敬相关论文
从诚敬之辨入手，可以探究思孟学派与程朱理学之关系。“诚”之本义，与“信”相近，而“敬”乃“忠肃”之义。《中庸》正式提出了“诚者......
宋明儒者承继先秦儒学提出持敬论,把"敬"看作人格修养的方式之一。在先秦儒学中,"敬"主要表示谨慎谦卑、严肃认真的处世态度和......
从《封神演义》到《哪吒闹海》,再到《哪吒之魔童降世》,哪吒的形象不断改变,其中反映出的人伦关系也发生了"古今之别"。《封神......
仁与礼是儒家思想的二维,宋明理学强调主敬穷理,侧重从个体修养的意义上说礼;清代乾嘉汉学则强调礼让,侧重从社会公共生活的意义上......
王船山的《诗广传》是对《诗经》的阐释.他在书中并不专于韩、鲁、齐、毛四家之诗法,也不遵守朱子理学一脉的阐释方式,而是以自身......
“敬”是中国文化传统的典范价值理念之一,《论语》是中国传统文化生成的重要源泉,从《论语》文本出发,对“敬”的特征、形式和功......
退溪发展了朱子主敬学说,把"敬"作为治学的根本,将其贯穿为学的始终.在退溪思想中,"敬"是心的主宰与存在方式,其核心要旨就是遏制......
"敬"是孔子及儒家的重要范畴,既是对待鬼神等不可知不可控之物时的畏惧之情,更是面向求仁为礼执政等生活世界的可知可行之事时的端......
"诚""敬"是程颐学术的核心范畴,程氏赋予其超越前人的新诠释,从而使其具有新内涵和新功能.在此基础上,程颐对"诚""敬"二者的逻辑关......
山崎闇斋是日本江户时期重要朱子学者,也是崎门学派与垂加神道的创始人。闇斋的理论对日本思想产生深远影响。闇斋极力主张尊朱,将......
人类命运共同体思想是中国传统文化的与马克思主义结合的产物,儒家敬文化作为中国传统文化的重要组成,源于先秦,是中国千年来寻求......
习近平总书记指出:“研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场,坚持古为今用,去粗取精,去伪存真,因势利导,深化研究,使其在新的......
在当今这个信息化、科技化、工业化的时代,社会变革给道德建设带来的新的冲击,使得社会各界人士都在积极寻找道德建设新的出路和新......
摘 要：“文德”说在《文心雕龙》中占重要地位，刘勰重视文人品行，强调“文以行立”，亦要求文人“德才兼备”“学文而达政”；清代章学诚......
摘 要： “敬”的教育是学生德育的重要组成部分，缺少这方面的培养会让青少年的性格发展出现许多问题，表现在学习生活中就是一些不当行......
《老年人权益保障法》修订以前,民政部门在养老机构管理上主要局限于自办的光荣院、敬老院、福利院等养老机构,其后,民非组织举办......
明儒劉宗周“學凡三變”,始致力于主敬,中操功于慎獨,晚歸本于誠意.“主敬”即是戰兢恪守、整齊嚴肅;“慎獨”即是戒慎恐懼、静中......
教师文化是以校园为空间背景,在教育教学活动中形成与发展起来的,被大多数人认同的价值观念和行为方式。它主要包括教师的职业意识......
全国模范检察官张飚原是新疆石河子市检察院监所检察科检察官，从事政法工作32年。他牢记宗旨，忠诚履职，秉公执法，勤勉敬业，推动浙江叔侄......
自北宋程伊川大倡“主敬”之说以来,“敬”的工夫便成为宋明理学工夫论的重要命题之一。值得注意的是南宋陆象山消化《中庸》“戒......
"孝"是中华民族的传统美德,"孝"的含义有一个演变的过程.以为主要文本,把关于"孝"的记述加以系统的贯穿,会发现孔子用"敬"和"仁"对......
《左传》与周礼有着天然的联系,其中涉及的礼可谓包罗万象,尽管礼的分类不一,内容各异,有兴有废,有去有留,但其精神内涵却得以阐发......
是对祭祀意义的阐述.通过对祭祀活动的记载,可以看出当时两个至关重要的社会理念--"敬"与"孝",它们赋予祭祀活动深刻的规范内涵,从......
礼仪教育是高职旅游管理专业教育的重要内容,礼仪教育的核心是"美""和""敬",它们分别指代礼的形式、礼的温度和礼的态度。高职旅游......
孔子仁学是孔子道德教育思想的核心,它贯穿于孔子道德教育思想的各个方面。无论是孔子所主张的因材施教还是“有教无类”的教育思......
“居敬”既是一种传统的道德修养的方法,又是道德修养过程中所要保持的一种持久的心态。它既是对于普遍的道德法则和义务的敬畏,也......
