进入情境相关论文
德国教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于善于激励、唤醒和鼓舞。”一堂好课首先要有一个好的开端，要能很快地引......
一、激趣导入，进入情境 1 同学们还记得唐代诗人李白写的《望庐山瀑布》吗?学生齐背《望庐山瀑布》。 2 庐山瀑布真的......
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0077-01 随着语文新课改的深入，因体验性阅读的科学性，创设......
课堂教学是教育教学的主阵地，一堂好的语文课应做到：书声琅琅，畅所欲言，情绪高涨，惊喜不断，体现出“我参与，我快乐；我实践，我进步；我思考，我創......
一、 创设氛围，进入情境 1. （播放背景音乐《送别》）同学们，听着这首经典的名曲《送别》，你一定想起了自己曾经与朋友、亲人离别的情......
一、数学课前反思 欲望能产生动力，兴趣是最好的老师。新课导入如果好，就是成功的一半。所以课前反思本节知识与学生已掌握知识的......
在语文教学过程中，为了达到既定的教学目的，教师要从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体情境，调动学生的情绪，引起学生的情感体验......
一、寻找与作者的心灵契合点，陶冶学生情操。 语文学习的目标不能简单定位在识字、阅读与分析课文，而应将其逐步拓展到文学这个艺......
“兴趣是最好的老师”。教学方法新颖又富有启发性，可激发学生的学习兴趣，使学生感到有趣、有味、有奇、有惑。在高中英语教学中，巧用......
在“数学教学”过程中，教师对语言的运用可谓最关键的一环，精确的语言能让学生更快地理解；情感丰富的语言让学生更快进入情境；趣味性的......
名师于永正老师的以读为本、以读代讲、以讲促读,指导无数老师找到了教学语文的根本方法。我一直致力于让自己的课堂书声琅琅,让语......
语文是初中教学的重要学科之一,同时也和咱们的生活紧密相连,所以学好语文这个基础学科是至关重要的.在初中语文课堂教学中渗透情......
我们认为，只有从学生的生活实际入手，全方位地采撷生活中的素材，才能让学生真正做到“我口说我心，我手写我心”，切实提升他们的口头、书......
一上好绪论课,精心设计导语导语的设计对一堂地理课来说至关重要。好的导语可引导学生进入情境,进入角色,激发起学生的学习潜力,有......
《妈妈的爱》是长春版语文二年级下册的一篇课文,这一板块是《孩子眼里的妈妈》,本版块的主题突出了“我们爱妈妈”。《妈妈的爱》......
作为教学的主体——学生与作为教学的主导——教师,他们之间的良性互动是提高课堂教学的有力保证,而有效提问就是这一保证的有力武......
写作是非常重要的。可是我们的学生一听到写作就担忧，害怕，愁眉苦脸，作文在学生的意识中已经成为了一种负担。如何帮助学生转变这种态......
课改后的生物学教材知识涉及面广、容量大,且实验探究内容增加了很多。而现阶段生物学科作为一门非中考科目,学校设置课程很少。再......
在长期的语文教学实践中,我摸索出了行之有效的阅读途径“巧读-引发-促趣”,即在指导阅读前精心设计导语,把学生潜在的对知识的渴......
癸巳仲秋,有朋自远方来,携游台山、登禹王洞、浴温泉,驱车返忻至龙翔、凤栖1,停车驻足于四桥,不尽诧然,迷恋之间,不舍归家。深感忻......
【摘 要】我们必须对语文教师在课堂上的范读以及对学生朗读的指导与训练给予高度的重视，一定要认真对待，并要努力提高朗读的艺术水......
小学品德课是培养学生健康情感的重要途径。教师要引导学生进入课文所创设的情景和角色,进行积极的情感体验,有所感悟,受到熏陶,获......
【摘要】语言的学习离不开语言的应用，阅读教学中对文本的解读其实就是引导学生去发现并追寻文本材料的语用策略。本文结合自己的小......
口语交际能力是构成良好语文素养不可或缺的内容，在语言交际中具有与“读”“写”同等的地位和作用。因此，作为一名语文老师应该将培......
“九义”小语教材第１２册第３课是由《示儿》和新增的《闻官军收河南河北》两首古诗组成。《示儿》是宋代诗人陆游临终时所作，通过“悲”......
期刊
基于文言文教学现状不容乐观的情况,该文尝试从创设有致的教学情境角度来提高文言文教学的有效性。从诵读,融入情感,进入情境,到介......
中国当前的戏剧艺术教学急需探索新的理念与方法。以往一些陈旧的戏剧观、艺术观在一定程度上带来了戏剧教学的概念化、僵硬化,不......
儿童文学的'深''浅'结合已成共识,如何结合儿童文学特性,在深浅之间找到合适的平衡点?文章从意境的本质、构成、......
