课程价值观相关论文
“种子课程”是立足每一个幼儿的个性化成长与发展，在充分把握幼儿生理、心理发展特点和规律的基础上，以发展需求为导向而形成的课程......
【摘要】当前对小学生进行心理健康教育如今已成为社会的共识，成为素质教育的重要组成部分，把语文学科教学作为切入口，在语文学科教育......
党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义......
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满生命灵性的学科。语文课本在某种意义上说，是活生生的生命体，因为课本中的语言是为人类所特......
新世纪以来，在新课程改革的大背景之下，语文教育在基本理念、课程目标、课程评价等诸多方面发生了较大变化。同时，对语文教育的理论研......
综合实践活动的实施,是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重大举措,是新的教育教学观、课程价值观在课程教学领域的具体......
摘 要：在教学实践中，反思还是发现的源泉，是改进教学、提高自身能力的极好方法。教师只有在不断反思自己教学行为的基础上，不断地学习，......
【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0118-01 新的课程价值观关注人的生命发展，即教学所关心的不......
在不断践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神的过程中，我们尝试以园级主题活动课程......
济南市长清区石麟小学把学校文化建设作为增强学校核心竞争力的主导因素，紧紧围绕 “和文化的理论与实践研究”省级课题，秉持“让和......
摘要：新课标渗透着以人为本的课程价值观，着力打造持续、高效的课堂效益，深化高中数学课程改革。本文旨在进行新课标下深化高中数学教......
课程思政是一种思想政治教育理念,是教育“立德树人”根本使命的具体落实,是课程价值观功能的实现形式和基本路径.课程承载价值观......
作为一名合格的教师，要在传道、授业、解惑的同时，塑造学生健康的心理长城，要让学生在素质教育的洪流中成为弄潮儿，这就要求教师对学生......
新课标要求教学内容应联系学生的实际生活，且有益于他们解决社会问题，从而提高他们的音乐修养。因此，实施新课标迫切要求教师转变原有......
在民族教育课程改革中,科学性与人文性课程价值观存在着尖锐的矛盾和冲突.可以说这种矛盾和冲突较之普通教育课程改革的矛盾和冲突......
我国新一轮基础教育课程改革的理念与目标之一就是追求并实现全面的课程价值观，这其中就包括情感态度。 情感“能直接转化为学动......
新一轮的基础教育课程改革倡导新的课程价值现,教学是课程实施的主要途径,课程价值观的转变必然要求建立相适应的教学价值观.教师......
自 2 0 0 1年 9月起 ,到目前为止全国已有 5 0 0多个县 (区 )进行了《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿 ) [1 ] (以下简称《标......
分析我国幼儿教育发展的现状、问题及对策。研究表明:我国幼儿园教育发展存在管理不全面,教师的综合素质有待提高等问题.提出可通......
一、多元文化视角下的课程价值观rn(一)差异多元:课程价值观的基础rn自二战以后,世界各国面临的一个社会中存在多种民族、多种语言......
综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。设置综合实践活动，是落实素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重......
当今,在各个社会生活领域中,运用音乐的范围越来越广泛,自然音乐也就显得愈加重要.新课标要求音乐教学内容须紧密联系学生的实际生......
《聋校义务教育课程设置实验方案》提出：“课程设置要落实科学发展观，坚持以人为本，体现义务教育的基本性质，遵循聋生身心发展的特点和......
拜读了孙国萍老师发表于《中学语文教学》2014年第4期的《中学作文教学课程价值的初步思考》(以下简称“孙文”)一文,感到收获颇大......
为深化课程改革研究,学校在十多年全面扎实的校本课程建设实践基础上,对校本课程的建设思路、实践路径和校本课程建设促进师生成长......
课程改革价值最终的彰显体现在教师对课程执行上,教师课程执行力的提升是深化课程改革的条件保证。从教师课程执行力发展阶段入手,......
课程文化表达了一所学校对教育教学意义的理解，对教育理想、价值和精神的追求。 一、博学高效的课程文化理念 课程文化应该是......
新一轮基础教育课程改革是对原有的课程体系和课程观念的彻底变革，是对原有课程哲学观和课程价值观的重大调整，彻底动摇了传统的课程......
自从教育部启动基础教育课程改革工程以来，经过广泛的调查、深入的研究、系统的论证和区域性的试验，基础教育课程改革日趋成熟。教育......
叶圣陶先生是我国卓越的文学家、教育家、编辑出版家。他的课程价值观、课程结构观、课程内容观、课程实施观、课程评价观对于我们......
我国传统的课程价值观最先是以社会价值为主导,近代以后又增添了知识本位的重要砝码。长期以来传统课程价值观严重地制约着我国高......
课程改革要求建立注重人的生命发展的教学价值观 ,这种价值观认为教学应理解生命的生成性 ,尊重生命的独特性 ,善待生命的自主性 ,......
综合实践活动课程作为基础教育的必修课程，其内容包括：信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 从综合实......
“十三五”期间，天津的高中校迎来了以立德树人为根本任务的新一轮高中课程改革、以科学选才为目的高考综合改革。在此背景下， 紫云......
新的课程价值观关注人的生命发展，即教学所关心的不仅仅是人可以获得多少知识、认识多少事物，而应是人的生命意义可以经由教学而得到......
课堂是教育活动最重要的场所之一，是落实课程改革方案的主战场，也是教师创生教育智慧、提升成长质量的主阵地。众所周知，教师是课程的......
新的课程价值观关注人的生命发展，即教学所关心的不仅仅是人可以获得多少知识、认识多少事物，而应是人的生命意义可以经由教学而得到......
课程研究在我国起步较晚。中学语文课程研究经由“教材实验”、“课程实验”，再到“课程研究”，走过了一段曲折的路程，也取得了显著的......
人是意义性存在。人不仅生活在一个物理世界中,而且生活在自己赋予了意义的自己的世界中。由于受本质主义的影响,传统职业教育课程......
课程实施取向是对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。课程实施取向体现了特定的课程观念，对课程实施......
摘 要：高等师范（以下简称高师）课程价值观树立的原则应与时俱进，课程的价值取向應体现现代社会主义核心价值体系的引领作用。新时期通......
高职教育改革推演多年,在目前社会对高职认可度有所提高的背景下,基于课程价值观的视角下从社会背景、教育终身化理念、高职教育内......
