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<正>本教学案例针对说明文内容单调而枯燥的特点,深入挖掘文本中能激活学生阅读与思维的"米"源,为说明文的赏读教学提供了一点可供参考的经验。
《苏州园林》教学的创意设计
【摘 要】
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<正>本教学案例针对说明文内容单调而枯燥的特点,深入挖掘文本中能激活学生阅读与思维的"米"源,为说明文的赏读教学提供了一点可供参考的经验。
【机 构】
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江苏睢宁县凌北中学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2010年03期
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