教师引领相关论文
“提问策略单元”是围绕“提问”编排的阅读策略单元，目的在于指导学生进行自主阅读。这一单元旨在教给学生提问方法，提高学生的问题......
高校教学中融入思政元素,这是国家对高校教学改革的要求,沟通技巧课程在教学中不断探求不同的教学方法,利用课堂的阵营深挖思政元......
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语文作为一门基础学科,开展小组合作学习的重要性更是不言而喻的.但是在当前的很多语文课堂上,小组合作学习虽然表面上看开展的如......
大学阶段的阅读积累,对于一个大学生的成长是极其重要的.在大学期间,有多重因素对大学生的阅读引领起着非常大的作用.他们分别是校......
党的十八大以来,习近平总书记高度重视高校思想政治工作,我国高校陆续启动课程思政改革探索.“明德双师”的教学模式聚焦当前课程......
课程思政教学改革为涉老专业人才培养带来了新的教育理念,为师生塑造“爱老敬老、尊老爱亲”的优秀品质起到积极的促进作用。从授......
优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是每一个中国人赖以生存和发展的根本。《北京市中小学语文学科教学改进意见》明确指出：“要积极引导......
小学数学深度学习是在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的学习过程。深度学习的教学设......
我们的课堂教学不能只是传授知识,要通过课堂教学帮助学生建立学科思想方法,引导学生运用知识解决问题,在问题解决中走向深度学习......
新课程标准下的初中数学课堂应当是灵动、和谐的,这当中肯定少不了智慧教师的妙语连珠,更少不了在教师引领下的学子数学思维的大放......
深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功,从而获得发展的有意义的学习过程。从学生全......
深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程[1]。基于深度......
“学会读书就是点燃火炬。”把握好课外阅读的黄金分割点,让学生真正把阅读当成自己的事情,尽情品尝书香,畅游书海,是教师最大的快......
中职会计专业实践教学评价首先要从学生的实训课程、校内模拟实习、校外实习等多个层次、多个角度加强教师引领作用,对学生完成情......
在小学数学教学中,课堂提问是我们师生之间进行交流、对话、共同发现、理解知识的重要途径和教学手段。由于课堂提问能够给学生创......
教师的引领是创新型课堂出现的前提。学生的积极参与是创新型课堂出现的关键。从历史学科实际出发,寻求历史教学中培养学生创新精......
【摘 要】“名著导读”是新课程教材改革的一大亮点，它突出强调了阅读的重要性，但在具体的教学实践中却没有得到广大一线教师的重视，......
摘要：誦读经典能提高学生的品德修养和审美情趣，因此，本文主要探讨加强经典诵读的办法。 关键词：经典诵读；教师引领；家庭熏陶；学生实践......
诗歌教学本应献给学生一道道美味的佳肴,让学生睁开双眼,拿起刀叉,闻着芳香,亲自品尝,让学生用自己的生命和诗歌碰撞,从而使学生的......
国学经典不可或缺,重视经典诵读势在必行,要让经典诵读植根于校园。
Guoxue classics indispensable, emphasis on classical cha......
语文学科，姓“语”属“文”，它的独特性在于具有理解言语内容、掌握言语形式两项任务。而目前的语文教学却普遍存在着这样一种现象：课......
数学教师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。正如苏霍姆......
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。它要求教师从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。综观初中的语文教学,大部分教......
著名的教育家陶行知提出“教育只有通过生活,才能产生作用,并真正成为教育”的理念。“生活联想”正是这一理念的写照。它让课堂变......
追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教学效果的最大化,是师生共同合作配合的结晶.rn高效课......
课堂作为一个学习型共同体,由教师和学生组成的学习与生活共同体.作为一个共同体,课堂是学生的家,是一个学生快乐生活与成长的地方......
《木兰诗》“事奇诗奇”(沈德潜《古诗源》),富有浪漫色彩,作为经典名篇之一,以其刚健古朴的文学风格和深邃复杂的思想内涵深得教......
在教研活动中，主持人在整个过程中担负着对教师引领、启发、概括、总结和提炼等任务，其作用会直接影响到教研活动的效果。教研活动主......
科学合理的课堂设计是教师引领、驾驭课堂、实现教学目标的保证。现就学习了新课改精神后，认真钻研教材，根据教学内容和学生学情谈谈......
昨天我听了一节数学课是,授课过程中有一个环节是:教师引领学生折纸,意图验证二分之一等于四分之二等于八分之四.为了使折纸的效果......
预设是围绕教学目标预先对教学过程的预期设计.生成是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话,沟通和合作活动,......
【摘 要】阅读可以培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。初中生要养成读书习惯，需要教师课......
阿基米德说:“给我一个支点,我就能撬起整个地球.”那么在写作教学中,是否也存在着这么一个“支点”,可以让我们语文教师引领孩子......
高效课堂是指在常态课堂教学中，通过教师引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务，促进学生获得......
针对学生对学习文言文缺乏兴趣,且畏难情绪严重的现象,本文试图从依据预习难点、文章标题、板块分类培养学生的问题意识入手,以学......
共鸣,是指一个物体振动发声时,引起另一个物体也随之振动发声,它属于物理现象.人的情感也可“共鸣”,如教学时教师引领学生进入情......
金沙县作为西部百强县之一,其人的精神品格、人文境界、教育使命感、文明承载力及其可持续发展的原动力,从根本上说,来自于数百年......
理想的课堂是什么样的模式，每个人都充满了期待，我们希望理想的课堂里充满了师生互动的身影；我们期待理想的课堂里充满了学生自主求知......
在小学语文教学中,培养学生的自学能力,掌握有效的学法十分重要。因为课堂教学时间毕竟是有限的,要想使学生得到更多的知识,教师引......
