评价设计相关论文
为探究核心素养导向下的美术课堂评价，以美国MYP课程为例，分析其形成性评价的设计与实施，在评价设计和应用两个方面，对我国义务教育阶......
以新冠肺炎疫情防控期间食材的采购、加工、储存为情境，开展微项目学习。在“制定食品采购清单”“体验豆腐制作过程”“储存食物延......
物理核心素养的评价研究，目前主要集中在纸笔测试方面，基于实验操作的物理核心素养评价设计也是有价值的探索.以课程标准核心素养水......
小学主题式综合活动实践中，常出现活动目标模糊、重过程轻结果、活动评价走过场等问题，有必要对主题式综合活动的能力目标进行明确与......
培养学生的语文素养是语文课堂教学的出发点和归宿。在课堂教学中，注重“教—学—评”一致性、一体化，能有效促进学生语文素养的发展......
体育教学评价作为考量体育教学目标是否实现的重要方法，评价维度与评价指标的选择制定应当契合体育学科核心素养。本文基于体育学科......
在课堂教学过程中,一切教学活动和评价设计只有指向教学目标,才能达到课程标准的要求。以"动物的运动"一课为例,阐述课堂教学中......
基于“化学学科能力内涵构成及其活动表现模型”,分析北京市近3年高考试题，总结北京高考对学生的要求；设计了高三三阶段复习计划，并以......
素养导向的道德与法治教学应体现教学任务、学习目标、评价任务的一体化，以实现课堂的灵动高效。基于教学评一体化理念的教学设计，应......
体育锻炼是每个人生活中不可或缺的内容。高中体育田径教学在提高学生身体素质、田径技能、体育素养等方面具有重要意义。文章主要......
为顺应我国研究生教育高质量发展的战略要求,当前研究生课程评价的重心正从教程向学程转型。文章从"学程"视角重构研究生课程评......
归纳了“教、学、评”一体化视域下评价的特征:联结教与学,即时跟踪反馈并促使教学生成;针对素养,基于真实情境;评价方式灵活多变,......
课程思政是专业课程融入思政教育的全方位育人工作。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确课程思政建设工作要围绕全面提高......
“深度学习”是知行合一,是学、思、行的融合,是人的认识活动和实践活动的统一.从实施阶段上讲,它包括“设计课程”“预备激发”“......
归纳基于核心素养评价的特征:评价功能多重性、评价任务情境化、评价方式多样化、评价主体多元化以及评价标准素养化.分析阐述2017......
数学核心素养落地于课堂教学,需要对目标、活动、素材和评价进行改进,使其适合于学生核心素养的发展.确定目标需要关注经验与知识......
对学生的学习进行评价,是课程实施的重要环节。“史前时期”的历史没有正式的历史记载,主要依据考古发现重构,所以本文尝试将考古......
议题式教学是新课改以来思想政治课教学的热点。基于此,许多教师尝试将议题作为教学的重要内容和主题。本文选取公共议题作为活动......
小学道德与法治学科实践性作业是培养小学生社会实践能力的重要载体,有利于小学生道德实践能力培养和法治素养的提升。但是,学科教......
红色场馆不仅蕴含着丰富珍贵的学习资源,而且具有适合学生学习的学习情境。教师根据场馆学习特点,设计与实施红色场馆探究活动,开......
一、引言我国寿险行业发展迅速,竞争日趋白热化,寿险公司自身的绩效评价关系到股东、经营者、客户、监管机构等各方利益相关者的眼......
近几年,全国各地掀起了一股红色研学旅行的热潮.红色研学旅行是一种寓教于游的学生实践教育活动形式,通过各色红色研学活动促使中......
正如华东师范大学崔允漷教授所言:教学是一个充满问题的专业领域,“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”应该是该领......
1.设计地震是对建筑场地,用于进行结构物动态分析,预估最大地震地面运动合理衰减到厂址地区的,与震级、震中距和厂址条件密切相关......
摘 要：随着社会发展，推行素质教育和教育信息化已成为当前中小学教育的重中之重，而作为信息化的基础，怎样在普及信息技术教育的今天上......
摘 要：建构主义认为学习者在认识、解释、理解世界的过程中建构自己的知识，在人际互动中进行知识的社会建构。此观念正在教育实践......
苏联格鲁吉亚科学院矿业研究所为了在实验室内对岩石可钻性做出评价设计了一种实验室用钻进仪器（图1），它与现有的实验室仪器不同之处......
1.寿命估算的用途(1)评价设计方案;(2)建议临界因子的控制;(3)确定操作规范。2.寿命估算的依据(1)质量评价(Q);(2)材料特性数据(M......
岩壁吊车梁是一项新技术,目前尚无规范可循,需在实践中不断总结经验、优化设计。本文主要叙述广州抽水蓄能电站地下厂房岩壁吊车梁......
“双系统融通”理念作为高职学生综合培养改革一个新的方向,构建基于双系统融通理念下的以专题化教学模式的高职公共艺术综合课程,......
[摘 要] 当前香港职业教育中，已经有十二个行业加入了资历架构之中，包括美容美发、钟表、餐饮、机电、物业、印刷、珠宝、汽车、物流......
基于OBE理念,构建覆盖课程“课前预习、课中实验、课后总结”全过程的表现性评价标准,并用于有机化学实验课程的教学实践.通过这种......
[摘 要] “综合与实践”活动内容是学习空间最大、自由度最大、灵活性最强的一个板块内容，必须有效地加以组织。在农村小学综合与实......
[摘要] 作为学生成长的跑道，校本课程具有特殊的价值。从选择课程主题、体现学校特色、链接当地社会资源等方面入手，以培养学生的关......
以前的财政评价往往重点关注资金使用是否合规等方面,政策使用产出效益关注较少.然而,评价重点应当向政策方面转移,特别是与经济社......
说课,由于其具有利于交流、适于研究、易于操作、便于参与等特点,很快用于教学研究活动及考核评比之中,作为一种新的教研形式,它对......
鸟瞰图具有视点高、视距远、视野广和清晰地反映工程全貌的特点,见图1。在总体规划和总平面设计中,鸟瞰图被用于扩初设计文件中的......
非相干成象系统的光学传递函数(OTF)描写了衍射和除畸变以外的各种象差对成象的影响。OTF的测量已被普遍认为是检验光学系统成象......
本文在分析科学作业作用和现状的基础上,提出了关于“二次作业”设计的内涵、思路和理论依据。并结合教学实践,从“二次作业”设计......
11月24日,成都市红专小学“新课程理念下课堂教学设计的研究”区级教改实验课题开题仪式隆重举行。在未来的三年里,学校将对课堂教......
科学形成性评价重在考查阶段性学习成果,对不同形式的成果要采取不同的评价手段。对实物形式的成果,比如学生制作,可以先分组评选......
评价应该贯穿着教学的始终,成为调动学生参与动力的一根“魔棒”。然而,笔者发现由于教师对评价的作用、意义和原理缺乏足够的认识......
教学过程:一、组织教学:听音乐《动画城》各位同学,大家好!我们又一次相会在这快乐的音乐课堂中,希望大家能和以往一样,再接再厉“......
