教学意外相关论文
记得,我教学小学数学第十一册(人教版)第95页的例4:“街心花园中圆形花坛的周长是18.84米。花坛的面积是多少平方米?”在出示“例4......
本文通过一篇课文的课堂教学实录,详细地阐述了如何对待课堂教学中出现的不期而遇的教学意外.认为要善待预设、肯定质疑、重视引导......
新课程的理念是课堂应以教师为主导,学生为主体,这就需要教师在课前做好预设,但是理想的课堂并不是一成不变的,而是一个动态生成的......
在思想政治理论课教学过程中,教学意外是很多教师不愿面对并且极力避免的一种情况,但它蕴含着丰富的教育学意蕴.思想政治理论课教......
摘要： 教学是人的教学，教学因生命而精彩。师生的一举一动、一言一语、一瞥一笑都可能造成教学的“一波三折”，引出无限精彩，给人意外......
著名数学家华罗庚指出:“善于‘退’,足够地‘退’,‘退’到最原始而不失重要的地方,是学好数学的一个诀窍。”又说:“先足够地退......
小学科学课堂尤其是小学科学实验课堂,经常会发生一些意外情况.面对课堂教学意外,教师应该积极应对.在课堂教学意外发生后,教师可......
预设了一种关于质子守恒关系式书写的解题方法,并通过举例及学生板演实现该方法,但在板演过程中出现了意外答题情况.学生并没有用......
美国教育学家布卢姆曾说过:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。”的确,......
在小学语文低年级教学中,教师不可避免地会遭遇到各种意外,如果能采用顺水推舟的方式化解这些意外,将促使课堂变得更加精彩.教师可......
在部分教师眼里,教学意外就意味着教学设计不到位、学生配合不成功、教学效果不好。为了减少意外的发生,他们千方百计地把课“做”......
所谓“应变”,是指老师在课堂上运用灵活恰当的方法与技巧随机应付事先没有预设教学意外。比如,学生的突然提问、学生注意力分散的......
如果把一堂堂数学课比作一次次思维的远足,那么,在这个长途跋涉的旅途中,沿途便会不时地出现“阴错阳差”“节外生枝”“灵光一闪......
摘 要：道德与法治课堂教学是师生的双边互动，又是一个复杂而又动态的过程，在教学过程中难免会出现一些教师无法预料的意外。所以，教师......
习题设计,是教师日常教学工作的重要组成部分.与学情适切的习题对教学目标的达成和学生能力的提升都是十分有利的,因而,很多教师在......
教学意外在这里指学生对于教师设计的教学活动，不能作出预期的学习反应的教学现象。它贯穿于整个课堂教学中，如果我们能正确对待，就能......
以"乙烯与溴加成反应的验证"实验中出现的"教学意外"为契机,将探究性学习融入课堂,以激发学生学习热情,培养学生科学素养,回归教育......
在这个教学事件里，万老师巧妙地处理了一次教学意外，体现了教学机智。如此迅捷而又自然地化教学阻碍为教学铺垫，使“绊脚石”成为“垫......
【摘要】“教学意外”，跟“教学事故”是有本质区别的，仍然是教学内容的延伸，每一次“意外”的产生，既是对教学应变能力的考验，也是一个......
一次“同课同构”教研活动中，师徒两人在教学让学生指一指数学课本封面的周长时，均出现了教学意外：一位学生只指出了数学课本封面周围......
近几年来，学生性格越来越活泼，思维也越来越活跃。“老师，我发现书上错了。”“老师，我觉得你说得不完全对。”“老师，我有补充。”……......
摘要：教师课前的精心设计都是为了能够使课堂教学顺利进行，实现教学目标。课堂上始料不及的很多教学意外会令教师措手不及。针对中职......
巧借教学意外，顺势生成。在“噪声的危害与控制”的教学中，有位女生突然说：“老师，我们课堂上有噪声。”这时全班同学的目光转向她。正......
信息技术活动的开放性很强，学生思维旁逸斜出是常见的一种现象，即使课前预设再充分也不能完全避免。当意外不期而至时，教师有视而不见......
一、直面“意外”，让“意外”给力建构主义认为：在学习的过程中，学生总是带着自己的知识经验参与课堂的，对问题有自己的看法与理解，即出......
【背景】2013年的三（3）班,由我教授英语并任班主任,今年他们已升入四年级,由另一位老师教授,顿时百感交集,有点小小的伤感,毕竟相处......
[摘要]历史课堂教学是一个动态的、开放的、不断生成的过程，是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能出现意外的通道和美丽的风景。由于......
巧用课堂教学意外,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的探索精神,教师也可提升自我。教师面对意外时能做到随机应变、因势利导,能够......
最近在高三数学复习中与学生一起处理、了一道经典老题，在教学中多次出现教学意外．一笔者及时调整教学策略，重构课堂动态生成．期间师生......
摘 要：中学语文课堂是掌握语言、提升思维能力的主阵地。而生成性的课堂教学必然会出现教学意外，运用教育机智，正确认识，睿智重构，从而......
【摘 要】 在深入推进课程改革，实施素质教育的今天，化学教师在教学中更应精心创设问题情境，充分利用课堂实验探究，激发学生在课堂上质......
课堂因意外而精彩，因探究而升华．笔者在一次课堂教学活动中，偶遇意外，在此基础上引领学生主动探究，完成了一次精彩的数学探究活动．......
课堂教学要为学生的学习营造良好的情绪场，引导学生在这个“场”里大胆交流、猜想、探索，展示自己独特的才华。然而，在现实教学中，有些......
教学中遭遇各种意外当如何处理,这是教师经常遇到的问题.本文就低年级小学语文教学中教学意外的处 理从教学理念、维系方法、教学......
化学是一门实验性质较强的学科，在日常教学中会出现各种教学的“意料之外”，化学教师需要及时准确的应对这些意外，并将这些“意料之外......
一堂课，出现教学意外是在所难免的，关键是在出现了意外后如何处理。正确的处理教学意外，是对教师临场应变能力的考验。处理得当，能变被......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中......
在我们的科学课前教师的预实验是必不可少的,通过课前的预实验,能让教师在第一时间分析适合的实际教学时间、总结成功的操作经验、......
