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本文基于项目式学习,探究中小学的人工智能课程,并根据自己的教学实践,给出了教学实例,以期为中小学人工智能课程提供借鉴。
项目式学习在中小学人工智能课程中的实践--以“人脸识别智能门”为例
【摘 要】
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本文基于项目式学习,探究中小学的人工智能课程,并根据自己的教学实践,给出了教学实例,以期为中小学人工智能课程提供借鉴。
【机 构】
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北京学校
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2021年9期
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