散文名篇相关论文
年届花甲,早晨醒得早,出门散步似乎已成为与年龄同步的标配了。散步不同于跑步,跑步身体得到了锻炼,但大脑有些紧张;散步,大脑是放......
《四季之美》是日本作家清少纳言的散文名篇。作者以独特的视角,分别选取黎明、夜晚、黄昏、早晨的一瞬,描绘出四季之美。文章篇幅......
所谓“意象” ,是指在人们的思维活动中出现的有特定含义的形象。我们认为作文就是写作者对出现在头脑中的一系列意象的加工处理 ,......
所谓别号,就是古人名、字以外的一种称号,与名字不一定有意义上的联系,但往往也有某种缘由或作某种标榜,或自嘲、或自贬、或自诩、......
不少中学生作文时,往往苦于思路打不开。文思枯竭,从心理活动角度来说,就是思维呈现“静态”。因此,培养学生的联想能力,从而活跃......
从散文的意蕴美、结构美和语言美三个方面,以多篇散文名篇为研究对象,对现代散文审美特质的共同点进行了探讨。
From the three a......
长久以来,《荷塘月色》深为读者所喜爱,作品充分展现一种自然和人性融为一体的美。从优美的意境、真挚深厚的情感以及对人性的追求......
朱自清先生百岁诞辰纪念日过去了。纪念活动中，后辈人极尽敬慕仰望之情，甚可告慰先生的在天之灵，但我却仍有些许的感慨：中语教材中对先......
他认为散文作为一种自由文体,表现的是作者的真情实感,由于直接向读者倾诉衷肠,可以说是面对面沟通心灵。完成这样的倾诉和交流,就......
祖父总是有点变样子，他喜欢流起眼泪来，同时过去很重要的事情他也忘掉。比方过去那一些他常讲的故事，现在讲起来，讲了一半下一半他就说......
朱自清先生毕生在文学和教育的园地里辛勤耕耘,不仅留下了许多散文名篇,而且创作了一些内容深刻、文情并茂的好校歌。1921年,先生......
感受是作者对生活的独特认识,是作者情感因素的内化领悟。毛泽东读了江西余江县消灭血吸虫病的消息后,“浮想联翩,夜不能寐”,于......
新课程标准“具有更为突出的严密性和更高的要求 ,涵盖了更为广泛的知识和技能” ,还要求教师“能够设计富有挑战性的阅读教育方案......
语文课堂教学中要充分利用教材，恰当设置问题，引导学生进行分析、思考，可以大大激活他们的思维。 一、依据教材，设计想象性问题 对学生......
“鉴赏辞典”在工具书领域中独树一帜,受到广大读者的普遍欢迎,如何正确地认识使用这一崭新的工具书,笔者想就此谈点看法。
“App......
范仲淹(989-1052年)是北宋杰出的政治家、军事家和文学家。他的散文名篇《岳阳楼记》脍炙人口,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”......
美感教育,从某种意义上说,是一种具有审美魅力的思想情操教育。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基对于美感教育,曾有过十分深刻的论述......
《怀念肖珊》是巴金晚年悼人忆旧的代表作品之一,被中央电大选入《范文读本》。肖珊与巴金患难与共一起度过了卅多个春秋,一九七......
古代文学，历来是高校中文专业的重点课程。围绕这一重点的基础内容，又历来分为“文学史”与“作品选”两大块。“文革”前，在课程设置......
茅盾先生的《风景谈》是文情并茂的散文名篇,是高中语文课本的传统范文。笔者执教多年,教读过这篇散文十余次,感悟良多,受益匪浅......
许地山的散文名篇《落花生》是小学语文的传统课文,文中有这样一句:“我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居......
现代中学语文教材选有朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》,文内引用了一首古乐府诗《江南可采莲》,其中有这样一句:“莲叶何田田。......
散文名篇《洛神赋》是魏晋时期文学家曹植于黄初四年(223年)曹植朝京后返回封地途经洛水有感而写。《洛神赋》叙述了一个具有故事......
人教版高中语文必修二选了苏轼的散文名篇《赤壁赋》。课本对“击空明兮溯流光”一句做了这样的注释:“(桨)划破月光下的清波啊,(......
网络影视资源在高校写作教学中有很好的应用前景,它有利于激发学生的阅读兴趣,从而为写作积累素材;也有利于锻炼学生的思维和想象......
《春》是朱自清的散文名篇,但却满贮着诗意,这得益于作者有着深厚的中国古典文学的底蕴,在行文时或化用古典诗歌的意境,或借用古典......
年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感......
古今中外的文人作家，对秋或歌或悲，要么直抒胸臆、热情颂秋，如刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，毛泽东《采桑子·重阳......
《荷塘月色》是中国现代著名散文家朱自清先生于1927年7月所写的散文名篇，由于作者的创作时间刚好与当时特殊的政治年份巧合，因此，对......
整天的春雨,接着是整天的春阴,这真是世上最愉快的事情了。我向来厌恶晴朗的日子,尤其是骄阳的春天;在这个悲惨的地球上忽然来了这......
散文名篇浅读会使名篇的人文情怀得不到彰显、读者的理解不透彻,更不可能形成自身的人文素养、能力,使名篇的失去了应有的吸引力,......
记事起,院子里便有大片的向日葵,金黄向阳,是生瓣的那种,花期很长,盛夏阳光里绚烂成一片海洋,让人分辨不清哪一瓣在反射着阳光,只......
“走作文” ,就是带领学生走出校园 ,走进现实生活。面对活生生的实境 ,手把手地教学生如何选择素材 ,孕情立意 ,构思表达 ,走走看......
小语五年制第八册第2课《梅雨潭》,节选自朱自清的散文名篇《绿》,较之原文,显得更精粹、凝炼,是一篇充满诗情画意的散文佳作。教......
小语第九册《梅雨潭》,节选自朱自清的散文名篇《绿》。这篇不到五百字的课文,以朴素的语言,形象地描绘了一幅大自然的秀丽画图。......
著名教育家赞可夫曾经指出:“敏锐的审美知觉,却并非艺术家才能够具备的。我们,做教师工作的人,了解这一点很重要。”显然,他在启......
《趵突泉》是老舍的散文名篇。全文构思就象趵突泉一样别具一格,清晰明澈;语言就象趵突泉一样流畅活泼,新奇瑰丽;感情就象趵突泉......
语文十册《在仙台》是一篇叙事散文,节选于鲁迅的散文名篇《藤野先生》。《在仙台》作者回忆了一九○四年至一九○六年留学日本在......
【摘 要】《荷塘月色》以优美的文笔为我们诗意地展示了他眼前的月下荷塘和他的梦中荷塘，更通过寄寓手法的运用，使文章飘逸又不失蕴......
