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学习兴趣有直接和间接之分,直接兴趣是由知识内部的特点和学习过程中的各种影响所引起的;间接兴趣则是和学习目的、学习兴趣、自觉性密切联系着的.因此,教师不能只管教不管学,既要不断培养学生的直接兴趣,又要善于使学生的学习积极性逐步由直接兴趣支配转化为直接兴趣与间接兴趣有机结合,激发学生主动、积极地学习.