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[期刊论文] 作者：,
来源：心理发展与教育 年份：2025
青少年是自伤行为的高发人群，并且近年来青少年的自伤发生率有日渐上升的趋势。本研究基于边界模型探讨同一性混乱与青少年自伤行为的关系，并从体验回避的视角提出一个有调节的中介模型，考察疏离感的中介作用和情绪调节困难的调节作用。采用自伤行为量表、同一性混乱量表、疏离感量表和情绪调节困难量表对1319名中学生进行测查，结果表明:（1）在控制了性别和年龄后，同一性混乱显著正向预测青少年自伤，疏离感在二者之间起...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
在经济全球化与互联网深度融合的背景下,世界贸易业态发生重大改变,以跨境电商为代表的“数字贸易”新经济形态实现了从虚到实、由小变大的快速发展,以低成本、高效率、突破时空限制等优势,跨境电子商务已成为我国发展速度最快、最具潜力、引导力最强的外贸新业态。近年来,快时尚服装产品出口规模飞速增长,与传统服装相比,快时尚服装具有生命周期短、迭代速度快等特征,构建能够对市场需求产生快速反应的柔性供应链对提升快时...
[期刊论文] 作者：,
来源：理科考试研究 年份：2024
通过对“三角形的中位线”的三个不同情境设计的分析，揭示了目前课堂中情境设计的一些问题——刻意联系实际，不够自然；缺乏知识的内在逻辑关系等.文章以逻辑关联、育人价值等视角对如何避免教师在情境设计时的理解偏差展开思考，设计了折三角形纸片这一联系三角形和平行四边形的数学情境.同时在探究问题的驱动下，发展学生的数学核心素养....
[期刊论文] 作者：,
来源：浙江工商大学学报 年份：2024
浓厚的家国情怀既是习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的情感底色,更是习近平文化思想的重要内容。重“传承”、尚“结合”,并在“发展”中展现为更为主动的精神力量、更为积极的道德实践、更为有力的文化支撑,是新时代家国情怀的突出特征。然而,物质精神共富中不平衡不充分的发展对家国意识的弱化,家国情感交融中从爱家到爱国的正向情感转化存在张力,文化自信增强中异质非主流意识形态对国家认同的影响,家国文化彰显中家...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设。中国特色社会主义进入新时代,在实现第二个百年奋斗目标的新征程上,思政课是培养社会主义现代化建设者和接班人的关键课程。为提高育人质量,新一轮的教育领域改革正在逐步深入,通过改善教学方法来推进课程已成为当下热点,在社会各界推崇的众多教学方法中,情境教学法作为适应新教学理念的一种教学方式,能够满足当代社会对素质教育的要求,具有一定的可研究性和...
[会议论文] 作者：,
来源：2023教育创新理论与实践研讨会论文集（一） 年份：2024
本文基于高原小学的特殊背景,深入探索了新课程标准下情境音乐教学的应用。文章针对高原地区学校在音乐教育领域面临的挑战进行了深入分析,针对这些问题,提出了一系列创新性解决方案,包括充分利用高原地区独特的自然风光和丰富的民族文化资源,并结合现代技术手段。这些教学策略旨在创造更具沉浸感和文化相关性的音乐学习环境,从而提高音乐教育的效果。文章强调了根据高原地区的独特环境调整音乐教育方式的重要性,目的是为学生...
[期刊论文] 作者：,
来源：学苑教育 年份：2024
新课标提倡增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式方法变革。利用真实情境来进行小学语文低年级课堂教学方法的创新，符合现阶段新课程改革推进的基本要求。文章立足新课标下小学语文低年级课堂现状探讨创建真实而富有意义的学习情境的必要性，以凸显语文学习的时代性、实践性、实用性；并结合实际教学案例，探讨利用信息技术、教材插图、学生经验、课堂演绎等创设真实情境的应用策略。...
[学位论文] 作者：,
来源：贵州师范大学 年份：2024
新课改以来,情境问题一直是十分重要的研究课题,数学课程标准也强调要将情境问题的使用贯穿于数学核心素养的培养中,发挥情境问题对数学教育教学的作用。随着新教材在各地区的使用,数学情境问题作为教材重要组成,对新教材中数学情境问题的设置特点开展研究是十分必要的。本研究的核心问题为:从不同视角了解教材中数学情境问题设置的特点。针对研究问题,本文通过文献研究法、文本分析法、问卷调查法等研究方法,分析了2019...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
《普通高中生物学课程标准（2017版2020年修订）》中明确提出,教师要善于创设情境引导学生主动探究,加深知识理解,发展科学思维。因此,本研究落脚于构建情境教学策略培养科学思维,并将其应用于高中生物课堂,用以增强学生学习内部驱动力,丰富知识认知度,发展生物学科核心素养中的科学思维能力。本研究基于一定的理论探究得出情境教学培育科学思维的优势所在,进而确定本研究的研究思路和研究方法:将情境教学划分为生...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
在医疗卫生行业加速应用大数据技术的进程中,知情同意原则受到了技术和制度等层面的多重冲击。一方面,进入移动互联网时代以来,大数据技术收集处理个人医疗信息的手段几乎无孔不入,这使得公共当局和商业机构侵犯个体权利的风险越来越大;另一方面,我国相关法律制度未对个人医疗信息进行更为细致的分级,笼统地采用了特别同意模式,虽然形式上为个人医疗信息设立了最严格的保护,但同时因对信息收集处理设立了较高的标准,无形间...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着虚拟现实（Virtual Reality,VR）技术的发展,使用VR作为情绪诱导源,利用生物传感数据和机器学习方法识别情绪引起了业界高度关注,并成为新的研究热点。此外,情绪是一种高级认知过程,如何有效的挖掘多模态生理信号中的情绪相关信息并提升情绪识别效果成为计算机科学、生物工程和认识神经心理学等学科的共同命题。基于此,本文围绕VR环境下基于多模态生理信号的情绪识别中的若干关键问题进行探索和研究...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着社会经济的发展,越来越多的女性走进职场,成为诸多行业的中坚力量。职业女性群体普遍受教育程度较高,且健康管理意识较强,但由于受家庭和职场的双重压力,存在的健康风险较高,多存在颈椎、腰椎及痛经等慢性疾病。市面上已有产品注意到职业女性的健康管理问题,但多是在产品设计中增加经期监测等相对简单的功能,并未从职业女性的角度考虑用户需求,不能有效推动职业女性的健康管理。本研究基于情境认知理论框架,利用爬虫技...
[学位论文] 作者：,
来源：内蒙古师范大学 年份：2024
随着社会的发展,教育事业也不断的在发展、改革,在教育教学上浮现出很多种教学模式。但是因为地区差异、文化差异、教育管理差异等众多因素,国内教育界提出了多种较为成熟的教学方法与教学模式,实施效果良好。围绕新课程改革,笔者所在学校在自治区教研室的指导下应用和推广了“情境探究,建构图式”教学模式。在新课程改革强调培养学生的主体性、合作性和创造性,而研究式教学模式是培养学生的创新精神和实践能力的有效手段。该...
[期刊论文] 作者：,
来源：汉字文化 年份：2024
情境教学是当前高中语文教师进行阅读教学常用的方法之一，取得了一定的效果，但在运用上还存在情境创设随意、对学生体验不够重视等问题，导致学生不能深入理解文本，主动思考问题，不利于学生核心素养的培养。本文尝试引入多元智能理论，帮助教师更有针对性地创设情境，开展阅读情境教学，培养学生的语文核心素养。本文重点研究基于多元智能理论的高中语文阅读情境教学策略：利用视觉-空间智能、自然观察智能，创设利于感知的情境...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着科学技术和城市建设的日益发展,人们出行可选择的交通方式日趋多样化。其中共享两轮电动车作为解决最后几公里的重要载体,凭借其使用方便、体量小和自由度高等优点受到越来越多用户群体的青睐。但共享情境下两轮电动车的功能体验仍有很多待提升的部分,其外观层面也缺乏符合产品特色的造型美感及对用户情感需求的考量,因此关于共享两轮电动车的设计还存在很大的优化空间。本文将基于情境理论进行校园共享两轮电动车感性设计方...
[会议论文] 作者：,
来源：第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(学校体育分会) 年份：2024
研究目的:2022年4月21日,教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"）。新课标提出:要创设应用的情境,开展结构化的知识和技能教学,对于长期习惯单一技术教学的体育教师而言是一个全新的挑战。核心素养的形成不能脱离相应的学习情境,教师在创设体育与健康学习情境时应紧紧围绕运动能力、健康行为、体育品德的培育,根据课程目标,选择教学内容,采用有效方法,挖掘教学资源,创设...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国人力资源开发 年份：2024
作为企业实现多样性员工有效管理的重要途径,包容型领导近年来引起了管理实践者和学者们的广泛关注。然而,当前研究大多基于西方情境,缺乏对于东方情境下包容型领导的概念化和有效测量工具的开发。本研究首先运用扎根理论研究方法 ,通过对27名企业工作者的半结构化访谈构建了中国情境下包容型领导的概念模型和维度结构（容错、容优和容异）。随后,本研究遵循严格的量表开发程序,借助三个不同企业工作者的样本数据,形成了包...
[期刊论文] 作者：,
来源：学语文 年份：2024
近年来，中考情境化任务写作命题逐渐成为主流。中考作文的情境化任务写作命题追求情境设计的真实性、情境材料的整合性和情境任务的驱动性。这对日常写作教学有多方面的启发：命制试题注重真实性，重在关注生活；跨学科学习注重整合性，重在全景开放；安排任务注重驱动性，重在唤醒思想。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会论文集（四） 年份：2024
近年来,教育改革不断深入,立德树人教育理念越来越渗入教育课堂之中,为课程改革提供了动力。根据新课标的要求,语文学习应该以任务为导向,以项目为载体,结合语言情境、内容、方法和资源,引导学生在实际运用中提高语文素养。为此,我们以《项脊轩志》的实践教学为例,进行深入探讨。设置情境导语,可以提高学习期待;可以结合学生的认知实际和社会热点,来设置情境;可以通过具体的学习任务,来驱动学生作为主体进行课堂活动;...
[学位论文] 作者：,
来源：东北师范大学 年份：2024
核心素养与大概念是21世纪学科教育的聚焦点。大概念理念的提出与倡导是对学生低“学习投入”与高“学习产出”辩证关系的一种回答。《普通高中生物学课程标准（2017年版）》以“内容聚焦大概念”为课程理念之一组织课程内容,期望通过结构化的课程内容促进生物学学科核心素养的有效落实。此外,《中国高考评价体系》将“情境”规定为高考的考查载体,以全面考查学生的必备知识以及学科素养等。情境与学科核心素养培养过程的高...
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