逆否命题相关论文
1 原实验 现行小学中高年级《自然》第一册“怎样认识物体——空气”一课中有一个实验: 小林做了一个实验:他让别人清楚地看到,他......
(总分：80分，总时间：60分钟，适用范围：山东、辽宁、福建、天津等) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。 “注：本文......
(总分：75分，总时间：60分钟，适用范围：安徽、湖南、湖北等) 一、选择题：本大题共lO小题．每小题5分，共50分。 “注：本文中所涉......
(总分：80分．总时间：60分钟，适用范围：宁夏、海南、辽宁、吉林、黑龙江等) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分．共60分。 ......
一、选择题 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先......
对于充分条件、必要条件的判断，有不少同学做题时，会出现错误。下面介绍解这类题型常用的三种方法，希望对同学的学习有所帮助。......
一、选择题(本大题12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)......
曲线与方程的概念是解析几何的最基础、最重要的概念之一，它借助于坐标将曲线与方程统一起来，也就使得几何问题和代数问题可以相互转......
常用逻辑用语，概念较多，抽象性强，对于初学者，困难较大.在教学过程中，笔者发现，有些同学由于受到某些因素的影响，往往望文生义，想当然地去......
摘 要：习题教学在高中数学中占居举足轻重的地位。在数学习题教学中，存在重解决问题、轻解决思路的点拨、习题信手拈来、做题多多益......
一、选择题（每小题4分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 设集合[S={x|x>-2}]；[T]={[x]|-4≤[x]≤1}，则[S?T]=（ ） A. [[-4，+∞）]......
《普通高中数学课程标准(实验)》对高中学生提出了学习常用逻辑用语的要求,并指出:无论是进行思考、交流,还是从事各项工作,都需要......
摘 要： 逻辑是研究思维形式及其规律的一门基础学科，基本的逻辑知识是认识问题、研究问题不可缺少的工具.常用逻辑用语与不等式、函......
在历年高考中，证明方法是常考内容，考查的主要方式是对其原理的理解和用法，难度多为中、高档题. 从考查的形式上看，主要以不等式、立体......
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一項是符合题目要求的.......
“充要条件”是高中重要的数学概念，其内容辐射面广，在代数、几何、三角函数中均有考查，因此我们必须全面透彻地理解“充要条件”. 本......
本文主要应用线性代数和量子信息的相关知识,对保持局部受控关系(majorization)的线性映射进行研究，其中包括对固定点处严格保序的......
笔者曾听过一节讨论课 ,课题是“四种命题 (二 )”,讨论的是原命题为真时 ,逆命题、否命题、逆否命题的真假 ,学生都做了充分的准......
现行高一教材人教版p·33习题1.7第2题第2小题是这样的:“全等三角形一定是相似三角形,写出这个命题的逆命题、否命题和逆否命题”......
繁华散尽,却发现原来是一片虚假。这是再次获得新生的信托业需要避免的悲剧
Bustling, but found that the original is a fake. ......
“充要条件”教学,是中学数学教学的难点之一,本文列述了充要条件的难点所在,充要条件的类型,以及如何通过精讲多练解决这一教学难......
中学数学思维中蕴含着大量的美学因素 .如 ,化简原则是数学简洁美的要求与体现 ;极限法、特殊化、正难则反是数学奇异美的要求和体......
一、要点精析1．对命题的理解：定义直接给出判断一个语句是否为命题的方法，其关键就在于能否判断其真假．2．对四种命题的理解：四种命题反映......
如果直接判断命题的关系难度较大,则可以利用原命题与其逆否命题等价轻松解决.这种方法特别适合于以否定形式给出的命题,把题干中......
数学是最具逻辑性的学科之一,数学思维与逻辑在实际生活中处处可见.经过数学思维与逻辑的分析,很多繁琐信息将会变得清晰易懂.数学......
在数学解题过程中，我们经常会碰到有些问题从正面解比较困难，这时我们不妨换个思维方式，从问题的反面入手，这就是数学中正难则反的解题......
【摘要】高等数学中很多定理的逆命题往往是不成立的,但从数理逻辑理论分析，命题的逆否命题肯定是正确的，高数教学中教师通过对逆命......
概念教学是高中数学教学的重要组成部分，对高中数学教学质量的提升有着比较大的影响，然而当前不少高中数学教师在实际教学中往往重解......
<正>笔者有幸参加了2015年安徽省高中青年教师数学优秀课评比和观摩活动,并执教了高二年级《人教A版选修2-1》中"充分条件与必要条......
简易逻辑这部分内容主要有四个方面：①命题的概念和命题的构成；②逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义；③原命题、逆命题、否命题......
引言：增强学生在数学课上的观察能力现在已经成了数学教育之中被极度重视的话题,经过对学生观察能力的培养,可以让学生在遭受困难的......
数学是一门逻辑性很强的学科，表述数学概念和结论、进行推理和论证都要使用逻辑知識遵循逻辑规则，高中数学学习了常用逻辑用语，要求学......
在上海二期课改的高中数学教材中.不等式性质的证明首次出现了“反证法”,却没有设置专题内容进行教学.但二期课改的数学教材中对......
常用逻辑用语是高中数学的基本语言,也是数学表达与交流的工具以及数学思维的语言。同学们学习常用逻辑用语,有利于提升交流的逻辑......
2014年高考已过去,2015年高考集合与简易逻辑用语版块怎样考是我们师生都相当关注的问题,本文从广东高考题目中经常考查的集合与简......
文章用两种方法证明“哥德巴赫猜想”。第一种是运用反证法，证明与原命题的逆否命题成立；第二种是通过将偶数分类、依据命题的逻辑关......
任何一种解题方法都要以某种思维形式为背景,思考问题的角度对问题的解答有直接影响.一个问题,从正面思考不易或无法求得解答时,......
