七年级上册相关论文
概念图是通过图的形式直观的组织和表达知识,能对知识点和思维过程进行详细的记录。本研究通过对概念图在中学英语教学中应用的文献......
新目标英语七年级上册期末测试题(一) 一、1~5 BACCB 6~10 AABAB 二、11~15 ACBAC 16~20 BABCB 三、21~25 FTTFT 26~30 CBCCB 31~3......
Go for it!这套教材采用任务型语言教学模式。融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的、生活化的学习程序。它倡导教师......
《活出生命的精彩》是统编《道德与法治》七年级上册第十课《绽放生命之花》第二框题内容,包括“贫乏与充盈”“冷漠与关切”和“......
单元导语是助读系统的一部分,是语文教材的基本构成要素,是对一个单元内容的高度凝练,对教师的教学以及学生 的引导有着举足轻重的......
《探问生命》是统编《道德与法治》七年级上册第四单元第八课的内容,包含《生命可以永恒吗》和《敬畏生命》两框题。该课的核心问......
作为历史五大核心素养之一的唯物史观,如何让七年级学生对其有较充分的理解,笔者认为这需要初中教师从一开始就结合新教材中的重要......
本文以初中道德与法治(人教版)七年级上册第四单元《生命的思考》为例,就初中道德与法治教学运用思维导图,提出自己的看法,希望对......
在人教版七年级上册教科书第三章《一元一次方程》,我们就开始正式地接触各种类型的应用题了.应用题类型之多、密度之大,对于七年......
一、教学内容分析本课是统编七年级上册第七课“亲情之爱”的第二框题内容。本框重在引导学生体悟家人间的亲情之爱,化解亲子冲突,......
出自清代文学家沈复卷二,是作者于中晚年写的自传体小说(沈复生于1763年,本书成书于1808年).作为一篇脍炙人口的描写儿童天真烂漫......
在人教版七年级上册数学第95页选学内容《无限循环小数化分数》里给了这样的方法: 我们知道分数1/3写为小数形式即0.■,反过来,无限......
内容:湘教版地理七年级上册第二章第一节《认识地球》中的“地球仪和经纬网”部分。教材的地位和作用:这部分内容是学习地理的基础......
一、教学设想rn选自七年级上册,是一篇情深意切的小说,高尚而无私的母爱流淌在字里行间.因此本课的教学重点应放在引导学生感受并......
第一部分:教学准备一、教材内容分析本节课是浙教版教材科学七年级上册第一章第六节的内容,是在前几节长度、温度和质量等有关测量......
《三峡》一课是苏教版语文七年级上册中的一篇文言文,对于初一的学生而言,文言文教学总会让学生觉得学古文难,而在教学过程中,我们......
一、案例背景rn我校一位数学老师要在全市上七年级上册第一课时,全组数学教师听了该老师的试讲并进行了认真的研讨.rn二、案例描述......
【使用教材】 人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》(七年级上册) 【教材分析】 本节教材内容的安排与前一节的气温分......
摘要:“天地有大美而不言”。世间万物有着各自的美好却不言说,人是天地万物的观察者,而作家是最细腻的观察者,把人所共有的感受用细致......
“水分进出植物体内的途径”课程主线为:外界的水分→根毛→根的导管→茎内导管→叶内导管→叶片中的气孔散失到大气中。本节课......
一、“有意栽花花不活”,褪色的春天令人心痛rn本周的习作课,根据教材要求(苏教版七年级上册第一单元习作),写一篇老师不在场时,同......
背景分析: “教学千法,读为先。”朗读是语文教学的基本手段之一,朗读就是读者与文本的一种对话方式。然而现实教学中朗读教学的效......
是人教版初中语文教材七年级上册中的一篇课文,是当代散文作家李汉荣先生的一篇力作.这是一篇优美的散文,美的景物,美的情感,美的......
人教版七年级上册第90页“种子萌发的环境条件”是个重点的探究实验,对于学生理解和掌握探究实验的一般过程和对照实验的设置原则......
新学年开学后,在我县开展的新教师课堂教学技能培训中,笔者从李谷荣老师执教苏教版七年级上册17课的公开课教学中感悟到“三大突出......
“叶片与光合作用”是北师大版七年级上册第五章第一节“光合作用”中的内容,包含了光合作用、叶片的结构、徒手切片、临时装片的......
在初级中学苏教版《生物》七年级上册教材六十二页中有这样的介绍:“植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。”如果单......
一、教学案例案例一:在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时,我在拓展思维环节举出了下面这样一个例题:在一个双休日,某......
如何激发学生对传统经典文言文的趣味,正确有效地实施文言文教学,是困扰广大中学教师的一大难题.本文以七年级上册教学为例,探讨如......
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-090-01 人教版语文七年级上册第二十三课《拥你入睡》讲的......
初中思品新课程教学对笔者触动很大、感受很深,受益匪浅。新课程教学充分体现新课程核心理念:自主、合作、探究、创新。具体表现为......
【摘要】本文以部编版与人教版七年级上册初中语文两本教材作为比较对象,简单地从教材的几个方面去进行对比,发现两套教材的不同之处......
任务驱动法是信息技术教学中最为常用的方法,任务可以是问题形式,也可以作品形式,初一信息技术(七年级上册河南省基础教育教学研究......
本文通过分析咸阳市2015、2016和2017三年的中考试题,总结出人教版初中生物七年级上册的知识点,列出了人教版初中生物课本中没有提......
没有想象的思维是干枯黯淡的,没有创新的语言是苍白无力的.学习语文其中最重要的一点就是要有丰富的想象力和创造力.七年级上册语......
[教学内容]rn人教版思想品德七年级上册第四单元第九课第二框题“防范侵害,保护自己”rn[教学目标]rn知识目标:能准确说出青少年自......
“人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁”.的主旨是教人保持人最初的人性美--善,改变后天接受的不良习性.达到此境界,其决......
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”英语教学的最终目的是让学生用英语去交流。为了达到这个目的,我们......
1.内容:七年级上册,第七章《可能性》,第一节《一定能摸到红球吗》,第1课时.2.本节内容的地位和作用本章所学习的可能性问题实质上......