多媒体画面相关论文
新教材中增加了大量的历史史料，其内容很丰富，且针对性强、重点突出，阅读障碍又小，是培养高中学生运用史料分析和解决问题的最佳素材。......
在美术活动中，幼儿能畅快地表达自己的心声，能够从表达过程中获得最直接的滋养。在美术欣赏活动中，幼儿能通过对不同作品的观察、欣赏......
板书是教师课堂教学的一种手段,板书的内容是整节课的精华,记录一节课的重点和难点内容,对于学生梳理、建构知识体系,形成对概念的......
当前,大数据技术实现了快速发展,由于数据的多样性和技术的不断成熟,多媒体画面语言可以内容更加丰富多样,多媒体画面语言增加了新......
随着科技的发展,多媒体的使用也越来越普及,人们对多媒体画面的设计要求也越来越高,隐喻作为一种重要的文化表达方式,被广泛运用于......
多媒体画面艺术作为教育技术研究中的一个新的领域,已经走进教育技术研究者的学术视野。这个领域既生气勃勃、富蕴魅力,同时也比较......
多媒体教学艺术作为一个新的领域已经走进教育技术研究人员的学术视野,这个领域站在艺术和美的视角对多媒体教学进行探讨,因此既富......
一、导入新课rn多媒体画面:献给未来的小发明家,欢迎走进科技大世界.rn同学们,大家都想成为小发明家,希望这节课是你成为小发明家......
由于时下新课改的推进,笔者有幸参加了本地区物理教学研讨活动,经常能与同行切磋教学技艺,参加一些学校的公开课活动,在大多数学校......
在视觉心理对于多媒体画面的影响主要是从学习者视觉感知上进行研究.本文利用视觉心理学中的视知觉原理,结合学习者的心理特征和认......
当前,多媒体教材已经越来越广泛地应用于职业院校的教学之中,但以往的多媒体教材在视觉和美感方面都不尽如人意。借鉴摄影、绘画、......
网络和多媒体技术的发展,为学习者提供更广阔的知识空间。无论什么样的教学资料,大部分信息是以屏幕显示的方式传递给学习者,也就......
有位教师在教学“平行四边形的面积”这节课时，先用多媒体画面出示一块长6米、宽4米的长方形草地．同时又出示一块底6米、高4米的平行......
多媒体作为艺术载体，既可运用图、文、声、像等艺术手段来表达特定的教学内容和情感，又可使教学方式方法灵活多样，富有创造性。多媒体......
多媒体画面人性化的设计和色彩的合理运用能降低外在干扰性，帮助学习者准确无误地获取知识信息。本文从多媒体画面的内涵、多媒体课......
现代科技发展和生活方式的转变,影响了人们的学习习惯,人们倾向于通过捕获重点信息以提高学习速度和效率,插图以生动形象、易于理......
数字时代教育信息化水平不断提升,但多媒体学习资源的教学效果有悖初意,多媒体学习资源急需优化。情绪已经在多项研究中证实了是优......
多媒体教材包括电子教材，网络教材、多媒体课件、多媒体教学软件等，其在信息传播领域的应用极为广泛，除用于传统课堂教学和网络教学外......
随着科技的进步及人们生活节奏的加快,当前进入了所谓的"读图时代"、"图像时代"。图像扩张成为当下生活和教育领域中的不争事实,这......
<正>【教学内容】人教版二年级上册第四单元第14课。【教材介绍】《我要的是葫芦》是一篇看图学文。课文主要讲述了一个种葫芦的人......
多媒体教学软件的画面设计对教学效果无疑有潜在的影响。多媒体画面的色彩、布局、图文搭配等视觉效果对学习者的情感有一定程度的......
<正>引言自实施新课程教学改革以来,我国的不少中小学为了更好地达到素质教育的基本要求,实行了以导学案模式为中心的教学模式,并......
<正>《黄山奇石》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册中的一篇写景短文,该课图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄山......
<正>本教学案例针对说明文内容单调而枯燥的特点,深入挖掘文本中能激活学生阅读与思维的"米"源,为说明文的赏读教学提供了一点可供......
微课以其"短小精悍","碎片化"的特点,成为我国教育信息化资源建设的重点和研究的热点。但从心理学层面对其进行的研究还相对较少,......
<正>教学课题苏教版小学语文第三册课文《小动物过冬》设计理念旨在通过朗读、表演、感悟等训练方式,培养学生的语文能力;通过生动......
多媒体画面语言语法规则是用于规范设计、开发多媒体教材的指导原则,对于语法规则的研究,目前还仅限于从理论分析和原则探讨的角度......
本文针对多媒体画面的特点，研究多媒体画面的干扰及注意问题。第一，从多媒体画面语言和教育传播的基本理论入手，对多媒体画面干扰的性......
目的：本文重点研究多媒体画面中标志的设计与应用，总结归纳出一套标志设计的可行性方案，并在教学工作和社会实践研究中进行实际操作与......
<正>设计理念:2010的暑假,对于我班的管梓璇同学来说是黑色的暑假。一天下午,管梓璇同学和往常一样,做完作业从妈妈单位回家。刚穿......
<正>一、营造氛围,引领学生感受童话情境师:同学们,上节课我们认识了小露珠(课件出示小露珠的图片),你们喜欢它吗?生:喜欢。师:这......
<正>教学目标:1.有感情地朗读课文,抓住有关词句理解课文内容,体会哪吒为民着想、不畏强暴、勇斗邪恶的精神。2.借助多媒体画面及......
<正>随着视觉文化的发展和成熟,不仅改变了当代人社会生活的样式和思维方式,也将给教育技术专业的教师与学生带来前所未有的压力与......
本文针对多媒体教学软件画面的特点，研究多媒体画面的美学问题。第一，从美学的基本理论入手，从多媒体画面美的性质和美的形态范畴两方......
<正>舞蹈艺术与多媒体技术的结合,是近年来国际上表演艺术发展的新趋势。但国内对于多媒体舞蹈艺术的研究还处于探索和成长阶段,随......
在教育部公示的2004年度全国高校精品课程名单中,有一门名称比较特别的课程,叫"多媒体画面艺术基础".在传统课程中,有"电视技术"、......
<正>小学生学习数学,有的思维敏捷、思路宽阔,有的却思维呆板、思路狭窄,这是学生数学学习能力的差异。对此,可借助多媒体,发挥多......
随着新课程改革的不断深入，多媒体在小学语文教学中的应用越来越广泛。它在写字、阅读、写作、口语交际等教学中都起到了积极的作用......
随着互联网技术和新型移动技术的不断发展,学习形态呈现出泛在化、非正式、微型化的特点。技术的飞速发展使得数字资源的发展也愈......
