理念转化相关论文
一、实验的背景及意义rn任务型教学(Task-BaSed Learning,简称TBL)是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具......
VI即(Visual Identity),通译为视觉识别系统,现已广泛应用于各个行业,成为品牌的象征与必备因素.幼儿园要发展成一个拥有自主品牌......
企业价值理念转化是企业文化建设中最重要的工作。只有促进价值理念转化，才能促进企业文化由理念转化为行为，实现企业与员工思想同心......
导语:巴山工务车间员工将企业文化融入“爱国、敬业、诚信、友善,努力践行社会主义核心价值观。员工的工作实例不仅凸显企业文化引......
《数学新课标》中指出“知识技能”既是学生发展的基础性目标,又是落实“数学思考”“问题解决”“情感态度”目标的载体。在数学......
我是一位具有十多年教学经验的教师，在音乐教育实践中，我从最初的模仿学习到后来的创造性学习，经历了一个成长的过程，从中我逐渐认识到......
特邀嘉宾： 吴邵萍 江苏南京市北京东路小学附属幼儿园园长，特级教师，2011年获教育部“全国教书育人楷模”光荣称号 刘 志 甘肃......
一、我的思考(一)新课程改革中问题的思考新课程的改革在我区已经进行了四年了,随着课程改革的不断深入,新课程的理念已经不断地深......
《数学课程标准(2011版)》指出“在数学教学活动中,教师要把基本理念转化为自己的教学行为,处理好教师讲授与学生自主学习的关系,......
《义务教育数学课程标准》在第四部分“实施建议”的教学建议中明确指出:在数学活动中,教师要把基本理念转化为自己的教学行为,处......
如何把这些先进的理念转化为课堂教学中的策略和方式,实现课堂教学的观念、策略、模式、过程、手段及评价的转变,真正做到“以生为......
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陶行知先生说：“生活教育，是叫教育从书本的到人生的，从狭隘的到广阔的，从字面的到手脑相长的，从耳目的到身心全顾的。”他一贯提倡活学......
一堂成功的数学课,往往有一些引人关注、给人启发的亮点.这些亮点亮在何处?其往往是亮在对新课程理念和具体教学课题(教学内容、教......
阅读是语文学习的重要能力之一，也是搜集处理信息、认知世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在小学语文教学中，提高学生阅读的能......
学校文化建设是一项系统的关乎全局的工程。我们在实践中强调尽可能的全员参与，让学校的文化理念转化成师生乃至家长的言行。我......
文章强调"预防性养护"理念转化为现实,需要重视人材及其梯度的合理是必不可少的，灌缝机、雾封层作业车等机械设备，专用灌缝材料等各......
本文以小学数学“两位数乘法”为例开展专题研究，通过原行为认知阶段--新理念与行为对接阶段--新行为形成阶段三个阶段来探索教......
伴随知识经济的飞速发展，作为文献保藏与利用的图书馆开展知识服务已经成为发展趋势，知识服务的理念和模式越来越被社会认同，文章......
品德与生活课是一门活动型综合课程，是一门新课程。如何将新课程的理念转化为课堂教学行为，使这门新课程的活动性特点得到充分体现，使......
教师如何将新的教学理念转化为教学行为，需要对课程标准的深刻理解和准确把握，需要对学生有意义的学习过程，需要对学科知识本身性质和......
语文《新课程标准》指出:要让学生“易于动笔,乐于表达”.而低年级的儿童活泼好动,注意力的持久性较差,思维形象占优势,概括能力处......
任务型教学（Task-Based learning，简称TBL）是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式，该......
从上世纪70年代中期，国外开始了对英语作为第二语言或外语学习策略的研究，研究结果显示，英语学习策略的使用对学习者学习能力的培养及......
落实要通过数学课堂教学来体现.如何将中先进的教育理念转化为教师可操作的实际教学行为,是我们教师不断探究的新课题.......
校外教育是中小学生在“学校以外的广阔时空”所受的教育,不但内容丰富、形式多样,而且都以活动作为呈现载体,故俱能以体悟、感受......
新的课程标准对作文教学提出了新要求,我们每一个教师都应当接受新课程理念的洗礼,并自觉地把这一理念转化为教学行为.那么,如何激......
古语云：＂凡事预则立，不预则废。＂这说的就是提前预设的重要性。新课改提倡构建开放而富有活力的课堂教学，倡导开放式教学，更加关注课堂教......
费舍说:“注重以孩子解决问题为核心的活动,能够使他们积极参与并探索语言的意义和答案”.当前,在小学英语教学中推广的“任务型”......
新课程下思想品德课教师如何树立正确的意识,促进自身的发展,真正把新的教学理念转化为教学的内在行为呢?......
自《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布实施以来,我们努力组织各类活动,帮助教师把幼儿教育的新理念转化为教育行为,幼儿教师整体的......
近二十年来,我国从提倡素质教育到新课程改革,教育的改革始终围绕着一切为了孩子的发展而展开.一路走来,我已从一名普通老师到了校......
形而上之道是哲学追寻宇宙本源的思辨结果,这种结果如不能在形而下的器物中得到实证,那么它就只能是“超以象外”的虚空存在.因此,......
自从新课程实施以来,广大教师一直在教学中探索和研究如何将新课程理念转化为具体的教学行为.课堂教学的质量与教师的教学水平、学......
大家都说办学难,难在何处?我看有三难:首先,难在有一整套科学、先进、切合学校实际的办学理念;其次,难在将先进的办学理念转化为全......
怎样把新课理念转化为教师的教学行为，怎样活化课堂教学、有效组织学生的教学学习活动，使学生掌握教学知识，达到教学目标，是数学教师必......
《普通高中英语课程标准(实验)》已在在全国实施,引发了新一轮英语课程改革——采用任务型教学(task—based learning,简称TBL),这......
现在的教育缺失的不是理论，理念，而恰恰是“方法、操作”。让理念转化成课堂行为才显现出理念的价值。因此，新课改始终致力于“教学途......
新课改五年来,各实验区的一线教师“为了把教育理念转化为教学行为,把专家课程演变为一线课程”,以学校教研组为基本单位,积极地、......
在教学和考试中使用联系实际的素材,其价值已越来越被广大教师所认同.然而,在把联系实际的理念转化为实践的过程中,会引发不少值得......
