学校体育理论相关论文
中国教育学会体育与卫生分会贺信《体育教学》杂志社:值此《体育教学》杂志创刊40周年之际,中国教育学会体育与卫生分会谨致热烈祝......
体育“说课”是体育教学由最初的“一哄而起”、“四面出击”的“直觉型”改革,转向理论比较、鉴别和指导的“科学型”改革的时代......
随着教学改革的不断深入发展,如何使“快乐体育”在日常的体育课教学中发挥其丰富的理性内涵和体现着“以人为本”的精神,真正实现......
为研讨学校体育在培养21世纪人才中应具备的功能及具有中国特色的学校体育体系,中国教育学会体育研究会与中国体育科学学会学校体......
二、加强学校体育的基础建设是搞好学校体育改革的必备条件 (一)抓好全省学生体质调研 1980年、1982年、1985年三次大规模的体质......
(一) 学校体育与社会需要和个体发展:学校体育是一种社会文化现象,在其发展中必然要受社会政治、经济、文化、教育和体育等多种因......
通过深入调查,对大学生参加体育活动社会意识与心态的现状进行了分析和研究,并根据研究结果,针对大学生体育活动社会意识中存在的......
在教育体系的不断深化与变革中,高校教育中以体育教学为主的课程不仅实现了全面教学、创新教学,并且教学理念、教学体系、教学结构......
一、拓宽教学目标体育理论课教学要实现三个目标，即教养性目标、教育性目标和发展性目标。教养性目标就是上完体育理论课教会了学生......
近年来 ,在研究由主体、客体和中介构成的体育教学空间结构中 ,发表过许多很有价值的研究文章 ,但也存在一种夸大主体作用、忽视客......
一、世纪之交的思考与抉择 当本世纪的帷幕即将落下,新世纪的宏图即将展开之际,广大学校体育工作者将目光瞄准在“21世纪中国学校......
近年来,学生中厌学体育现象已成为教育界关注的严重问题,一些厌学体育学生的存在,严重削弱了广大体育教师对于提高体育教学质量所......
普通高校试办高水平运动队的现状分析及发展对策●任晋军国家教委制定的《关于开展课余训练，提高学校体育运动水平的规划》中指出：在......
0.日本的“运动文化论”是站在反体制的立场上,以第一线体育教师为中心,以民间团体研究的形式,经历数十年近百次研究大会留下的丰......
学校体育经过十几年的改革,有了较大的发展与提高。其重要标志之一,是学校体育思想与方法的讨论空前活跃。由北京体育大学王则珊......
[课程教学改革研究]栏目将于2007年开设“教改论坛”,对如下一些使人感到困惑的问题开展研讨(原则上半年讨论前6个问题):1.关于运......
体育教学是一个系统的教育过程,本文试图以新课标理念为基础,借鉴哲学和教育学的理论,在“教”与“学”的两类系统之下分别划为不......
校园体育文化是学校体育运动的物质文明和精神文明的总和。从文化学的角度看,校园体育文化分为外、中、内三个层面:外层即指物质层......
给梦想一个高度,让我们与众不同!最近,暑期新课程培训又热闹非凡,也是教师的后续培训,每个教师必须参加,因为要拿教师继续教育学分......
本研究旨在探悉大学生体育学习动力的阻碍因素,运用问卷调查、数理统计等研究方法,对大学生体育学习动力系统及影响体育学习动力的......
基础教育课程改革带来的全新观念,促使中国体育教育实践发生了重要变化。在这种氛围下,研究和分析改革开放以来中国体育教学原则,......
中运会科报会长期以来得到全国各省、自治区、直辖市教育行政部门高度重视,广大体育教师和学校体育理论工作者对科报会表现出极大......
为进一步深化体育与健康课程改革,全面交流学校体育理论研究和实践研究成果,探索学校体育改革的新思路,2006年12月13-15日在沈阳召......
体育教学中的“快乐体育”寓教于乐作为一种教育手段更具有广泛性,实用性和适应性的特点,它是教育教学、认识、审美、娱乐的结合。......
当前,体育教学理念已经从单纯的生物学观向完整体育功能转变,从阶段性体育向终身体育观念的转变,正是在这一背景下,快乐体育教学思......
1前言在“健康第一”的指导思想下,小学体育课程的改革,将进一步注重学生的兴趣培养和个性发展,培养学生的自我锻炼能力和终身体育......
务实十七载发刊至百期贾新军十七年来，《中国学校体育》杂志在同类期刊中始终占有最多的读者，深受广大学校体育工作者爱戴和欢迎。她......
伴随着我国第八次基础教育体育与健康课程改革的步伐,从2004年开始创办的全国中小学优秀体育教学观摩展示活动已经走过了11年。前......
针对目前大学体育课程中存在的种种不足之处,分析了大学体育课程的发展趋势,期望能够确立以促进大学生身心健康发展为目标的体育课......
采用文献资料法、逻辑法、辩证法等,就教育界和学术界对体育与健康的关系、运动在体育教学中的地位、体育兴趣、体育教育是否需要......
一、问题:从“淡化运动技能”到“淡化竞技性运动技能”新一轮的体育课程改革开始不久,要“淡化运动技能”的说法就风起云涌,其传......
于国体育科学学会、1。,2年活动计划活动内、1日寸,,,,曰..口,.协,叫r.性.........月曰刚自国.护d月陌.口,.圈.~-目.,........曰一......
<正> 师范生从入学起,就处在由学向教、由学生向教师的转化之中,其身份既是学生,又是正在形成中的教师。所以,对师范生的体育教育......
练习密度是学生在体育课上从事身体练习的时间与全课总时间的百分比,是衡量体育课教学效果的重要指标,没有足够的练习密度,体育教......
终身体育思想为大学体育指导思想,是以我国学校体育思想理论的发展。学校体育实践的现实。我国社会发展的现实,这三个系统因素作为......
运用文献资料综述法研究了快乐体育的内涵,探讨了快乐体育如何在体育教学中的应用,为体育教学的改革提供参考。
Using literature......
本文针对快乐体育的具体含义,分析了其在体育教学中的作用;接着阐述了实施快乐体育的基本原则;最后对推行快乐体育提出几点具体做......
在分析素质教育含义的基础上,论述篮球教学对大学生增强身体素质、提高心理素质、提升文化素养及提高社会适应能力等方面的作用。
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大专院校校园体育文化是校园文化建设的重要方面,是促进学生身心发展,开展素质教育不可缺少的内容。本文首先概述了校园体育文化与......
职业高中的学校体育教学工作,历来在培养学生形成强健体魄与坚强意志方面,起着关键的支撑作用。然而,在新的历史时期再来考察学校......
终身体育意识对学生培养健康体质来说是非常重要的,它直接关系着学生未来的工作和生活。而终身体育意识的树立则与学校体育理论教......
