【摘 要】
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"解决问题的策略"的学习应伴随学生数学学习的全过程,是贯穿学生数学学习始终的重要内容。"解决问题的策略"的学习,不可能脱离解决问题的过程,必须和解决问题紧密结合在一起
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"解决问题的策略"的学习应伴随学生数学学习的全过程,是贯穿学生数学学习始终的重要内容。"解决问题的策略"的学习,不可能脱离解决问题的过程,必须和解决问题紧密结合在一起。也就是说,"解决问题的策略"的学习是基于解决问题、为了解决问题的。学生认识、理解、掌握解决问题的策略,一般要经历潜意识、明朗化、深刻化这样三个阶段。教学中,要关注问题的设计,注重探究,加强反思。
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