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个别化教育是特殊教育发展的一个重要理念和理论基础,它是特殊教育发展的一个特点和现实问题。从特校"教育支持"的实际出发,对其......
个别化矫正是刑事执行阶段落实刑罚个别化的重要举措，也是轻罪时代科学治理犯罪的新要求。针对社区矫正对象的危险程度和实际状况，实......
个别化教育是特殊教育的一种模式,能够满足特殊学生复杂多样的学习需求。本文首先分析了个别化教育理念,接着从明确教育原则、选择......
随着特殊教育的发展,第二期特殊教育提升计划2017-2020年全面实施,特殊教育得到进一步的重视.在特殊学校,学生的学习特质各不相同,......
幼儿园个别化科学活动是教师有效地利用周围环境,通过提供材料和机会,促使幼儿运用自身的感官去发现问题、获取信息、寻找答案、探......
认罪认罚从宽刑法适用的实质是个别化处遇。认罪认罚从宽应适用于所有类型的刑事案件,但对行为人能否从宽处理则应进行个别化分析......
父母在侦查阶段被强制作证以及父母放弃出庭作证豁免权将会危及涉罪未成年子女的最大利益。因此,以国家亲权理论的最大利益面向、......
一、实施模型聚奎中学是国内率先把翻转课堂结合实际进行了本土化实践的学校,被誉为“中国翻转课堂第一校”。2018年9月,聚奎中学......
信息化时代改变了学生的学和教师的教,大数据为精准教学提供了可能。我校在数学课程教学中先行开展自适应练习实验,全面个别化KFS......
一、转变理念，建立科学的亲子阅读观 亲子绘本阅读的本质是通过家长有效的陪伴阅读激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，使幼......
2018年4月13日,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,标志着我国迈向教育信息化2.0新时代。信息化教学作为教育信息化的核心,也从......
幼儿品格教育具有为其一生社会性品质发展奠定良好基础的重要意义。创设良好的品格教育环境,将品格教育贯穿于日常教学,建立品格主......
自学辅导教学与常规教学测查学生能动应变能力的比较研究欧阳明（新余市四中）问题的提出一、中学数学自学辅导教学．是指在教学过程中采......
纵观现代教学理论,不管是哪种教学模式,都十分强调要以学生为主体的原则。一个好的模式,都有一个明确的主题,明确的目标,操作程序......
“掌握学习”是美国教育心理学家布卢姆教授于本世纪60年代末到70年代初所倡导的一种课堂教学理论。其本质有两点:(一)它是一种乐......
一、创造教育是对传统知识教育的重建创造教育是相对于知识教育而言的，它要求在充分的知识教育的基础上进行。总的来说教育的社会功......
利用ＣＡＩ手段辅助物理实验教学，可使教学过程得到优化，解决物理实验教学中存在的一些不足，能够拓宽学生的思维，更进一步地帮助他们领悟知识......
目前中专物理教师仍然习惯于传统的粉笔加黑板的教学方式，教学手段单一，教学形式封闭；加上初中学生刚刚跨进中专校门，他们的思维方式有......
从提出、争论到目前的全面施行，素质教育已走过了十多年的历程。尽管一些理论工作者对这一提法尚有异议，但“面向全体学生”、“促进......
所谓个别化管理,就是领导者针对管理中的个别问题,亲自解决,对问题进行深入细致的全程管理,让领导成为解决问题的终结者。第一,体......
书次号是使同类号图书的不同著作相互区别并使之个别化的号码。由于许多图书馆也利用分类号作为图书排架号.因此书次号也作为确定......
本文报告恶性滋养细胞肿瘤64例,年龄18～52岁,其中17例于葡萄胎排出前发生恶变。40例行全子宫切除,21例保留生育机能行单纯化疗,8例......
同类图书的个别化和次第化是通过书次号来进行的。著者号是较理想的一种书次号。英文的卡特著者号,俄文的阿芙基娜著者号已为各国......
读了1990年《图书情报工作》第5期重庆市卫生局医学图书馆魏焕廷同志的《对统一中文期刊刊次号编制方法的探讨》一文,很受启发。......
自从巴甫洛夫学说的思想发展以后,А.Б.Кршинский氏等人证明:当中枢神经系统兴奋过程提高,抑制过程减低时,最容易引起......
八十年代以来,我国编辑出版的几部影响较大的图书分类学专著,几乎众口一词地认定:同类书的排列实际上是图书分类的延续。例如:武......
罪刑法定包括罪之法定和刑之法定两个方面,罪之法定当然地包括罪名、罪状之法定,罪名法定是罪之法定的应有之意。罪名之法定不仅关......
于新国同志在《图书馆学研究》1990年第3期上发表了题为《谈以 ISBN 作为标准书次号》一文,笔者阅后颇有一些不同看法,现提出来与......
世纪之交出版年代号的命运及其思考阮孟禹︵中共福建省委党校图书馆福州３５０００１︶图书索书号是由分类号和书次号组成的。书次号是为了使同类书......
小议书次号中的出版年代号柳丹枫（中共福建省委党校图书馆福州３５０００１）书次号是为使同类书籍个别化而编制的号码，用以规定同类不同种的文献的......
书次号不等于同类区分号，辅助区分号不等于同种区分号，书次号由同类书基本排列号和辅助区分号等组成。分类索书号是由排架分类号和书......
本文论述了编制书次号的具体要求和设计书次号的基本思想，并提出了一种新型的“二字母·二组数”书次号设想，介绍了该书次号的取用规......
个别化教育呼唤教与学的方式的变革,建构高度开放的、自主独立的、合作互动的教学环境,促进学生自觉学习品质的形成,为学生终身的......
小班化理念及相关教学法有一定的超前性,为改进和突破传统的课堂模式提供了一个好平台。小班化的课堂教师有充分的时间与空间去关......
1.全层面解读=人文解读+表达解读全层面的解读,除了人文层面的解读,还应该包括语言表达解读,即品味语言美妙的韵致,玩味独特的表达......
现代教育技术手段改变了传统的“粉笔+黑板+一张嘴”的单一枯燥的教学形式，具有了信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化......
自1986年美国首次提出为0-3岁特殊婴幼儿制定个别化家庭服务计划(Individualized Family Service Plan,简称IFSP)以来,国外已在此......
预习优化法在我校的推广和实践,让教师深度思考创建高效课堂的有效途径。教师的教学不是单纯从教师出发的单向的回路,而是构建了源......
[案例背景]依据“不一样的生命,一样的精彩”的办学理念,学校在课程建设上需要开设更加多元的课程来满足学生的需求,逐步实现学校......
信息技术与语文学科整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中,以便更好地完成语文课程的目标。如何更有效地运用信......
