数学解题过程相关论文
<正>数学解题过程是不断地将未知转化为已知过程,对于一些较复杂的问题,若沿着由条件到结论的方向进行思考寻求解题途径十分困难,......
期刊
数学解题过程是一个思维过程,学生在解题时思维受阻是在所难免的,思维受阻时学生是否能够以良好的心态去面对,必然关系到学生数学成绩......
在数学解题过程中,我们不能单纯局限于结果的正确,而是要通过认真思考、不断探索,发现题目中蕴含的数学规律。这样,不仅可以开阔我......
一、解题过程要多引导学生进行反思rn让学生解决题目是学好数学永恒的主题,怎样把学会解题传授给学生是我们老师永远追求的目标,所以......
本文通过介绍激发小学生创新思维的重要性,进而对创新思维的特征进行了分析,最后对在数学解题过程中激发小学生创新思维的有效策略进......
在解数学题之前,应根据题目的已知条件和所求结论,预先制定解题方案.解题要因题定法,通常在审题后,从题目条件(或结论)入手,边推导(或追溯),边......
作为一名小学数学教师,我常常为孩子们的粗心而心痛、惋惜;作为一位母亲,我也常常会为女儿的粗心而生气、无奈。粗心真正成为了孩子们......
人们把客观上的各种事物或现象在头脑中加以对比 ,确定出他们之间的同异点和相互关系的一种思维过程称为比较思维法。它是人们认识......
小学数学是小学生们进入小学阶段的正式学习过程中所接触的第一门学科之一,在整个学习生涯中占有关键的位置。数学学科与语文学科有......
在数学解题过程中,我们常常会遇到这样的情形:按常规思路分析,似乎缺少已知条件,让人感到无从下手,甚至百思不得其解,怎样才能打破......
在初中数学当中,勾股定理是非常重要的,在以后的高中学习过程中也会经常性地应用到数学解题过程中。但是如果在初中没能掌握好勾股定......
记得上中学时,先后教我的几位数学教师不但写得一手漂亮的粉笔字,而且在黑板上徒手作圆是那么圆,令我们佩服得五体投地,经常一下课就争......
著名数学家波利亚在《怎样解题》中对数学解题划分为四个阶段:弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾,这个过程就包括解题反思,那......
数学解题要求其解题过程和结论均要具有一般性,但一般性中往往包含有特殊性,所以,一般性成立了,特殊性当然也就成立,但由于问题的特殊性......
<正>函数部分知识在高中数学学科中占据了很重要的地位,同时也是高考的重点与难点,在进行有关函数知识的解题时,学生们应当掌握一......
著名数学教育家乔治·波利亚在《怎样解题》中把整个数学解题过程划分为四个阶段:弄清问题一制定计划一实现计划一回顾.这里的“......
我们看2008年高考江苏数学卷第11题:设x,y,z为正实数,满足x-2y+3z=0,则y^2/xz的最小值是_____.此题虽小,意味却深长,很多考生因思维混乱而没......
一 培养学生数学解题的能力,是高中数学教育的目标之一。解题能力的培养只有在有效的思维训练中才能实现,运用科学推理探索解题思......
为什么有些学生花了很多时间,做了大量的题目,就是不得解题的要领呢?缺少对解题过程的反思是其中一个非常重要的原因,数学解题过程分以......
数学解题过程实质上是一种思维活动的转换过程,在解题时若能恰到好处地引入转换机制,充分发挥转化功能,则无疑给解题注入了“催化剂”......
椭圆上的一点与两个焦点构成的三角形,称之为椭圆焦点三角形,该三角形中的边角关系是学生必须掌握的重点知识,也是高考的热点内容......
所谓面积法就是利用几何图形中的边、角与面积之间的关系,运用代数手段来完成几何中的推理过程,用面积法一般可不添或少添辅助线,证法......
在数学解题过程中,数学式子的结构特点及其所隐含的数学信息往往蕴含着解决问题的方法.所谓等差中项法就是根据题目的题设条件(或隐含......
由于受到应试教育的影响,在高中数学教学中,很多教师仍然热衷于“题海战术”,让学生大量做题,而不善于教会学生解题方法,引导学生对解题......
在数学解题过程中,反思是学生对所学知识与技能的自我反省,有助于培养学生自我监控与自我评价能力。然而,在实际高中数学学习中,有些学......
在数学解题过程中,对已有知识和方法采取分解、组合、变换、类比、限定、推广等手段进行思维的再创造,构造新的式子或图形来帮助解题......
构造法是数学解题过程中常用的方法,它以其特有的技巧、技法,使人感到趣味盎然,并深受启发.本文略举几例在证明不等式方面的应用以......
数学解题过程,就是捕捉解题信息并对其作出反应的过程,因此充分利用题目所提供的有关信息,纵串横联,立体思考,去发现问题和发现与问题相......
新修订的数学课程标准把原来的“双基”拓展为“四基”,增加了基本思想、基本活动经验。转化作为基本的数学思想之一,在小学数学解题......
高中数学教学课程标准中明确规定了学习数学不仅包括数学内容、数学语言,更重要的是数学思想、方法。在数学解题过程中,某些数学问题......
在初中数学解题过程中,经常会出现漏解的情况.在代数问题中往往忽视对特殊情形的考虑,在几何问题中除上述原因外,更多的是因为对图形的......
数学是思维的体操,而思维不严密也是很多学生解数学题的致命伤.在数学解题过程中,常常表现为对问题的分析有所遗漏,因而在解题时,如能常......
数学解题不仅能检测学生对数学基本知识和基本技能的掌握情况,更重要的是能在训练学生的思维的同时,开发和培养学生的创造性思维能力......
解数学问题,若只注重分析已知条件则往往偏离目标;若只注重分解各已知条件,而忽视已知条件之间、已知条件与目标之间的联系,则会出......
<正>数学解题是数学学习中不可或缺的核心内容.波利亚在《数学的发现》中指出,"中学数学的首要任务就在于加强解题能力的训练".数......
波利亚《怎样解题》一书中的“怎样解题表”包含四部分内容:弄清问题、拟订计划、实现计划、回顾.波利亚说:“弄清问题是为好念头的出......
数学解题过程和解题答案的检验是解答数学题的重要环节之一,该环节主要包括两个方面的内容:一是找出不合题意的答案;二是检验解题过程......
在数学解题过程中,首要的是把握解题目标,就是切中使问题解决的要害部位.通过对问题中结论及条件的分析,明确解题目标,不断调控解题方向......
面积是日常生活和科学技术中经常接触到的概念之一.所谓面积法,就是利用面积关系来说明数学中的某些关系,在数学解题过程中,面积法有广......
近几年的高考数学,已经不单单是考查学生的数学运算与知识掌握,更加注重考查学生学以致用的能力和思维。因此,在高中数学教学过程中,教......