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[期刊论文] 作者：黄海燕,,
来源：作文教学研究 年份：2009
情境是运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情景，激发积极的情感，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，提高学生的自主精神和合作精神，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力...
[学位论文] 作者：黄利红,,
来源：湖南师范大学 年份：2009
随着教学理论研究的深入和教学实践活动的蓬勃开展,人们对学习和教学的认识逐渐发生了变化。早期的行为主义将学习者看成知识灌输的对象,把知识看成是客观的存在,强调知识的...
[期刊论文] 作者：涂家金,,
来源：大连大学学报 年份：2009
修辞情境是当代西方修辞学最为瞩目但却尚存争议的概念之一。著名修辞学家Bitzer认为有情境才会有话语的存在，修辞话语是应境而生的适切反应。修辞学者Vatz则强调情境是藉由话...
[期刊论文] 作者：陈晓燕,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2009
【摘要】口语交际训练应以灵活多样的教学形式，结合学生的生活实际，贴近现实，创设具体的生活化的情境。不失时机地拓宽口语交际训练渠道，让学生在所见、所闻、所感中学会乐于倾听，敢于表达与交流，从而逐步培养他们即席发言的能力，从而真正达到“教育即生活”、“生活即教育”的目的。 【关键词】口语训练途径 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】C 【文章编号】1671-1270(2009)7-001...
[期刊论文] 作者：庞兰燕,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
摘要 情境教学以优化的情境为空间，根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地融入到学科知识的学习之中，有效问题情境的创设是实施情境教学的关键，本文从有效问题情境的特性、创设的途径和方法等方面阐述了创设有效问题情境的问题。 关键词 情境教学；情境创设；途径方法...
[期刊论文] 作者：蒋超英,,
来源：现代中小学教育 年份：2009
“情境教学”，不是什么新名词，也不是什么新方法。但是，对在新课程理念下的情境教学，不少教师会有许多新的体验和感悟。...
[期刊论文] 作者：小 米,
来源：健康向导 年份：2009
一 乔米在一个器乐地傍晚出现在我的门口，身着一件淡紫色的晚礼服，一双双紫色的高跟鞋提在手里，脸上的浓妆被汗水冲落得残缺不全，右手无名指上，足有三克拉的婚戒似乎在宣告，眼前这个眼神慌张的女子，今天拥有着一个特殊的身份——新娘。 我无奈地将正在接受众人瞩目的乔米拉进浴室，为她放好洗澡水后，转身回房给她找出一件我最小码的衬衫和一件牛仔短裤拿给她。坦白说，若不是因为当时家里在办酒会，有着太多朋友注...
[学位论文] 作者：亓玉权,,
来源：山东师范大学 年份：2009
当前部分中国花鸟画家尤其是部分青年画家自觉不自觉的放松了对中国传统文化的学习,在一定程度上缺少了对中国传统文化内功的修炼,从而影响了其在艺术创作上向着更高水平的发...
[期刊论文] 作者：吕希芳,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2009
小学语文教材中的古诗语言精炼优美，表现了深刻的意蕴和动人的境界。诗章虽短，但意境却深，是进行语言文字训练和美育的好题材。如何突破古诗文教学中的重难点呢？在长期的教学实践中，我总结出古诗教学中突破重难点的的方法。 1. 语言训练：解字词、明诗意、诵诗句 要引导学生欣赏古诗的语言美、意境美，就必须让他们先过语言关，读懂诗句。比如教《望庐山瀑布》这首诗，我就指导学生把单音节词准确理解后翻译成双音节词；...
[期刊论文] 作者：,
来源：农家致富 年份：2009
某市有一水果店，门口贴着一张新奇的海报：“新鲜苹果，顾客现摘现买。”看到这张广告的顾客无不感到惊奇：还有现摘的苹果卖，莫非水果店自己栽了苹果树不成？好奇的顾客纷纷驻足，并进去...
[学位论文] 作者：庞祥河,,
来源：中央美术学院 年份：2009
情境这一个词的含义十分复杂,有中西方两条释义线索。情境的英文是situation,着重于艺术心理学和美感层面,侧重于当下环境、时代背景、地域特点等宏观的社会学及文化人类学的...
[期刊论文] 作者：原志坚,,
来源：美术大观 年份：2009
情感性是美术最重要的特征。在美术课程中，创设情境，挖掘作品的情感内涵，引导学生理解特定的心理结构所形成的气韵美，才能使其感知到“艺术贵在情真”。...
[期刊论文] 作者：赵化周,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2009
情境教学是教师在教学过程中,为实现教学目的、完成教学任务而设置一定的具体情境,让学生在这个特定的环境中受到熏陶、感染,从而获得知识的教学方法。在作文教学中,不少教师...
[期刊论文] 作者：张燕明,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2009
在数学教学中，教师所创设的教学情境，能激发学生强烈的学习动机，充分调动学生的学习兴趣，在满足学生求知欲的同时，产生愉悦、喜爱的情感。教师通过恰当的情境创设，能吸引学生以乐意、主动的态度投入到轻松愉快的学习中来，变被动学习为主动学习，从而提高学生学习数学的积极性和主动性，发展学生的思维能力。那么在课堂教学中如何更好地创设教学情境呢? 一、从学生已有的经验入手。创设导入情境 (一)激活熟悉...
[期刊论文] 作者：林艳华,
来源：中学语文·大学语文论坛 年份：2009
摘要 高一语文课堂教学中，教师如果能精。创设情境，让课堂充满活力，那么就会唤醒学生情感，激活学生思维，使学生进入亢奋状态，从而使他们在探究的乐趣中打开知识的文门。妙用多媒体和巧用语文活动来创设课堂情境，激发学生情趣，会让语文课生机盎然，吸引学生关注的目光，进而提升教学品住，提高课堂效率。 关键词 课堂教学 情境 情趣 语文教育的主阵地是课堂。如何在课堂上激发学生的兴趣，让语文课变得有情趣，...
[期刊论文] 作者：黄燕,,
来源：吉林教育 年份：2009
小学是学习作文的基础阶段。说到作文,许多家长孩子为此头疼,教师们也是怨声满天。作文本来是五味俱全的东西如今成了苍白无味的蜡团,造成了孩子消极作文的心理。如何拨动学...
[期刊论文] 作者：王献章,,
来源：中学政治教学参考 年份：2009
新课程实施以来,情境教学已逐渐为广大教师所采用,预设情境、展现情境、生成情境、升华情境,正成为新课堂的一道道亮丽的风景线。课堂上,师生在情境中一起体验、探究、思考、...
[期刊论文] 作者：张燕明,,
来源：小学教学参考 年份：2009
在数学教学中，教师所创设的教学情境，能激发学生强烈的学习动机，充分调动学生的学习兴趣，在满足学生求知欲的同时，产生愉悦、喜爱的情感。教师通过恰当的情境创设，能吸引学生以乐意...
[期刊论文] 作者：刘联英,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2009
“感人心者，莫先乎情”，情境教学能拨动学生情感的琴弦，是语文教学中重要而有效的方法。在课堂教学的浓郁气氛和情调中，设置一个与教学内容相适应的环境，即“教学情境”，能使学生触...
[期刊论文] 作者：蔡丽斌,,
来源：福建基础教育研究 年份：2009
“总忘不了2004年CCTV-2的“全球资讯版”播出“香港词·坛泰斗病逝沧海一笑永留人间!”的两分钟新闻节目，让本不知黄霜为何人的我竞记住了他的《我的中国心》、《上海滩...
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