音乐教学内容相关论文
中图分类号：Ｇ623．71文献标识码：Ａ文章编号：1673－1875（2007）02－015－02 音乐课程标准给我们音乐教师提出了融合参与愉悦三条音乐教学原则......
学前教育作为孩子教育生涯的开端,是孩子认识多彩世界的重要渠道。我国传统音乐源远流长,为了实现传统音乐文化的继承与发展,提高......
摘 要： 在初中音乐教学实践中，教师应充分激发同学们的广泛兴趣，让学生在欣赏学习优秀音乐作品的同时，树立正确的人生观，提高明辨是非的......
摘 要：流行歌曲的大众性和娱乐性能够给高中生带来心灵的放松和情感的滋养，如果我们能够借助积极向上的流行歌曲来辅助高中音乐教学，......
我一直都记得小学音乐老师那甜美的嗓音、婀娜的舞姿、生动的讲课。从那时起，我就知道音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术......
自新的《音乐课程标准》颁布以来,不仅对实验区的音乐教学起到了重要的指导作用,而且,对很多非实验区的音乐教学也产生了巨大的影......
中国传统音乐文化是中华民族传统文化的一部分,是当代中国特色社会主义精神文明建设的重要领域。但是在音乐基础教育中,如何阐释其......
摘要：随着社会经济的快速发展和网络技术的普及，多媒体技术越来越受到广大教师的重视和喜爱，并广泛运用于课堂教学中，使得教学方式产生......
【内容摘要】随着教育的发展及新课程改革的不断深入，学生的艺术熏陶教育受到了更多家长和学校老师的重视。为了培养学生的音乐学习......
<正>随着素质教育的普及,音乐教学越来越受到重视,但是由于长期以来初中音乐教育方法较为传统落后,教师难以通过音乐教学达到激发......
文章针对当前综合类大学艺术学院音乐专业成人学生中存在的一些问题，结合学校人才培养的目标和未来社会需求，探讨如何在以钢琴弹奏教......
我国民族传统音乐形式多样、内容丰富,具有十分久远的历史。作为儿童学前教育中十分重要的组成部分,学前音乐教育可以提升儿童的音......
1 数码钢琴在集体课教学中的优势 1.1 数码钢琴集体课更新了传统钢琴教学思想和观念 数码钢琴集体课重新审视了音乐课程的性......
就学习而言，兴趣是学习中的一种具有特殊意识的指导倾向，它是学生愿意学习、主动学习的内驱力。因此，从发展趋势来看我们可以把兴趣看......
运用信息技术创设音乐情境 1.运用信息技术营造真实的音乐情境 由于高中生在心理和思想方面都逐渐走向成熟化，对音乐知识的需......
<正>自2002年新课程改革以来,至今已有十余载。音乐课堂教学也同样如此在新课程改革的背景下如约而至。回想课改初期,老师们豪情满......
<正>中华民族历史悠久,文化博大精深,数千年的文化积淀形成了中华民族独特的文化特色。音乐作为中华民族文化的重要内容,在民族文......
现行音乐教材内容涉及的范围较广，可教可学之处很多，每一个作品都有其精妙之处，有着与众不同的特色与个性，这些特点鲜明地体现在音乐本......
<正>笔者通过对影视音乐与大学音乐教学之间联系的探讨,以及对影视音乐辅助大学音乐教学的策略研究等方面,寻找影视音乐对大学音乐......
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<正>目前,我国中小学音乐课教学内容在许多地区的学校被划分为具有指令性特点的"理论教学内容"和具有隐形性特质的"实际教学内容"......
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<正>音乐艺术教育作为素质教育的重要组成部分,对塑造完美人格、高尚的情操、健康的身心有着其他学科不可代替的作用和意义。......
<正>音乐教学是幼儿园的重点教学内容。优美的音乐能够陶冶人的情操,使人感到身心愉悦。音乐对幼儿的发展也有着重要影响,轻松愉快......
<正>教学内容的正确选择、合理组合、深入分析,不仅是音乐教师一项重要的教学基本功,更是教师进行音乐教学的必要前提。然而部分音......
<正>新课程改革以来,越来越多的教师认识到创设一个让学生听、视、感、触的情境,对激发学生的学习兴趣、培养学生的音乐情感起着非......
<正> 我国的音乐教育实践和理论,有着悠久的历史,在提倡以素质教育为本的今天,音乐教育的着眼点虽然已从“知识”转向了“人”,但......
在人类社会进入21世纪之际,人们越来越多的注意到人的素质发展,素质的高低对一个社会的文明发展起着举足轻重的作用,“大力提高全......
<正>音乐能够陶冶人的情操。小学阶段是学生综合能力发展的重要时期,保证小学音乐教学质量,有利于学生养成健康的人格和良好的审美......
<正>音乐是一门包含情感的艺术,在进行音乐授课的时候,加强落实德育内容,有利于音乐教学活动质量得到整体提升。音乐作为一种独立......
嬗变与更生──中国近代学堂音乐教育研究谭勇谭勇，男，１９６４年生，湖北巴东人。曾在县剧团任演奏员数年，１９８７年毕业于我院音乐师范部并留校工作，１９９０年......
<正>引言:音乐课改十年成果、问题与反思2001年下半年开始的基础教育音乐课程改革,揭开了我国新一轮教育改革的帷幕,《义务教育音......
<正>随着音乐教学改革不断深化,音乐教学理论研究日益深入。新《音乐课程标准》的五大基本课程理念——以音乐审美为核心,以兴趣爱......
<正>"第五届全国中小学音乐课现场评选活动"结束了,北京十五中分校张亚娟老师的参赛课例《京剧大师梅兰芳》获得了中学组第二名。......
德育教育应贯穿于学校的各个学科中,应对学生在课堂中进行潜移默化地渗透。如何在初中音乐课堂中渗透德育教育？我做了以下思考：教育......
音乐教学资源的开发和运用是实施教学改革一个不可缺少的方面,它不仅是课改中的教学设计、教学环节安排以及教学目标实现的必不可......
【正】长期以来,我国中小学音乐教学中一直采用"基础教学法"。在教与学的两者之间,教师是绝对的权威,是教学的中心,从而导致这种学......
