档案袋评价相关论文
档案袋评价（portfolio assessment）又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”,是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综......
构建有效的评价机制是提升教育硕士教育实习质量的重要保障.当前教育硕士教育实习质量评价存在评价主体单一、内容片面、方法简单......
包括外语考试在内的教育考试的现代化是中国式现代化的重要组成部分。从外语考试的中国式现代化的视角阐述我国外语考试现代化应体......
在当今的高中英语写作教学中,教师普遍采用终结性评价的方式来对学生的写作作品进行判定,即仅通过最终考试成绩对学生的作品区分优......
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》强调教师要把培养学生学习能力作为教学的重要目标,在教学过程中为学生发展学习创造......
构建全员、全程、全方位育人格局，需要将课程思政理念融入育人主渠道，这对高校专业课提出了新的要求。传统的评价模式对于检验高校专......
劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分，是新时代高校人才培养的重要内容之一。现阶段，高职院校劳动教育课课程评价存在教学效果......
随着教育事业的发展进步，小学教学中的评价方式不断优化完善，学习档案袋评价方式得以应用，受到了教师和学生的喜爱。本文对当下小学英......
相比于小学生而言，中学生的主体自主意识与人生观、世界观、价值观逐渐完成自主建构。中学生学习的档案袋评价是“学习者中心”的质......
档案袋评价作为一种过程性评价,既关注学生的全面发展,又重视学生的个体差异和个性化成长。它不仅评价学生自主性学习和自我反思能......
作为形成性评价的重要手段之一,档案袋评价的理念正是《义务教育英语课程标准（2011年版）》所提倡的。档案袋评价有着诸多优点——既......
教育评价事关教育发展方向，是学校育人的指挥棒。学校开展“智慧评价”的实践探索，基于学生、学校、社会的可持续发展，关注学生的核心......
档案袋评价作为一种新颖的教学评价模式,在课程改革的时代大背景下,日益突显其独有的魅力.随着形成性评价越来越多地被我们采纳与......
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分.中小学劳动教育要注重档案袋评价,其过程性和......
【摘 要】学生的核心素养发展是新课改提出的要求，也推动了档案袋评价方式的出现，但是在美术课程方面却没能得到大力的推广和应用。......
档案袋评价作为形成性评价手段之一,优势是促进学生自我成长、自我发展和自主学习。本研究通过指导非英语专业大学生实施档案袋评......
摘 要：教师基于档案袋评价可对学生的成长轨迹、个人成就、学习历程等进行具体化、完整化的总结。而在高中英语写作教学中应用档案......
摘要：在高中英语写作教学中，教师可以通过指导学生建立写作档案袋来实施档案袋评价，本文对档案袋评价的内涵、优点及价值进行阐述。 ......
摘 要：档案袋评价作为新型的质性教育教学评价工具，能更客观全面地评价学生在某一领域某一时期的学习过程及学习成就。在高职英语教......
摘要：多元智力理论是关于人类智力结构的理论，这一理论认为智力是多元的，每个受教育者都有自己独特的个性，都有能力以自己独特方式对人......
本文以中国某大学英语专业二年级三个班的学生(一个实验班,两个控制班)为对象,对档案袋评价在中国高校英语口语课堂的应用做可行性......
摘 要 过程性评价在教育评价中占据着重要位置，掌握其概念并在实际教学中运用有着重要价值。过程性评价常常伴随表现性评价、发展性......
在《中国学生发展核心素养》发布三年多的时间里,它在课标修订、课程建设、评价体系等方面连接了宏观教育理念、培养目标与具体教......
档案袋评价是我国当前课程评价改革的主流,是改善英语写作教学现状的有效途径。在目前的初中英语教学中,教师受考试压力的影响使写......
英语写作是英语学习的一项必备技能,也是对于许多高中生来说,比较难掌握的一个部分。造成这种现状的重要原因之一是传统评价方式带......
档案袋评价,自21世纪初引进中国高校以来得到越来越广泛的关注。作为一种重要的形成性评价手段,档案袋评价又称为“学习档案评价”......
相较听、说、读、看技能,写作是语言教学中最难处理且最为薄弱的环节。在写作教学中,传统的终结性评价更看重写作结果,忽视过程指......
写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分,写作能力体现了学生对语言能力的综合运用。然而大部分的学生对于写作的兴趣不高,长期......
英语作为义务教育阶段的必修科目之一,其重要地位自然不言而喻。听,说,读,写是构成语言技能的四大基本要素。而其中,写作是大多数......
《普通高中英语课程标准》(2017年版)不仅对学生写作技能提出了更高的要求,而且倡导多元评价方式。档案袋评价作为形成性评价的重......
档案袋评价的反思性和过程性功能符合中小学美育过程性评价的基本要求。基于档案袋评价的中小学美育评价体系建构,应将艺术类课程......
<正>2010年国家颁布学前教育"国十条"以来,国内学前教育事业的规模得到快速增长并随之引发了数量之后的质量关注,学前教育评价因此......
随着基础教育课程改革的不断深入发展,新的课程理念需要一种新的评价方式与之相适应。从国外传来的档案袋评价以当前提倡的质性评......
国家教育部制定出台的《“体育、艺术2 1项目”实验方案（试行）》，要求在小学教育阶段每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术......
学生自我评价是指学生在学习过程中,根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断.建构主义的学习观强调学生是......
形成性评价的方法很多,如学生的行为观察、学习随笔、测验、评语和学习档案袋。其中学习档案袋是形成性评价所倡导的一种有效的评......
档案袋又称为成长记录袋,我国的学者为档案袋做了一个解释,即“根据教育教学的目标与计划、有意识地让学生主动收集、组织相关作品......
教育评价本质上是一种价值判断活动。传统的教学评价是静态的、单一的、机械的和功利性的。这种评价标准主要是以预定的知识和技能......
摘 要：联合国教科文组织倡导要将国际理解教育纳入到中小学的课程计划和培训中。学校在对国际理解教育校本课程进行开发与设计时必......
“在教师评价中，允许教师选择评价的资料，建立基于自己教学和专业发展的档案袋，强调教师对评价信息的自主选择”。[1]设计教师教学行......
对于幼儿园来说,鼓励幼儿进行创造性的自我评价则是其工作的重要组成部分。就传统评价方式所存在的误区,就如何促进幼儿进行创造性......
[摘 要] 幼儿教师测试与评价是基础教育改革和发展的必然要求，也是促进幼儿教师专业化发展的重要途径。以教育部出台的《幼儿园教师......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”要求......
开发拓展性课程,为的是深化课程改革,遵循“为了每一个学生全面而有个性的发展”这个新课改的核心理念。本文主要从“成立一个核心......
【内容摘要】近几年来，随着新课程理念的不断提出，对初中物理教学也提出了较高要求。而初中物理学习目标及评价设计直接关系到初中物......
