汉语阅读相关论文
为探讨词汇加工能力降低是否导致老年读者计划保守的短向前眼跳，以老人和青少年为被试，操纵双字词的词频（高频，低频）和尾字字频（高频，低频......
为探讨副中央凹字的加工负荷在预视加工中的作用，选择高、低首字字频的低频双字词作为副中央凹目标词，同时采用边界范式操纵目标词首......
初级汉语教学中常使用汉语拼音作为注音工具帮助二语学习者进行汉语阅读。但关于拼音在初学者汉语二语阅读过程中的作用尚不清楚且......
阅读的认知加工机制随年龄变老只发生了量变还是也产生了质变,是毕生发展研究领域的重要问题。要进行有效的语言处理,读者必须结合......
阅读是汉语学习者提高语言能力的重要组成部分之一。在汉语阅读中运用认知策略有助于学习者思考自己阅读的内容、阅读的方式以及对......
拼音文字阅读的眼动研究发现,老年人会采取一种"风险"阅读策略来弥补因视力和认知的自然老化所造成的阅读困难。本研究通过控制......
采用词切分任务,以小学二、四、六年级儿童和大学生共902人为被试,从发展视角探讨了助词切分的左侧粘着特点及影响因素。结果发现:......
文章通过观察留学生在汉语阅读课上表现,发现学生领袖对阅读教学有积极影响,总结归纳出其主要特点,并根据其特点,有计划地选拔出一......
藏区小学生的阅读能力一直是西部教育中一个较难解决的问题,主要在于藏区学生对汉族语言的学习兴趣不足、阅读速度较慢.本文对实际......
词切分指读者在文本阅读过程中将词从句子或语篇中切分出来以促进文本阅读与加工的过程.本文对近20年来汉语词切分研究成果总结发......
由于汉语文本没有词间空格之类的视觉词切分线索,读者在阅读中对词的划分存在较大的个体差异.本研究采用线下词切分任务,通过比较......
阅读作为四项基本语言技能之一,是汉语学习的重要组成部分,也影响着整个汉语水平的提升,而汉语阅读能力的提高需要阅读学习策略的......
在阅读中,个体对词汇的加工受到自上而下预测和自下而上副中央凹预视的共同影响,对高预测词的加工更快,有效的副中央凹预视促进加......
语境预测性作为一种自上而下的信息，会对阅读过程产生重要的影响。最新的眼动研究得到汉语阅读中老年人在注视时间上表现出比青年人......
中英文研究均发现老年人存在典型的阅读困难：比起青年人，老年人阅读时间更长，阅读速率更慢，有更多的注视和回视，有更大的词频效应.E-Z ......
汉语阅读中，老年读者采用相比于青年读者更加谨慎的阅读策略，其中眼跳目标选择与青年读者存在显著差异，表现出低效率的特点。老年读者......
汉语是中国学生的母语，它对学生的思维形成，能力发展具有不可替代的作用。因此汉语教学也成为各级各类教学的必要组成，特别是小学阶段......
人们在日常阅读中常伴随着各种情绪状态，那么情绪与阅读过程的关系如何？这已逐渐成为研究者关注的焦点。知觉广度是指个体在阅读过程......
视觉大细胞通路功能在儿童阅读能力发展过程中具有重要的作用。一致性运动敏感性，作为大细胞通路功能的重要指标，其与阅读能力之间的......
拼音文字阅读的眼动控制研究已经比较丰富且系统，其争论的核心在于不同的眼动控制理论模型，归根结底是阅读加工方式之争：平行加工还是......
本研究考察了书写错误对汉语阅读中的眼动控制和词汇识别的影响。我们记录了被试在阅读包含有关键双字词的句子时的眼动特征。这些......
利用高校图书馆的丰富馆藏助力留学生参与汉语课外阅读,是促进其了解中国传统文化、社会风貌的重要渠道,也是辅助留学生教育的有效......
<正> 初级汉语课本(俄文注释)上、下册北京语言学院来华留学生三系编钟梫苏罗莎译新闻听力基础刘士勤彭瑞情编汉字演变五百例李乐......
<正> 心理语言学认为,人在阅读时需要两类信息:视觉信息和非视觉信息。这两类信息相互作用产生阅读理解。心理学界对阅读过程的大......
<正> 针对科技汉语阅读课的特点,精心设计习题,既可考察学生的阅读能力,又可作为训练学生阅读理解力的方法。下面介绍几种行之有......
高水平汉语阅读难点词语调查及其有关问题李绍林一调查目的在第二语言学习中，学习者掌握的词汇量的多寡，是衡量其对目的语掌握情况的......
预设与阅读理解刘颂浩预设是语义学的重要概念。对外汉语教学中也已经有人注意到了预设的问题①。本文讨论预设和阅读理解的关系，分......
引言新疆是一个多民族、多语种地区。随着新疆经济的迅猛发展，我区对“民汉兼通”的少数民族人才的迫切需求与人才严重匮乏之间的矛......
我校的汉语教学中存在着诸多问题,这些问题影响了我们的汉语教学。特别是,近几年实施了国家ＨＳＫ以后,对我们的汉语教学工作提出了挑战,......
本研究探讨了在词汇阅读过程中 ,语音在语义提取过程中是否具有作用。在两个2× 3多因素设计实验中分别采取了词汇命名和语义范畴......
创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为重点，以培养创新人才为价值取向的教育。创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识......
本文从第二语言教学理论和外语教育心理学的观点出发讨论了培养和提高学生的汉语阅读能力的问题,并主要介绍了汉语教学中培养学生......
通过对北京外国语大学的37名日本留学生的问卷调查,本文从民俗文化以及汉语环境对他们的影响等方面,对日本留学生高级汉语学习的问......
周小兵、张世涛二位先生主编的《中级汉语阅读教程Ⅰ》(北京大学出版社1 999年1月) 53页有个练习:解释下列句子中划线的偏正式合成......
通过对照分析高年级留学生阅读理解练习表现出的理解难易的汉语语句,认为意义是否虚灵、是否涉及中国民俗、中国文化背景知识的汉......
对于新疆少数民族学生来说,信息的获得以汉语形式重新界定,因而跨语言环境、思维习惯是新疆少数民族学生学习汉语要克服的最大障碍......
阅读在对外汉语教学教学中相当于一个小综合,对于留学生总体能力的提高起着重要作用。初级阶段的阅读教学本身就具有不同于中高级......
随着“汉语热”的不断升温,前来中国学习汉语的留学生构成更为复杂,对外汉语教学改革迫在眉睫。笔者提出要以“中国汉语水平考试”......
汉语对少数民族学生来说是第二语言,少数民族学生在基础教育阶段所要解决的核心问题应当是汉语言综合运用能力,因为它是少数民族学......
本文通过对预科汉语阅读教学现状的分析,从教学和学生自身存在的问题出发,探讨阅读教学可行策略。
Based on the analysis of the......
语言与文化密不可分。在汉语阅读课教学中同样应重视对汉语文化因素的教学,培养学生的汉文化知识背景,提高汉语阅读能力和综合运用......
明确泛读课的目的在于使学生得到系统的较为科学的阅读训练和阅读实践。把精读课上所学到的东西应用到实际阅读中去,从整体上提高......
通过对中级阶段留学生汉语阅读试卷的成绩分析,发现词语、句子理解等语言知识仍然是中级阶段留学生阅读的主要困难。文章就汉语句......
