中小学课程相关论文
为了解国家认同教育融入中小学课程的现状，从课程目标、课程内容、课程类型、教师教学方式、课程资源、课程评价六个维度编制问卷，对......
研究目的:国务院印发《"健康中国2030"规划纲要》明确指出广泛开展全民健身运动,以提高人民健康水平为核心,且中小学生作为祖国......
在中小学课程中融入“党的领导”教育，有利于促进学生政治认同，落实立德树人根本任务；增进民族团结，铸牢中华民族共同体意识；强化使命担......
数学中的各个知识点具有强烈的关联性和逻辑性,只有将各个阶段的数学知识理解透彻后方可面对更高难度的数学学习.学生在学习数学知......
本文基于项目式学习,探究中小学的人工智能课程,并根据自己的教学实践,给出了教学实例,以期为中小学人工智能课程提供借鉴。......
·主持人语·习近平总书记指示“革命传统教育要从娃娃抓起”。教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》明确要求对中小学生......
习近平总书记多次强调要把红色基因传承好、发扬好。2021年是中国共产党建党100周年,教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》......
中国几千年的文化传统，对目前我国基础教育有着内在的、深刻的影响；加之建国后受苏联教育的影响颇深，最终国目前的中小学课程与教学在......
摘要：本文结合新课程高一英语模块课程的特点，分析了新课程的“新”及对高中英语教师教学技能的新要求，并就英语教师如何提高实施新课......
[摘要]21世纪的社会是信息化的社会，信息技术已在社会各个领域中得到广泛使用。信息的获取、分析、处理、应用能力将成为现代人最基......
摘 要：中小学英语教学衔接是目前英语教学中的一个重要环节，如何进行中小学英语教学的“无痕”衔接，让学生顺利从小学过渡到初中的英......
〔关键词〕 语文教学；综合实践活 动课；课程资源；生活；本 土；家长 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号......
摘 要小学数学问题的研究是小学教师在教学中面临的主要问题，如何应用数学知识解决生活中的主要问题，应用数学知识，从数学的角度来分......
真善美的统一是中小学课程追求的重要目标，语文本来就是真善美的统一，追求真善美的统一应该是语文课程的理想境界。根据美育的特殊性......
小学三至六年级开展的综合实践活动课具有独特的课程形态,它既是综合课程也是活动课程,尤其注重实践层面。这种独特性要求教师能有......
齐齐哈尔市梅里斯区是我国最主要的达斡尔族聚居区之一,有着丰富的民族歌舞、民族语言、民族节日等传统文化。如何搞好少数民族区......
摘 要：三门球由于具有三方对抗的独特运动方式，并吸纳有橄榄球、篮球、手球等多种项目特征，具有整合学习内容的特点，起到举一反三积极......
一、研究背景1.我国的新课程改革为环境教育提供了新契机2003年国家教育部颁布了《中小学环境教育实施指南(试行)》,决定在第八次......
无论你出生在哪个国家，从怎样的家庭长大，儿时的书包都见证了每个人成长中的快乐和伤感。书包这个小小的物件，不仅折射出不同国家孩子......
目前，上海市高中语文三套教材并行，即新教材、S版教材和H版教材。教材版本的多样化是上海市普通中小学课程建设的一个重要特色，教材版......
上海市中小学将开设《公共安全行为指南》课程，新编的“公共安全行为指南”系列教材将试点进入中小学课堂，2015年实现全覆盖、常态化......
基础教育改革是我国教育改革的重要组成部分。从1986年开始实施普及九年义务教育以来,经过十几年的努力,我们在普及义务教育和整个......
【摘要】在我国基础教育课程改革中，“综合实践活动”在中小学课程结构上有了重大突破，并作为必修课程从小学三年级开始设置。在学校......
新中国成立以来,我国基础教育课程改革走过了艰难曲折的历程。系统梳理其发展脉络,客观分析改革开放以来取得的主要成就,探寻其发......
摘要：在新课程改革中，作为一名一线的数学教师，笔者主要从五个方面阐述新课改中教育的理念、教育的方式、方法以及教学中出现的问题。......
我国教育领域开展“核心素养”研究的时间并不长。2014年3月30日,教育部下发《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的......
作为摩洛哥历史上第一位王妃，拉拉·萨尔玛的霸气上位让“知识改变命运”再次得到证实，也让王子与公主的故事有了大写的后来。重要的......
[关键词]十四年抗战，八年抗战，抗日战争 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2017）03-0003-03 2017年1月3日，教......
一、引言 新课标的颁布，使体育课程的内容设置更具创新性和开放性，实行了国家、地方和校本课程三种操作性更强的课程体系。其中，《......
六十年教育教学观念的变化 (策划:潘孟良) 教育的发展变化首先是观念的变化,教育行为都是受教育者观念支配的,观念正确......
信息已经渗透到当今社会各个领域，随着信息技术的迅速发展, 中小学信息技术课程也逐渐加快了步伐，这门课程在中小学课程中获取了一席......
如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同，那么可以说，最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分，而不只是有教学。当然，这并不......
一、引言 新世纪之初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利......
中图分类号：G633.91 在现代科学技术的发展潮流面前，理科教学正在发生着革命性的变化。纵观八十年代以来生物教学的改革，尽管提法......
<正>课程是教育的核心,是教育运行的手段。区域推进提升中小学课程领导力的研究,是全面贯彻党的教育方针和全面推进素质教育的重要......
一、教学背景 长期以来，我国中小学课程与教学实践注重以测验为主要形式的终结性评价，即以测验的形式在教学活动之后对教学效果进......
随着课改浪潮的涌入，随着理念的更新、观念的转变，大家对课程资源有了重新定位和认识。在农村中小学由于音乐课程资源意识的淡薄而导......
本文主要针对缅甸中小学汉语课程教学大纲的编制展开研究。本研究以缅甸教育制度及缅甸汉语教学状况为背景，运用文献研究法、全球视......
书法艺术是中国特有的一种古老艺术形式，中国书法是中华民族的文化瑰宝，开展书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有......
