分腿腾越相关论文
支撑跳跃——分腿腾越的教学蕴含着体操复杂性运动技能教学规律的内涵。一些教师的运动技能教学理念僵化,在教授体操跳跃技能时给......
多年来,在体育教学中,我们根据场地小的实际,逐渐摸索出既不减少活动量又受学生欢迎的活动方法,现介绍如下:
Over the years, in ......
一、递进教学法的主要特点在不破坏跳箱分腿腾越完整动作结构的前提下,改变器械的高度和长度,变换练习环境,降低动作难度,使学生由......
在横箱分腿腾越的教学过程中,笔者发现一些学生之所以不敢做分腿腾越动作,是因为他们或多或少存有心理障碍,其表现一方面是缺乏自......
长期以来,应试教育进行的片面知识教育,使体育处于薄弱位置,素质教育要改变这种状况,把片面的知识教育变成全面发展的教育。即不......
本文就发挥学生的主动性、创造性,从以下几方面进行了尝试:提出问题,引导讨论,激发学生学习的主动性;营造良好环境,激发学生的学习......
本委在一九五四年的工作计划要点中提出:「在全国中等以上学校中有准备、有计划地推行『准备劳动与卫国』体育制度(简称劳卫制)的......
进行体操教材教学,对场地器材、气候要求较高,冬季教体操教材,难度就更大,主要有以下不利因素: 1.体操技术复杂,对力量、柔韧、灵......
说课有时间限制,一般为20分钟,其中还要留出5分钟答辩,实际说课时间只有15分钟。在如此短的时间内如何把课说清楚呢?笔者认为,说课......
不久前,笔者在华东师范大学参加了有关SPARK课程的课题培训。期间,有关运动技能传授的方法引起了大家的争议。部分教师认为,此次SP......
一、解析目前体操教学淡化的因素(一)安全因素的制约1.学生身体素质与体操学习的基础薄弱目前,由于学生体质与健康水平下降,再加上......
亚里士多德说过:“创造性思维从疑问和惊奇开始”。学起于思,思源于疑,好问是知识的窗户,才能的马达,创新的动机。心理学研究表明:......
体育游戏,是在体育运动的基础上,综合人体的跑、跳、投等基本动作,以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心为目的,有针对性地......
义务教育《体育与健康课程标准》指出:“体育教师应该通过体育与健康课程,激发培养学生对参与体育运动的兴趣,使他们形成运动的积......
在本次浙江省五区(县)体育联合教研活动中,几个有争议的片段一直在笔者脑海中反复出现,在此,笔者谈一些思考,期望能给大家带来启示......
初中阶段,是女生发育的关键阶段,也是全面提高身体素质的黄金时期。然而受自身条件、传统意识的影响,不少初中女生的体质没能得到......
体育教学中有的项目对于身体能力和基本技术较差的学生来讲,是有一定危险性的,由此学生亦易产生恐惧心理。为了教学活动的顺利进......
体操的动作多、技巧性强，学生在学习的过程中易出现各种动作技术错误。因此，在教学中纠正错误，改进动作技术，帮助学生消除技术不确定性......
山羊分腿腾越是小学体育课中的一项主要教学内容。在教学实践中发现，山羊分腿腾越的第二腾空的展体技术一直是教学中的难点，大多数学......
体操教学的特点是内容繁多,形式多样,它对学生的协调、柔韧、灵活等身体素质都有很高的要求。学生在学习时,既要学习单个动作,又......
在体育教学过程中,学生往往由于碰到一些难度比较大或有一定危险性的教材而感到恐惧,不敢练习,教师心里着急,课堂气氛沉闷。尽管......
支撑跳跃是体操教材的重要内容,其动作过程可以分为七个阶段:助跑——上板——踏跳——第一腾空——推手——第二腾空——落地。......
接力赛,是一种具有强烈竞争意识的集体竞赛活动,对参赛者的神经系统有较高要求。在体育教学中,要组织好学生的分组接力赛,应注意......
在教学中，给学生创造一个体现自我、发挥主动性的宽松学习环境，对于学生掌握知识技能是非常重要的。在体育教学中常遇到这样的问题，如......
在体育教学中,有关动作要领的某些术语,学生有时不能真正听懂,这就要求体育教师从学生的实际出发,在注意科学性的同时,对原教材的......
根据中学体育教材要求,高中纵箱分腿腾越的第一腾空要有预先后摆动作(即鱼跃动作)。在实际教学中学生很难完成,究其原因,主要是由......
纵箱分腿腾越的常见错误及纠正方法●郭连合在支撑跳跃技术中，可分为助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空和落地七个阶段。......
从教学内容的角度谈素质教育●马铮刘占杰李捷辰日素质教育具有全体性、全面性和主动性等本质特征，而实现教育的全体性和全面性的关......
在分腿腾越教学中，体育教师不仅需要掌握常见错误动作的规律，而且也需要及时选择合理的预防与纠正错误动作的方法。这对于缩短教学过......
所谓视觉定向是指人体通过视觉对运动客体和自身运动的空间方位的正确判断。任何体操动作技能的形成，都是人体在一定的时间和空间内......
当前在职教师的继续教育已经列入了各级教育行政部门的议事日程。如何搞好体育教师的继续教育?方式、方法很多,我们正在尝试一种......
联想在心理活动中占有重要地位,它是创造性思维的重要形式,是一种重要的创新能力,是创新的催化剂。在小学体育的教学中,培养学生联......
如何上好女生体育课一直是教学的一个难点，结合我个人体育教学的实践，我认为需要注意以下几个问题。一、因势利导，启发自觉性、激发积......
课的内容：上好跳箱课的设想授课教师：梁胜利本节课主教材是跳箱分腿腾越。在教法上改变了过去上跳箱课的老模式。过去模式是：一个跳箱......
研究和探讨运动技能的迁移与干扰规律,对于提高体育课教学质量至关紧要,是进行体育教学研究的一个重要课题,应当引起我们的高度重......
体育教学中错觉的克服与利用●吴宏知觉是客观事物或人在一个人头脑中的主观映象。知觉的主观映象有的符合客观实际，有的不符合客观......
石岭中心小学是一所镇中心校。在校学生１８００多人，拥有教学班２６个，体育活动场地约有３０００多平方米。该校是快乐体育园地建设试点学校，１９９７年建成了颇具......
体育教学中常常运用诱导性练习来帮助学生掌握动作技术。诱导练习在体育教学中的运用是一种动作技能的转移现象,其生理机制是大脑......
１针对教材中内容，精心组织教学教学中应对针跳箱教学内容，给学生创设学习成功的机会，让他们体验成功的喜悦，从而减少紧张、胆怯、畏难......
男教师上女生体操课时,在运用保护方法时需要用手接触女生身体,这往往给教学带来一定的困难,如果方法不当,还会引起误会,影响师生......
