骨干教师成长相关论文
抚顺市新抚区以名师工作室为平台、名师工作室成员为主体,形成骨干教师实践研究团队,建构了“四段式主题化”教学研究范式,探寻教学研......
建设一支具有良好政治业务素质的教师队伍,始终是教育工作的重点。北京市委、市政府一贯重视教师队伍的建设。多年来,北京市在教师队......
国家对幼儿教育的重视,使得近几年注册幼儿园数量大幅增加,大量的骨干教师成长为幼儿园管理者或中层管理人员,新教师以及工作时间5......
“区域骨干教师成长促进计划”是在中国教育学会直接领导下,由中国教育学会培训中心和中国教育学会教育机制研究分会利用丰厚资源......
高塍实验小学坐落于全国著名的“环保之乡”江苏省宜兴市高塍镇。学校办学百年,人才辈出,是江苏省首批农村实验小学。2014年整体迁......
北京市海淀区是个拥有150多所幼儿园的幼教大区,有效引领、支持全区学前教育水平的提升是个艰巨的任务。针对本区特点,我们确立了......
有人说,最硬是评价,孰优孰劣,高下立分。有人说,最难是评价,主体指标、权重……每一个环节都会出现难解的标准问题、技术问题,让评......
阳光是大自然赋予人类光明和温暖的使者,我们以此寓意我们学校的特色,就是要让我们的校园充满光明和温暖,同时应迸发出“七彩、和......
永吉县乡村中小学教师占全县教师总数的75%。由于生源自然减少,教师年年超编,加之部分优秀教师向县城学校流动,从而导致乡村教师年......
一、指导思想随着新的课程改革的推进,教与学都发生了很大的变化,评价制度的改革越来越备受关注。建立“教师成长记录袋”是改革评......
所谓骨干教师是指具备一定的专业理论又有较强实践能力的教师,他们在整体师资队伍中有着重要的地位,是幼儿园教师的中坚力量。但他......
中国教师面临的困境主要存在三个方面,一是超强度的工作量、超负荷的心智压力与工资待遇不对等,严重损伤了教师的职业公平感和幸福......
公开课最初的功能应该是给我们提供研究教育教学的一个范例,而这样的功能应该说迄今为止还是没有其他教研形式可以代替的,因而,公开课......
农村中学,是基础教育的半壁江山,师资是学校发展的根本。而制约农村中学的发展的最大障碍,就是优质师资的缺乏或流失。随着城市化......
课改虽然已进入了第二轮,但由于长期受“应试教育”的影响,作为与升学考试没有直接关系的“小学科”——品德课,在一定程度上被架......
南汇区周浦镇东南幼儿园是上海市示范性幼儿园,还是中国创造学会创造教育实验基地、上海市家庭教育指导“十一五”实验基地、南汇......
班主任是学校德育工作的主要承担者和实施者,是班级工作的组织者、指导者,是学生健康成长的引领者。班主任专业能力是班主任专业素......
2007年10月,胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出要加强公民意识教育。而在小学阶段如何开展公民意识教育,就成为了人们关注的......
学校发展的关键因素在于教师,教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低,决定着一所学校能否持续健康发展,因此,对教师的管......
一、概述网络教研是基于互联网络和远程教育网络进行教育教学指导、研究、沟通、交流、培训的教学研究形式,是一种将教学研究网络......
案例背景来自教育部师范司课题组的最新统计表明,抽样小学教师总数为101018人,本科以上学历的仅占0.2%。初中教师64155人,具有本科......
上海市闵行区龙柏第一小学创办于1995年,学校占地面积11500平方米,现代化教学设施一应俱全,是上海市花园单位。校园中的紫藤长廊、......
从2003年红黄蓝第一家幼儿园成立,13年来,全国已有红黄蓝幼儿园将近300家,其中北京有25家。随着教职员工队伍的壮大,如何增强凝聚力,提......
<正>课改的主体是学生,课改的成败系于教师。教师专业化发展的水平已成为决定课程改革成败的关键因素。为此,我校以科学发展观为统......
近几年来,情感管理一直受国内外管理研究者的关注。如何做到既留人又留心,让教师无后顾之忧、爱校如家、乐观敬业,是值得研究的课......
在思考如何促进教师的专业成长时,要贴近教师生活,把在关注教师专业成长时,除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外,更要培......
2013年12月海口市“唐惠慧青年骨干教师成长助推站”正式挂牌成立,一年后“海南省小学卓越教师唐惠慧工作室”挂牌成立,作为同一个......
自1990年7月参加工作以来,李寿鼎先后在会泽县梨园中学、钟屏中学、三中工作。2009年9月至今担任会泽县实验高级中学校长以来,李寿......
一、指导思想坚持求真、求实、求新,追求特色、个性、卓越,以人为本,在学习中工作,在研究中提升。深化“自主、探究、合作”理念。......
尊敬的罗校长:您好!首先真诚的感谢您三年来对我班全体同学无微不至的关怀,还记得2006级二诊考前您那次讲话吗?那久违的灿烂的笑容......
1986年8月,梳着羊角辫、踌躇满志想成为一名好教师的孙丽红跨入昆明中华小学的时候,她自己没有想到,11年后会成为一名校长。她对教......
武汉东湖高新区,自主创新的沃土,教育改革的熱土。区教师培训管理办公室立足区情,坚持“以培训助推教研升级,以培训促进均衡发展,以培训......
【正】著名教育家苏霍姆林斯基在谈到教师本人素质的重要性时,曾经说过这样三句话:"能力只能由能力来培养,志向只能由志向来培养,......
<正>题记:缺乏文化底蕴的教育,那只是知识的堆砌,是乏味的、肤浅的、平庸的;而用文化来引领与熏陶,则对教育的影响是持久的、深沉......
教师队伍建设是高校改革和发展的重要基础,也是当前高校建设的一项中心工作。根据邓小平同志有关改革也是解放生产力的科学论断,结......
为充分发挥优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用,引导青年、骨干教师成长,促进学院教育教学改革,充分发挥名师引领示范作用,11月23......
通过对师资队伍现状的调查分析,使我们认识到,骨干教师年龄老化、数量不足、分布不平衡是中小学教师队伍中的一个突出问题。因此,......
"新教师见习期培训",是指大中专师范毕业生分配到中小学任教后,在为期一年的见习期内的以培养教育教学实践能力为主的新教师培训。......
一小学教师继续教育,旨在提高小学教师的师德修养和教育教学能力。教师进修学校培训部只有从教学思想、教学内容、到办学模式都有......