拓展型课程相关论文
拓展型课程的设置，是实施素质教育、全面推进基础教育课程改革的需要。以课题为依托，开展拓展型课程研究，探索小学数学拓展型课程开发......
在拓展型课程中培养学生的劳动能力，教师要做好课程科目的整体规划，合理安排本课程涉及的劳动技能。在学生学习过程中，教师可通过评价......
随着我国教育事业的发展,教育理念以及教学方法都在持续更新.现如今,学生核心素养的培养成为教育教学的主要目标,而现有的课程体系......
上海市阂行区平阳小学形成了“秉承城市精神、挖掘本土资源、吸纳“海派文化”丰富而多元的教育资源并以此为载体构建拓展性课程”......
在明确拓展型课程的概念、体育与健康学科核心素养的涵义的基础上,提出开发体育与健康拓展型课程的方法:以体育与健康学科核心素养......
积极研发校本课程优化课堂教学实践学校根据“实行国家、地方和学校三级课程管理体制”的相关要求,以学生发展为本,整合利用各种教......
摘 要：随着历史的不息演绎和时代的不断进步，科学素养被奉为人类社会长进向前的重要因素，培养中学生的科学素养已成为国家新课程改革......
非遗文化融入旅游服务与管理专业即拓展了专业建设的宽度,还开启了非遗文化传承的新路径.在帮扶背景下,台江县中等职业学校的非遗......
拓展型课程自上海二期课改以来，有十几年的理论研究与实践研究探索，我校在秉承这一思想的同时，开发了具有特色的数学拓展型课程。我校......
为配合高考改革，上海市的高中课程方案和各门学科的课程标准正在紧张的修订过程中，以课程标准为依据的高中学业水平考试和高考的命题......
本文集中分析速写对小学美术教学促进作用的三个方面,力求对小学美术教学提供有益的理论借鉴,使小学美术教师重视速写教学,运用科......
为促进学生全面而有个性的发展,完善校本课程对学生的培育功能,进一步优化学校课程的建设与管理,文章作者结合湖南省长沙市长郡双......
本文对中职生“核心素养”概念进行界定,对融合中职生“核心素养”发展的“现代学徒制”课程体系和学制安排进行建构,提出建立“知......
针对内高班学生理财意识薄弱的现状，在学校校本课程开发的前提下，开设拓展型课程《理财学》，从内高班学生身心发展特点和水平的实......
上海市教育委员会教学研究室于2017年组建上海市中小学场馆课程中心教研组,共同研究场馆课程的有效开发与实施,探索校本课程专项教......
摘要：在我国信息技术突飞猛进的前提下，我国小学美术教学运用信息技术的情况也越来越普遍，将信息技术应用于美术教学实现了学生的学习......
经典诵读对于高中生的个体成长起着至关重要的作用,考虑到高中基础类课程的教学现状,可以把经典诵读活动纳入到高中语文拓展型课程......
文章围绕小学德育拓展型课程实践相关问题展开讨论，作为基础型课程的拓展和延伸，拓展型课程就是以积累更宽更多的知识、经验、方法、......
在新课程背景下，教师对教材内容进行拓展和整合是十分必要的。我们探讨教师处理教材的策略、方法和手段，对于创新教学思维，实现个性化......
摘要：拓展型课程是基础型课程的拓展和延伸，在初中数学课中具有不可忽视的地位。在实施拓展型课程的教学过程中，教师的指导作用是显而......
以学生为研究对象，采用问卷法和访谈法对学生参与化学“拓展型课程”及“研究型课程”学习兴趣、所持的态度进行了调查，并对调查结果......
拓展型课程是扩充学生知识层面和丰富学生生活阅历的有效教学活动,同时也是近几年我国大力倡导的教学课程.本文将以初中数学拓展型......
现行教材的改革,对教师和学生都提出了严峻的挑战。现在的学生已习惯了过去的教学方式,认为只要认真听老师讲,反复模仿练习,就可以......
随着社会的发展,现代学校课程已由单一的基础型课程扩展为与拓展型课程和研究型课程三者并存.随着拓展型课程和研究型课程等新型课......
2007年4月一个阳光明媚的下午,在浦东新区金陆小学的新校区举行了《中华传统节日文化》校本教材的首发式。由我校自行开发编写的这......
让学生在小学六年里熟练掌握“一项运动技能”,是晋江市华泰实验小学的拓展型课程,也是学校“幸福课程建设体系”里的重要课程之一......
摘 要：近年来，随着“拓展型课程”的提出，创新课堂实践课程开发逐渐成为小学数学课程改革的重要环节，以此深化我国基础教育体制的改革......
WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼道奇(Bernie Dodge)等人于1995年开发的一种课程计划即“网络专题调查”。目前，虽然全球已经......
学位
【摘要】在中小学二期课程教材改革的大背景下，明确将拓展型课程列为二期课改的重要组成部分。民间美术教学作为一种有着丰富文化底......
一、规范学校课程,为学校拓展型课程和研究型课程提供时空保障rn学校从1984年就推出以“减少必修课,增设选修课,积极开展课外活动,......
学校应该有自己的教育特色。rn评价一所学校优劣的标准是多样且变动的，但学校特色却是所有评价万变不离之“宗”。此次观摩学习活动......
这是本人在2005年5月确立的校本研究课题,主要试图通过分析当今中学生群体中的人文精神缺失现象及其原因,在课堂教学中有针对性地......
小学综合实践活动课程是指在教师的引导下，学生深入社会实践，进行自主学习活动的实践课程。综合实践活动应以学生的现实生活为依托，让......
我校以科技创新教育为特色，以课程改革为抓手，做到“减负”与培养创新人才紧密结合。一、课程内容学校注重拓展型课程和探究型课程的......
以学生为研究对象，采用问卷法和访谈法对学生参与化学“拓展型课程”及“研究型课程”学习兴趣、所持的态度进行了调查，并对调查结果......
我区于1996年被原国家教委确立为全国活动课程实验区，在一期课改的背景下，致力于课程改革的研究和实践，取得了一定的成果。但是在推进......
为了贯彻《上海市小学实施峨陕乐活动日”指导意见（试行）》的精神，落实普陀区“快乐活动日”实施方案，切实推进素质教育，提升学生学习生......
上海二期课改鼓励学校在遵循课程基本设计思想的前提下，结合自身条件，开设有特色的拓展型课程。于是，我校充分利用这个时机，组织起部分......
近年来,闵行区教育学院积极探索以区教育学院拓展型课程研训员、拓展型课程研修基地学校和伙伴合作学校组成的＂三位一体＂的研训形态,......
自从承担“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮）”中的子项目“学校课程计划编制及其基于证据的完善研究”以来，我校基......
拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,它遵循'为了每一个学生全面而......
