英语综合运用能力相关论文
摘要： 英语专业八级改错题是检测英语专业水平的重要手段之一，不同层次的英语专业学习者答题情况尚无人研究，有必要做专题探讨。通......
[摘要]写作是英语教学的重要环节，也是学生英语综合运用能力的体现。因此，如何提高学生的英语写作能力成了英语教学的重要内容。教学......
阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要方式。英语阅读属于一种跨文化的交际活动，除了语言因素外，还受到......
摘要：英语综合应用能力是当今国际化旅游对高职旅游专业学生的一项要求，但是学生受到学习方式、途径等各方面的限制，英语综合运用能力......
英语写作一直是中考和高考的重头戏,所以它是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点。很多初中英语教师对此颇感头疼,因为它对......
英文原版影视是集视、听、说于一体的语言和文化载体，具有情境真实生动、语言丰富多样、语音纯正的特点，恰当地运用英语原版影视作为......
《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）对高中英语综合运用能力八级目标提出了明确的表述。在阅读能力方面，作为高中英语教......
【中图分类号】G613.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0160-01 在高中英语语法教学中，由于词汇量的......
中图分类号：G718.5 引言：高职教育的方针是“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线”。如何在有限的时间内把学生培养成既有......
书面表达一直是中学英语教学的一个重点，同时也是教学难点。而且英语写作对于初中生来说要求比较高：较丰富的英语知识，较地道的英语思......
根据高职高专学生的现状,笔者发现学生普遍存在英语基础较差的现象,通过参加英语演讲比赛,提升学生的英语口语技能,逻辑思维能力,......
众所周知，在外语学习过程中，母语的影响不可忽视。如何充分利用其积极作用，同时认识并避免其消极负面影响会直接关系到我们外语学习的......
【中图分类号】G623.31【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)03-0117-01 新一轮课程改革已经启动，这次课程改革不是......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0112-02 授人与鱼不如授人与渔，授人与渔，先要调动其对渔......
进入本世纪以来，英语的重要性越来越为世人所瞩目。探讨英语教学方法、培养学生的英语应用能力，是我们每位英语教师义不容辞的责任。......
英语交际性要求教师在教学过程中，多让学生主动表达和积极交流，为他们创设生动活泼的学习情境氛围，让他们的主动探究有更为丰富的载体......
【摘要】2011年3月至2014年3月，笔者在原有中学英语教学资源和教学方法探索的基础上，开展了利用“展望未来”资源，提高中学生英语综合......
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能.这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促......
“语感”一词,听起来颇为抽象,而在语言学习实践中却客观存在着,对语言学习者来说又不可或缺.语感是对语言内涵的感触感染与体验认......
在《高中英语新课程标准解读》中,改革的重点已经放在了培养学生的英语综合运用能力方面了.这对于高中英语教师来说是一个不小的挑......
在《高中英语新课程标准解读》中,改革的重点已经放在了培养学生的英语综合运用能力方面了.这对于高中英语教师来说是一个不小的挑......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称新《课程标准》),对初中英语阅读教学的目标作了分级定位,要求在初......
《英语教学大纲》不仅强调培养语言的综合运用能力,而且对写的能力都提出了具体要求.中招和高招试卷中书面表达题是考查学生英语综......
一、引言rn随着我国对外交流的不断扩大、人际交往的日益频繁,社会对英语学习者英语综合运用能力的要求越来越高,如何用得体、地道......
写作是检验学生英语综合运用能力的重要手段,通过学生的写作练习,教师可以检验学生单词掌握情况,了解学生词和短语的用法是否正确......
摘 要： 目前的英语教育存在一些问题，导致大学毕业生的英语综合运用能力无法达到社会和就业市场的要求。在此前提下，本文分析了大学生......
在21世纪的今天，随着我国对外开放和教育改革的不断深入，素质教育现已成为我国教育改革和发展的主要日标。因此，如何在中学英语的课程......
作文是高考英语试题中的一个重要部分,它涉及遣词、造句、语法等各个方面,是检测学生英语综合运用能力的重要形式。但是高中生在写......
2003年教育部重新颁布了《大学英语课程教学要求》,其明确提出,大学英语的教学目标是培养学生英语综合运用能力。课程新要求尤其把......
双语教学是培养学生以英语为手段获取知识的能力,实施双语教学是提高学生英语综合运用能力的有效途径之一.本文根据建构主义理论,......
随着经济全球化的深入发展,英语作为一门国际通用语言对每个人的职业发展起着越来越重要的影响作用。许多企业在聘用人才时将英语......
如今各式各样的英语演讲比赛吸引着全国的英语爱好者们积极参与其中。演讲不仅可以显著提升同学们的英语综合运用能力,更能使同学......
开展小学英语教学是为了培养小学生对学习英语的兴趣,让学生能够简单运用英语展开对话,从而使得其具备初步运用英语与人沟通的能力......
所谓任务型阅读，指的是教师在课堂上以教学内容为出发点，为学生设置各种各样的学习任务，在以“任务”为载体的基础上激发学生“完成任......
针对目前财经专业英语教学中存在的不足,结合专业英语课程的特点,从明确教学目标、合理选择教材内容、革新课堂教学模式等方面阐述......
在《牛津初中英语》Task板块中运用信息技术能够激发学生对英语学习的积极性,拓宽他们的学习思维,从而提高英语综合运用能力,达到......
写作是初中英语教学中不可或缺的重要组成部分，也是对于学生英语综合运用能力的一种考验。而初中阶段是学生学习英语的起步时期，学生......
课堂是进行英语教学的主要阵地和途径，通常，我们中国学生学习英语基本上局限在课堂这一有限的环境中。但对语言来说，实践性是英语最基......
英语课程标准强调，教育要“面向全体学生，培养学生积极学习的情感，提高学生的英语综合运用能力”。这种在学生英语学习发展需要基础上......
在英语学习过程中,跨文化交际能力的培养,对提高学生语言综合表达能力和增强学生学习的主动性和积极性具有举足轻重的作用。因此在......
营造校园英语文化氛围是有效开展教学活动、推进英语素质教育的客观要求,本文着重从课堂内的文化与教学的融合,校园内英语文化环境......
