汉语水平相关论文
新疆维吾尔自治区是我国最大的省级行政区，又是多民族、多文化地区；随着我国高等教育的发展步入大众化阶段，新疆地区的高等教育事业也......
随着国家通用语言普及以及高等教育高质量发展的要求，少数民族大学生的学业表现及其影响因素一直是高等院校备受关注的热点。为研究......
在学习第二语言的过程中,学习者的语言形式难免会偏离正确的轨道,这就要求教师对学习者进行纠错,因为教师的纠错反馈行为通常与二......
外语学习是非常复杂的一个过程，它不仅是包括语言知识学习，还包括文化学习与跨文化知识学习。为了促进对外汉语教学发展，使汉语学习者......
【适用话题】因果 现象与本质 真相 教育 作为国家公派的汉语教师，我曾在非洲北部的E国开展汉语教学工作。刚到E国的第二天，我就......
本研究采用语法判断任务调查汉语水平和量词类型对四种量词结构习得的影响。受试包括初、中、高三个水平组共65名英语为母语的汉语......
<正> 研究和编写汉语教材,在苏联是一项极为迫切的任务。开设汉语课的中学、大学和高校联合举办的各系科都非常紧迫地需要汉语教材......
创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为重点，以培养创新人才为价值取向的教育。创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识......
一 研究背景在认知心理学方面 ,近年来国内外运用行为实验和脑神经功能成像技术就汉字的表征与加工规律进行了大量研究 ,发现在汉......
在对外汉语教学中 ,语气副词的教学始终是一个难点 ,单纯的词语释义常常导致学生使用上的各种偏误。本文以语气副词“竟”为例 ,对......
<正>在少数民族汉语教学中以学生为中心的原则是以学习的规律而制定的。语言是一项技能,它是要靠学生学出来的而不是靠教师教出来......
对外汉语教学的课程设置历来为教学界所关注,好的课程设置对教学的指导作用是不言而喻的,那么,如何设置才算合理呢?从几个方面阐述......
在HSK考试中，选词填空是综合考察词汇和语法知识的一个重要题型。作为《汉语水平词汇等级大纲》里规定的甲级词，“为”和“为了”经......
一、对外汉字教学阶段性的提出 本文认为，汉字教学的层次性问题首先表现为对外汉字教学阶段的确定，各阶段的定位不能完全依赖......
摘要：本文就民族院校藏汉双语专业学生学习《现代汉语》课程存在的一些问题，积极探索一些解决的方法。 关键词：藏汉专业现代汉语教......
本文从影响少数民族大学生汉语口语教学效果的语言环境、教育、学生、文化差异等因素入手,提出了通过语言环境、课程与教学、学生......
摘要：在“汉语热”的背景下，中国语言正受到世界各地人们的欢迎和学习，而学习汉语的留学生也更为复杂，面对如此情况，对外汉语教学改革迫......
流利性是研究第二语言学习者语言能力的重要维度。本文对中、高级汉语水平的美国留学生汉语口语产出的流利性特征进行了实验分析,......
本文在借鉴第二语言教学理论、第二语言习得理论、功能语言学、篇章语言学、认知心理学及汉语语篇本体研究成果的基础上,结合对外......
新中国成立以来,经过一系列的改革与探索,新疆少数民族双语教学已经积累了丰富的经验,为新疆高校民族汉语授课的实施提供了理论支......
引言人们如何才能更加有效地学好第二语言或外国语?传统的观点一直认为,学习的成败主要决定于教师如何教。但是,随着第二语言习得......
2007年10月,奥地利维也纳孔子学院首次举办HSK(中国汉语水平考试)培训,由于维也纳大学是奥地利全国唯一的考点,笔者借此机会对参加......
充分体现以学生为中心的先进教学理念的任务型教学法在二语习得中广为关注和应用。本文通过对韩汉语口语教学个案分析,探讨任务型......
对外汉语教学课堂质量评价体系是学校教学评估体系的组成部分,对提高教学质量,提升对外汉语教学的整体办学水平,起着至关重要的保......
东南亚地区是中国海外华人的主要聚居地。由于特殊的历史、文化、地理等原因,这一地区的汉语教学具有相当重要的地位。本文以印尼......
本文考察并分析了澳大利亚汉语教学的现状和前景,提出了目前急需开展的工作,为我们全面了解澳大利亚的汉语教学提供了第一手资料。......
韩国外国语大学孔子学院由北京外国语大学与韩国外国语大学合作建立,具体工作是:汉语教师培养,为来韩中国教师提供教育信息,以韩国......
一、引言目前,国内对汉韩同形词这一领域的研究时间还不算长,朱英月(1996)《中的中韩同形词比较分析》是汉韩同形词研究领域早期的......
这是泰国教育部制定的一份促进泰国汉语教学的五年战略规划。规划把促进汉语教学提高到了提高国家竞争力的战略高度来认识,规划简......
本文首先概述了语言得体的定义,其次从语言得体能提高教学质量、促进学生的语言习得和激发学生学习积极性、引导学生积极参与交际......
我校是民族学校,是全国唯一一所蒙汉双语授课的幼儿师范学校。我就是担任汉语文课的老师,经历了十四年的汉语教学实践,发现汉语教......
本文探讨了“汉语国际教育”及“国际汉语教育”的新特点并分析了二者之间的关系,认为汉语国际教育应以推进国际汉语教育发展作为......
“1+3”模式是针对目前南京大学本科留学生在汉语水平和基础知识上的学习困难而开展的教学改革项目,即将留学生四年本科学习分为两......
摘 要：少数民族预科教育是根据国家高等教育相关政策对少数民族学生实行的一项特殊教育，是高等教育的重要组成部分。当前普通高职院......
【摘要】本文以《阶梯汉语中级精读Ⅰ》教材为例，讨论“互文性”对对外汉语教学，特别是中级精读模块的启发，并分析总结对教学的价值和......
随着国家交流力度的加深，实施对外汉语教学时也要根据学习者实际情况开展文本多元化教育。本文主要结合人们的认知心理，探讨了汉语教......
内蒙古通辽地区是典型的蒙汉杂居地区,形成了独特的语言接触现象,本文从语言接触的社会动因及发展趋势两个方面,对通辽地区蒙汉语......
摘 要：近年来，新疆地区高职院校逐年增多，高职院校毕业生与日俱增，其中少数民族毕业生的人数也不断上升。以往有较好发展前景的外语专......
维吾尔族大学生一般会主动去维护本民族的语言和文化,传承母语。为了提高汉语的学习效果,对影响维吾尔族大学生语言态度的因素进行......
摘 要：称谓语是日常生活中的高频用语。对于称谓语“小姐”一词的使用，有人认为越来越普遍，也有人认为已经没有人愿意接受“小姐”作......
