吕必松相关论文
吕必松教授新作《对外汉语教学发展概要》(以下简称《概要》)是一本很有价值的史论专著。其特点是以史带论;其价值在论不在史。《......
关于阅读教学的几点思考北京语言文化大学李世之ＡｂｓｔｒａｃｔＲｅａｄｉｎｇａｎｄｒｅａｄｉｎｇｃｌａｓｓａｒｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｏｎｃｅｐｔｓ．Ｒｅａｄｉｎｇｉｓａｃｏｇｎｉｔｉｖｅｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｒｅｑｕｉｒｅｓｉｎｄｉｖｉｄｕａｌａｂｉｌｉｔｙ
Some Thoughts on Reading Teaching Li Shizhi of Beijing Language and Cultur......
<正> 近年来,我国的对外汉语教学有了很大发展,规模之大,成绩之显著,各方面对这项事业的关心程度,可以说都是建国以来空前的。为了......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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任何一门专门的学科都有自己的学科体系。学科体系是一门学科的结构框架，它显示构成该学科的内部和相关的外部因素、这些因素的作用......
<正> 1991年11月9日至24日,中国对外汉语教学学会会长吕必松教授应菲律宾华文教育研究中心的邀请,在马尼拉侨中学院作关于第二语言......
<正>大家早上好!感谢各位在百忙中挤出时间出席今天的大论坛。我今天要跟大家讨论的是汉语的系统特征问题。汉语的系统特征是汉语......
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<正> 各位代表、各位来宾、同志们、朋友们: 第二届国际汉语教学讨论会现在开幕了!这是继1985年北京香山会议之后世界汉语教学工作......
吕必松教授是我国对外汉语教学界公认的学科带头人。值此庆祝对外汉语教学学科诞生三十周年前夕,撰写此文,较全面地评介吕教授对我......
对少数民族汉语教学与对外汉语教学的比较方晓华对少数民族汉语教学和对外汉语教学都是针对母语为非汉语者而进行的教学，无论从教学......
在对外汉语教学的定性、定位、定量问题座谈会上的发言（１９９４年１２月６日）吕必松各位领导，同志们：我们这次“对外汉语教学的定性、定位、定量问题......
试谈陈述性文化知识和程序性文化知识梅立崇零０．第二语言教学需要教授相关的文化知识，这已经或正在成为各国外语教学界的共识。文化，是......
<正> 1.视角的转移自1925年美国语言学会成立。创刊《语言》季刊以来,美国语言学走上以布龙菲尔德(Bloomfield)为代表的着重语言结......
<正> 说话课即口语课。“口语”针对“书面语”而言;“说话”与“听”、“读”、“写”相对,强调说话技能的训练。一、说话课的产......
对外汉语教学学科概说崔永华引言简略地说，对外汉语教学就是教外国人汉语。学好一门外语，是一个复杂的“教”和“学”的过程。对外......
本文所说的“情境”，主要指人们的言语活动赖以存在的一定的交际环境和语言环境。对外汉语教学要贯彻“交际性原则”和“结构——情......
<正>北京语言学院汉语速成学院根据速成部和进修部教学计划的要求,开设《(速成)汉语风》《听力》《口语》《汉宇》《阅读》《写作......
<正> 为了使读者全面地了解近十年对外汉语教学研究,有必要先回顾一下对研究工作(包括基础理论研究和应用研究)的认识。几十年来,......
<正>蒙古族学生怎样才能真正学好第二语言——汉语,是长期以来困扰几代人的重要研究课题。经过一线教员、研究工作者、汉语编辑以......
试图对十来年对外汉语教学界关于语言与文化间关系的研究作一简单回顾和评析，认为这方面的研究经历了由不自觉到自觉；由经验型向科学......
对外汉语教学法研究的回顾与展望任远“教学法”是广大对外汉语教师十分关注的一个课题。教学对象、教学内容、教学目标确定之后，人......
我有个午睡前看书看报的习惯.不管书刊杂志,大报小报,依在床头,在小憩之前,看上十分八分乃至半个小时,可以说是一种饭后消遣,也可......
壹第六届国际汉语教学讨论会于 1 999年 8月 8日至 1 2日在德国汉诺威市隆重举行。本届大会是继国际汉语教学讨论会在中国成功举办......
