多角度观察相关论文
生物教学的方法多种多样，观察法是其中之一，常见的观察法有定点观察、移动观察、重点观察、分解观察、比较观察、多角度观察、随机观......
多元函数最值问题是指含有多个变量、以求解最大值或最小值为目的的一类数学问题.多元函数最值问题中蕴含着丰富的数学思想和方法,......
观察是人们对事物的特征通过视觉获取信息,并运用思维辨认其形状,结构及熟练关系从而发现规律和性质的方法。观察是发现问题和解......
对于一些数学题,若能根据题目的基本特征和特殊因素,进行多角度观察、联想、便可发现多种思维通路,得到多种不同解(证)法。使之妙......
美术教师可以通过美术作业完成过程的自主性、秩序性和诸多困难培养学生自主意识的良好习惯,应该利用创作美术作品过程中的一切良......
玩玩做做是幼儿极为有兴趣的活动。幼儿可以动手动脑自由设计,想象创作,在玩中学、在娱乐中发展智力。1.在玩玩做做中让孩子插上想......
我1985年5月10日到山丹培黎图书馆工作后,每天(或隔天)详细做馆员工作日记,时至今日,没中断过,约有30余万字。馆员工作日记,可记......
发散思维是从一个基点出发，多方位、多层次地展开思维活动的方式，可使人们更全面、更完整的把握思维的性质、状态及规律.教学中如果......
裂项相消法是数列求和的基本方法之一,是分解与组合思想在数列求和中的具体应用.通常把数列的通项拆成两项之差,在求和时大部分正......
小王喜欢打球,可家住远郊,平时找不到能够一起练球的同伴。好不容易在网上结识一个球友,租了场地,可惜对方水平太差,搞得小王净是......
广大读者、作者: 您好。一年多来,《档案管理》这棵小树始终得到你们大力的扶持,我们表示诚挚的谢意。我们是一群“半路出家”的......
冷静观察,沉下心来思考。这是在过去的一年里,我们财经观察栏目的基本心态。产经亦好,财经亦好,是财经观察的基本构架。不管是海......
一篇文章是否吸引人,能否给人以新意,很大程度上取决于所选的材料,材料与众不同,富有新意,文章不仅有较强的吸引力,而且还给人耳目......
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”虽是诗人陆游做诗的经验总结,也可以为今天的小学数学教学所借鉴。这就是教学过程中,亲手操......
“观察,观察,再观察。”“此后如要创作,第一须观察……”巴甫洛夫和鲁迅先生不约而同地强调了观察的重要性。观察能力是习作中最......
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材料不够新颖一直是高中学生作文时感到困惑的问题。材料缺乏新意，不仅是材料陈旧、单调的问题，更是对材料的浅层次理解问题。要改变......
作文是语文学习的综合运用,也是学生文化蕴含的体现,作为一名语文教师,应该把培养和提高学生的作文能力当成一项很重要的工作去做......
物理实验教学,不仅可以起到“验证”的作用,而且可以起到亲历思维过程、启迪心智的作用。在实验教学中,以学生为主体,教师为主导......
目的:探讨64层CTA在头颈部血管中的诊断价值。方法:收集头颈部血管CTA200例,采用最大密度投影MIP、容积再现VRT、多平面重组MPR及I......
1红蕾姐姐:“一蹦蚂蚱高”这句话读起来有些别扭,炫锋同学也来读读看,看看问题出在哪里呢?2大魏哥哥:这个开头让我开始流口水了。3......
当前小学生习作水平整体不尽如人意,学生作文“克隆”现象尤其严重。究其原因,很大程度上源于多年来以应试教育为目的的作文教学。......
训练目的要求 :１ 认真观察图画 ,根据画面创设的情境 ,激活学生的创造想象力。２ 由多角度观察、想象到说话、作文 ,拓展写作空间 ,发......
我在《早期结合循序渐进》一文(载本刊今年第7—8期)中,阐述了“应用题与数的认识、计算早期结合”进行教学的可能性、可行性和必......
作文指导题目精析:这次作文训练提出了四个要求:1.选择一种你最喜欢的水果或蔬菜;2.仔细观察它的外形,包括形状、颜色、大小等等;......
低年级学生观察、分析、比较的能力薄弱，加之知识与经验的缺乏，易受定势思维、事物表象的影响，造成解应用题时的心理障碍。在教学中，教......
近几年来,高考、中考一般都采用话题作文这一形式。究其原因,一是受素质教育的鞭策;二是受教材多样化的启示;三是受高考的影响。出......
活动目标鼓励幼儿积极探索,用不同的标准对事物进行分类。在活动中引导幼儿学会从多角度观察与思考问题。活动准备选择４个高矮、胖......
习作要求本次作文要求写自己喜欢的一种水果或蔬菜,习作要求详见人教社小学《语文》第六册积累·运用(四)。习作指导
Exercises ......
中学校园对校报的特别垂青源于其自身的特殊性——育人功能,即教师业务素养的提升和学生自信心的培育,寄望于校报能配合本校教师及......
传统的作文教学,一般是课前先由教师制定教学方案,课上由教师讲解写作方法,学生则按照教师的思路,写出自己的文章。其结果是写出来......
创造情境即教师有意识地在习作之前给学生创设情境，如组织学生参加校外课外活动，体验生活，观察事物，让学生搜集材料，然后再去写作。这是......
素质教育的核心内容之一就是培养学生的创新能力。小学阶段是培养学生创新思维的关键时期,小学美术教育又是培养学生创新思维的最......
语文新课程标准对写作教学要求,归纳起来主要从三个方面进行了阐述,一是关于写作教学的高度问题:表达内心里真实的东西。强调写真......
想象,心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。恐龙早在地球上绝迹,但人们根据化石、模型和图形,在......
素质教育的一个重要特征就是在传授知识的同时,注意发展学生的智力,培养学生的创造力。长期以来,我国受传统教育的影响,片面追求升......
三视图教学能培养学生多角度观察物体的良好习惯,发展学生的形象思维,提升学生的造型设计表现能力,为今后学习工业设计打下基础,下......
小不点儿:聪明豆,我觉得写建筑物的作文最难写了。聪明豆:为什么呢?小不点儿:虽然写了建筑物的颜色、形状,可老师总是说写得不具体......
一、问题背景初一年级学生已有一定的独立作文能力。对人、对事、对社会现象具有一定的观察思考能力,并能用语言表达自己的思想和......
