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[期刊论文] 作者：刘 娜,
来源：商情·科学教育家 年份：2008
当前，尽管我们一直在搞素质教育，但学生中仍存在厌学现象，其主要原因是学生实在太辛苦了。...
[期刊论文] 作者：王 欣,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
数学课堂中教学情境的创设，对于儿童的学习过程影响是深远的。在学习新的教学理念基础上，根据现行新课标教材和学生特点(更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物)，以及课堂教学第一手经验，我决定从创设情境人手，让学生觉得学习数学是一件有意义的事，从而愿意接近数学，喜欢数学。 一、创设生活情境 数学来源于生活，《数学课程标准》十分强调数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使孩子们...
[学位论文] 作者：林东灵,
来源：福建师范大学 年份：2008
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[期刊论文] 作者：麻和云,
来源：网络科技时代 年份：2008
新课程研究表明：课程改革将从“以知识为中心”和“以儿童为中心”向“以情境为中心”的方向靠拢、合并、发展。纵观《义务教育课程标准实验教科书数学》第一册与第二册，我们不难发现以下几个特点。 首先，教材图画多文字少。课本从第一页开始就有很多生活场景图，每一节中都有一幅或几幅精美的图画。例如，数学课本第一册从第一节“数一数”到最后一节“总复习”，每一节都没有离开过图画。翻到第一节“数一数”，全节内容只有...
[期刊论文] 作者：朱玲娥,,
来源：现代教育科学(中学校长) 年份：2008
我国著名语文教育家朱邵禹先生曾经指出：“教师的基本作用在于创造一种利于学生学习的情境。”这既要靠教师的知识经验，还要靠他们的艺术和品格；而表明良好学习情境的标志是，使学...
[期刊论文] 作者：牛晓琴,,
来源：宁夏教育 年份：2008
语文教学担负着传递信息的使命。作为信息载体的文章,总是依附着作者本人的情感成分。刘勰曰:“诗人篇什,为情而造文。”说的就是这个道理。任何一篇作品都是作者特殊感情作...
[期刊论文] 作者：卢佰利,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
【课堂聚焦】案例一:在执教《二泉映月》时,李老师为了引导学生设身处地地体验阿炳悲惨生活的心境,用多媒体创设了这样一种情境:一位才华横溢的民间艺人,手执二胡,沿街乞讨,...
[期刊论文] 作者：孙开飞,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2008
创设情境，是数学课堂教学常用的教学方式之一。通过情境的创设，一方面可以将抽象、枯燥的数学知识形象化、趣味化，从而激发学生的兴趣，吸引学生的注意力；另一方面则可引导学生在情境中提出问题，进而分析问题、解决问题、学习新知。一堂课仅有40分钟，许多老师为了达到课始的先声夺人，而不惜大费脑筋地对导入情境进行新潮的包装。但这种过度包装的情境会不会因“虚”而“衰”呢？下面以苏教版六年级上册“比的意义”这节课的...
[期刊论文] 作者：刘爱格,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
中图分类号:G642.3 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)03-070-01 一、创设情境 情境教学的理论出发点和实践切入点是“情境”。从音乐教学的角度来看,“情境”实际上就是一种以情感调节为手段,以学生的生活实际为基础,以促进学生主动参与、整体发展为目的优化了的音乐学习与生活环境。通过各种生动、具体的音乐氛围的创设,拉近音乐学习与学生现实生活的距离,为学生的主动...
[期刊论文] 作者：周全来,,
来源：剧作家 年份：2008
情境是戏剧理论的重要概念,又是戏剧创作的重要技巧也也是戏剧艺术的一大奥秘。不懂得情境的奥秘,就不懂戏剧。不善于营造情境,就等于不会写戏。“情境”这一术语是从外文翻...
[期刊论文] 作者：马中才,,
来源：新作文(高中版) 年份：2008
本期邀请了马中才,他所提出的关键词是:情感。这个命题可能有些陈旧,但在我看来,并不过时,当越来越多的写作指向一种虚幻性的空间,对情感的重新定位与理性沉思,就显得尤为重...
[期刊论文] 作者：王小玲,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
从审美的角度把握教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则...
[期刊论文] 作者：静 文,
来源：伴侣 年份：2008
我的一位远房伯父，在湖边看了30多年的天鹅。他喜欢这些美丽的大鸟，甚至，对它们近乎崇拜。每年冬天来临，天鹅要迁徙的时候，他都会默默地站在湖边，为它们送行。第二年春天，它们陆续地飞来，伯父总是要撒许多的食物，庆贺它们完好无损地归来。尤其是两只原本单飞的天鹅，终于并肩飞翔的时候，他比自己结婚还要兴奋，常会拉上伯母，一起为它们的结合祝福。 问他为什么如此喜爱这些与他毫无利益关系可言的天鹅，伯父便笑，...
[学位论文] 作者：张凤娟,,
来源：河北师范大学 年份：2008
特定情境就是教师给出一个规定的表现范围,如材料、题材、内容等,学生在这个规定好的范围内来实施手法表达和抒发感想,这在中小学美术自由创作课上是最常见的作业形式。情境...
[期刊论文] 作者：龚发兴,,
来源：宁德师专学报(自然科学版) 年份：2008
提出关注化学教学情境创设，能培养学生创新和独立解决问题的能力，诱发学生创造想象的兴趣和动机，进而培养学生的变通能力，从而有效的提升教学效率．...
[期刊论文] 作者：潘胜洪,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2008
数学情境教学不仅包含情境化(创设教学情境)的过程,还包含去情境化的过程,只有重视并研究数学情境教学中的去情境化问题,才能使学生经过抽象概括更好地掌握数学知识、数学思...
[期刊论文] 作者：祖光怀,,
来源：安徽预防医学杂志 年份：2008
...
[期刊论文] 作者：张广斌,,
来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2008
情境是一个在诸多学科中广为运用的学术概念,并且在不同学科中有着不同的内涵和理解方式。通过对美学、心理学、人类学、社会学、教育学的情境内涵与理解方式的系统考察,揭示...
[期刊论文] 作者：杨淑娟,
来源：成才之路 年份：2008
针对学生作文千篇一律、千人一面这一实际情况，结合《九年义务教育语文教学标准》中“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”这一要求，我设计了一节话题作文课——《多角度构思立意训练》。在课堂上学生激情四射，高潮迭起，创新火花不断闪现，使我在作文教学上有了顿悟：只要教师能恰当地创设创新情境。就一定会激发学生的创新激情。 一、故事导入，创设兴趣...
[期刊论文] 作者：党林,王晓云,
来源：陕西教育 年份：2008
“让学生在生动具体的情境中学习数学”、“让学生在现实情境中体验和理解数学”是《数学课程标准》给我们广大教师提出的要求。那么，课堂中如何创设有效的教学情境呢？...
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