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[期刊论文] 作者：董更生,
来源：中外企业文化 年份：2004
为了解决问题,往往又陷入了解决问题的问题之中,导致组织反应更慢,更无效率的人力浪费,看克莱斯勒、康宁、英航、惠普、宝洁是如何应用管理的基本思考模式,转化成竞争优势的...
[期刊论文] 作者：张杰,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
在《全日制义务教育时候数学课程标准》中，把过去的“应用题”改为“解决问题”提出；教学模式采用问题情境———建立模型———解释，应用与拓展。而今，修改后的数学课程标准又将...
[期刊论文] 作者：张蓉,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
在小学数学教学中，应用题教学占有极其重要的位置。应用题的数量关系寓于具体的生活情节之中，比较隐蔽，只有具备一定的语言理解水平，一定的逻辑思维能力和一定的生活经验，才能透过现象，抓住本质，将实际问题转化为数学问题加以解决。同时，应用题的知识系统性和逻辑性较强，前后知识联系紧密，前面所学知识掌握如何，直接影响后续知识的学习。所以，小学应用题教学成为小学数学教学中的难点和重点，俗话说：“语文怕作文，数学...
[期刊论文] 作者：林志辉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【内容摘要】主题图虽然已经进入了数学课堂被越来越多的教师接受，但似乎很难融入课堂扎根于课堂，发挥其应有的作用，本文在充分钻研二年级下册解决问题主题图的基础上，分析挖掘出主题图在教学活动中的功能价值，对如何挖掘内涵，使主题图“厚”起来；如何转变呈现，使主题图“动”起来；如何创造使用，使主题图“活”起来，使其真正有效地服务于我们的课堂教学，提出了具体的思考与策略。 【关键词】主题图 对策 研究 【...
[期刊论文] 作者：岳静,
来源：全国优秀作文选·教师教育 年份：2020
新课标提出，数学教学要能够使学生从实际背景中抽象出数学问题、构建相应的数学模型、寻求结果，最终解决问题，如何培养儿童问题解决能力应是教师们关注的重点。 一、 导入—感知和唤醒 1. 创设情境。以苏教版三下《解决问题的策略—从问题想起》一课的导入为例，教师创设情境：“春天到了，童装商店正在举行春季服饰大展销呢！我们一起去看看吧！这么多物品，老师想买一套运动服和一双运动鞋，可以怎么搭配呢？”把儿童...
[期刊论文] 作者：李吉,
来源：教育 年份：2018
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了数学课程的“四维目标”：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度，其中“问题解决”不等同于“解决问题”，“问题解决”更注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程能力。小学数学“问题解决”的课题依托深圳市教育科研专家工作室平台，以广东省教育科学“十二五”规划立项课题为载体，2011年起持续6年聚焦于小学数学“问题解决”的学与教实践探索，构建...
[期刊论文] 作者：夏常明,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2012
上个世纪80年代，美国数学教师协会提出：“必须把问题解决作为学校数学教育的核心。”从那时起，关于“问题解决”的教学理论在世界范围内引起了重视。我国新课程改革，将解决问题作...
[期刊论文] 作者：薄国斌,,
来源：河北教育（综合版） 年份：2009
我赞成教学研究的目的在于“问题的解决”的说法,但基于问题解决的教学研究过程中的一些现象却需要我们重视,庸俗地理解“问题解决”对于教学研究发展是有害的.下面就此谈几...
[期刊论文] 作者：余秀丽,
来源：云南教育·小学教师 年份：2007
“解决问题”是新教材的一个亮点，与传统教材中的“应用题”相比，它的覆盖面更宽广，贯穿于“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等学习领域中，把问题置于生动的生活化、情境化中，深深地吸引了学生的眼球。教学中，随着年级的升高，学生独立面对“两步或两步以上”计算的实际问题表现出茫然与无所适从，学生学习两极分化严重等问题突显了出来。我们不得不重新审视“解决问题”的课堂，不能不认真反思剖析我们“解决问题...
[期刊论文] 作者：王志民,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2008
“问题解决”是让学生在学习中不断自主发现问题、提出问题、探索问题并创造性地解决问题和实现“再创造”问题的过程，不仅是提高学生解决问题能力的重要途径，而且是培养创新精神、提高创新能力的有效载体。所谓“问题”，是指给定信息和目标之间有某些障碍需要加以克服的情境。问题是思维活动的载体，是学生创新的动因，是“问题解决”的基点。因此，优化“问题解决”教学，必须先解决好“问题解决”中的问题。 一、问题应...
[期刊论文] 作者：张静,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
随着课程改革的深入，解决问题的教学越来越成为我们小学数学教师最为关注的热点之一。本人深入品读《数学课程标准（实验稿）》中“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力与创新精神”等指导性话语，积极对新教材解决问题的教学进行探索、思考中，逐渐也有一些自己的看法。 一、解决问题 对解决问题的理解一直众说纷纭。首先什么是问题？所谓问题，是指没有现成方法可以解决的情境状态。“问题...
[期刊论文] 作者：沙志宁,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
问题解决是初中数学教学中的一个重要概念,问题解决指向学生的思维品 质,能够促进学生有效地解决问题.在实际教学中,教师要对问题解决有科 学的理解,并通过创设恰当的情境,提...
[期刊论文] 作者：杨生斌,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2009
【教学片段】师:上节课我们学习了用假设的策略解决问题,本节课我们继续学习用这个策略解决问题。出示:全班42个同学去公园划船,一共租用了10只船,每只大船坐5人,每只小船坐3...
[期刊论文] 作者：李春海,李兆荣,
来源：基础教育 年份：2004
培养学生“解决问题”的能力，这是《基础教育课程改革纲要(试行)》和各科课程标准中提出的一项新的课程目标。笔者认为，这一目标要求与传统的“解答问题”虽然仅有一字之差，但所...
[期刊论文] 作者：袁维新,
来源：教育实践与研究 年份：2001
现代认知心理学关于问题解决的研究已经取得了重大成果。运用这些研究成果指导生物问题解决教学 ,必须增加生物开放型习题的数量 ;加强解题策略训练 ;采用问题解决模式学习生...
[报纸论文] 作者：唐贾军,,
来源： 年份：0
大数据分类的五个层面$$出版业的数据每时每刻都在产生，然而出版领域究竟包括哪些数据？如何采集？不同的数据又指向何种应用？这些问题的解决是出版业大数据建设与应用的关键。$$出...
[期刊论文] 作者：隋步景,,
来源：中国职业技术教育 年份：2006
加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合原则。解决全体学生的发展问题，耍与解决部分学生的实际困难问题、学生的心理健康问题和就业等问题相...
[期刊论文] 作者：赵维华,,
来源：广西教育 年份：2013
教材中的“解决问题”呈现形式灵活多样，除了文字叙述，还有表格、图画、对话等形式，并安排了许多有多余条件或开放性的问题。在平时的教学过程中，笔者在继承传统应用题教学经验的...
[期刊论文] 作者：龚雪萍,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2015
"解决问题的策略"的学习应伴随学生数学学习的全过程,是贯穿学生数学学习始终的重要内容。"解决问题的策略"的学习,不可能脱离解决问题的过程,必须和解决问题紧密结合在一起...
[期刊论文] 作者：杨勉之,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
蝴蝶翩翩起舞,小松鼠上蹿下跳,苹果也熟透啦!请你帮忙解决树林里的小问题。
Butterfly dancing, squirrel jump, Apple is also familiar with it! Please help solve the s...
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