复习模式相关论文
高三的专题复习课要彰显新课改理念,帮助学生提高学习能力,从培养学生的学科核心素养出发,最后落脚于高考试题的解决。......
一、问题提出笔者倡导广义的一题一课复习模式,以初始问题(开放性)呈现,梳理知识,感悟方法,初步形成数学认知结构和思维结构;自主......
文章依据新课标对区域认知的阐释,重新审视并确定区域复习的学习目标,设计学习方法,通过“拉丁美洲”复习课的教学实践验证,总结出......
复习,“复”是指将已学知识通过复现、复合的方式进行归纳整理实现再认识的一个学习过程,是学生对知识进一步消化、吸收的重要学习......
在分析当前初中物理复习教学存在的问题基础上,汲取当代教学理论的精髓,探索并设计出2种初中物理复习教学的新模式——“主题化探......
课堂的主体是学生，如何让全体学生积极参与学习的全过程，使复习内容得到有效落实；课堂的主导是老师，当教师发现学生学习中存在的问题 ，......
摘 要：本文由《汽车上的物理》引发的一堂复习课入手，探讨如何进行以解决实际问题为目标的复习教学，从而提出提高复习实效的一些做法......
以草酸知识树复习为例,探讨了在高三化学复习中尝试应用主题式题组设计,通过知识块的发散与内敛,穿越教材模块之间的界限,以此构建......
[摘 要] 体验式教学法是一种热门的教育方法，从体验式教学的理论出发，重点阐述了中职幼师英语复习模式的构建、实施和评价。 [关 ......
摘 要： 高考前两个月，学生存在的问题十有八九是以前曾做过或讲过的内容，学生经过一轮和二轮的高考复习之后，对英语基础知识进行了......
初中历史知识包罗万象，纵横交错，且中考制度的改革和答题方式的变化，给初三总复习带来了一定难度，如何引导学生遵循其最佳规律，提高复习......
高考文综政、史、地三科合卷，政治题量大幅减少，主观题以限定型为主，一道题至少涉及两个模块。这就要求政治复习把握核心概念和主干知......
摘 要数学思维能力是学生认识客观世界、发现事物客观规律的重要理论基础。然而当前数学课堂中并没有对学生的数学能力进行重点培......
摘 要： 对高中数学而言，由于教师和学生将数学的学习当做备战高考的重要部分，因而在数学教学中，教师只是注重学生的解题答题的能力，而忽......
【摘 要】如何有效的进行初中英语教学一直以来都是相关从业者不断探究的问题，尽管多数教师对于教学改革抱有巨大的热情，但是传统教......
初中化学复习课中的内容，是学生已学过的知识，不少学生觉得什么都会，但应用起来却不能得心应手，知识网络化和可具体化水平较低。如果教......
芮焕庭，特级教师，执教于广东省汕头市下蓬中学，南粤教书育人优秀教师，汕头市名教师。致力于高考数学教学与研究工作，多次获教研成果基金......
记忆规律显示：语言的使用频率越高，越容易被记住，因此复习对于语言学习尤为重要，它不仅帮助学生对已学过的语言材料作一番整理，而且使所......
文章以推动物理课程教学发展为前提,围绕微课教育这一话题,为了提高现阶段初中物理复习课的有效性,阐述了物理复习课中引用微课的......
中考总复习的目的除了使学生做到普通的知识规律化、系统化外，更应注重培养学生的能力品质和创新素质，以适应中考由知识立意向能力立......
摘 要：近年来，有关复习方法的讨论越来越多。“四变”复习模式作为一种新兴的复习模式，在高中政治教学实践中也逐步崭露头角，这种可以......
复习是英语教学的一种基本手段，也是帮助学生建构知识体系的重要步骤，所以学习到一定阶段后，我们都会采用复习课的形式对知识点进行归......
我从事高中生物教学已经有13个年头了，带过的毕业班将近10届。每年面对不同的学生，我绞尽脑汁想寻找一个合适的教学、复习模式来完成......
摘 要：众所周知，数学在小学教育当中一直是一门十分重要的科目，而由于数学在理解的时候需要人的大脑进行更加抽象的思考，因此就有部分......
本文以初中英语词汇教学复习模式为分析基础,结合英语复习教学的现实条件,着眼于词块教学法的概念以及分类要求.了解这一阶段教育......
摘 要： 本文结合新课程的指导理念、考纲要求、考生的知识能力水平现状，以《电能与化学能的相互转化》这堂课的准备和实施过程对高三......
在初中教学中,复习课是教学的重要环节,对学生的学习起着十分重要的作用.通过复习有利于学生巩固与记忆所学知识,构建系统化的知识......
目前大多数初、高中学生进行物理单元复习时习惯于一个一个概念孤立记忆,一道一道题去解答,割袭单元各概念、定理和定律相互之间的......
题组复习模式,能否促使学生对知识融会贯通,在解题能力上有质的飞跃,很大程度上取决于教师改编题组的质量高低.教师要能将一个已有......
有效的复习方法不是简单、机械地重复所学知识，也决非把原来的教学活动重现一次，而是帮助学生从更高层次和角度，对所学知识、技能、方......
课堂是教学的主阵地，采取何种复习方法，往往决定了课堂复习的效率，最终影响整个复习的效果。因此我们要结合校情以及本班学生的实际，积......
当中考进入倒计时的时候，各科都进入到最后的总复习阶段，这时就不能按照课本的单元或知识点的分布做细化的复习，要改变以往的复习策略......
在传统的中学数学复习教学中,大多采取把知识再现一遍的教学方法.这种“再现法”复习模式仅仅单纯机械地重复所学的知识,既容易使......
高三数学复习的基本目标是“夯实双基，强化联系，掌握方法，提高能力”，怎样根据学生的实际情况，实现这个目标呢？我们主要做了以下几方面的......
高考刚刚结束,无论是老师还是学生都松了一口气.然后,此时正是进行反思与总结的黄金时期.那么,在紧张的高考复习中,如何寻找一套有......
全国卷与福建卷虽然在考试范围和内容等方面基本一致，都是根据教育部编发的《普通高中课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一......
从中考化学考前复习的现状看，不少教师采用的复习模式还是“知识的简单再现加习题的反复训练”。由于复习时所讲知识内容是学生学过......
所谓“开放式复习模式”就是在高考前引导学生复习某一门功课时,不拘泥于某个知识点、某个问题、某本书、某一科,而是放开思路把所......
高三复习内容繁多却又时间紧迫，每一节课的每一分钟都是弥足珍贵的。为了追求效果与效率，我们往往落于传统的教学模式，而忽略了学生的......
利用高考真题主导复习,就是从近年高考分类汇编试题中,筛选一定数量的优秀试题,再从其他题源和新成果新信息中精选精编部分,共同构......
凸显能力立意和关注社会实际生活是政治课新课程高考命题的鲜明特点，顺应高考改革的趋势，笔者通过“生活化课堂复习模式”的构建与实......
