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[期刊论文] 作者：罗杰,
来源：祖国·教育版 年份：2014
有幸与专家同课异构，共同执教新人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第99页《解决问题》例一及相关练习。例一是一道连乘应用题，数量间的关系很清晰，学生不难找到解决问题的方法。 关键是：‘解决问题’这样的应用题教学，究竟要传递给学生一些什么？新课标将“解决问题”改为“问题解决”，强调重视学生的问题意识，以及解决问题的综合能力的培养，强调学生在具体的情境中发现问题，提出问题，提高分析问题...
[期刊论文] 作者：土楼人家,,
来源：喜剧世界(上半月) 年份：2014
我特别喜欢网上购物。可前几天买的一件上衣,实在看不上眼,我打算退货。我登录电脑给店家发去信息,当得知我要退货,对方立马不高兴了,哼哼哈哈了两句,就停止回应。我一看不来...
[期刊论文] 作者：田奇述,,
来源：辽宁教育 年份：2014
基于“问题解决”的“解决问题”教学,是《小学数学“问题解决”研究》的子课题.说到“解决问题”,大多会联想到“应用题”,有的教师甚至认为“解决问题”就是“应用题”的改...
[期刊论文] 作者：施建宏,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
教师在小学科学课程教学中应将捕捉问题作为小学科学探究的起点,让学生亲身经历科学探究体验研讨活动,解决他们日常学习生活中的科学问题,充分调动学生主动参与科学问题解决...
[期刊论文] 作者：施建宏,,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
教师在小学科学课程教学中应将捕捉问题作为小学科学探究的起点,让学生亲身经历科学探究体验研讨活动,解决他们日常学习生活中的科学问题,充分调动学生主动参与科学问题解决...
[期刊论文] 作者：黄小平,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
结合教学实践就新教材“解决问题”教学中存在的问题进行了反思,探索其教学效果不佳的原因,主要有客观(教材内容的安排)和主观(教学观念)两方面,并针对这些原因,提出了一些对...
[期刊论文] 作者：朱巧兰,
来源：科教导刊 年份：2014
摘 要 在数学教学中，我们经常看到，不少学生一接触到“解决问题”，便谈“问题”色变。新教材下“解决问题”该如何教学，笔者认为可以从策略的角度进行教学，认识策略、形成策略、应用策略，让学生掌握好一些基本的策略，然后用策略解决问题，以便提高解决问题的能力。 关键词 形成 解决问题 策略 中图分类号：G424 文献标识码：A 查阅了很多资料，结合自己的教学体会，笔者认为作为教师就要把握好时机，在各...
[期刊论文] 作者：兰赠连,
来源：云南教育·小学教师 年份：2014
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称新课标）相比较于《义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称课标实验稿），其中一个大的变化就是将课标实验稿中的“解决问题”修改为“问题解决”。从“解决问题”到“问题解决”，仅仅是词序的变化吗？这种变化蕴含着怎样的理念？教师的教学方式应怎样改变？应让学生获得怎样的发展？ 一、词序变化的形式表征 “解决问题”变成“问题解决”，不仅仅是词序的变化。分...
[期刊论文] 作者：陈怡农,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
笔者最近连续听了几节四、五、六年级上册数学教材中"解决问题的策略"内容的课堂教学,分别涉及了用列表的策略、用一一列举的策略、用替换的策略解决简单实际问题,并由此产生...
[期刊论文] 作者：岳德明,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
<正>一"问题解决"与"解决问题"有什么联系和区别《数学课程标准(2011)》中,把数学课程目标分为总目标与学段目标,并分别从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加...
[期刊论文] 作者：牛云峰,,
来源：军队党的生活 年份：2014
<正>前不久,习主席在雾霾天里走访北京南锣鼓巷胡同,视察水厂时还不忘追问地沟油的去向。这种不回避矛盾、敢于直面问题的做法在群众中引起了极大反响,让大家敬佩。发现问题...
[期刊论文] 作者：史雪芹,
来源：读写算 年份：2014
教育的本质在于参与，没有学生的积极参与，任何教育是不可能产生什么效果的。而在很大程度的课堂教学中，参与仅仅限于学生回答教师提出的一个又一个的问题，而很少有学生主动地提出问题，敢于和别人争辩。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”新颁布的《数学课程标准》也把“初步的学会从数学角度提出问题、解决问题、并能综合运用所学知识解决问题，发展应用意识”列为具体的目标。 由此看来，“问题解决”的...
[期刊论文] 作者：黄细把,,
来源：中学生数学 年份：2014
近年来的中考中,出现了一些从探究问题到解决问题的试题,其特点是结合实际情况提出问题,然后给出或要求我们探索出解决问题的一般方法及一般结论,再灵活运用一般方法或一般结...
[期刊论文] 作者：朱巧兰,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2014
在数学教学中,我们经常看到,不少学生一接触到“解决问题”,便谈“问题”色变.新教材下“解决问题”该如何教学,笔者认为可以从策略的角度进行教学,认识策略、形成策略、应用...
[期刊论文] 作者：朱焕萍,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 知识无边，问题无穷，教学目标不可能是一劳永逸地解决所有问题。问题的解决始于问题的提出，从本质上讲，发现问题是解决问题的前瞻和前提。由此，作者认为，在化学教学中运用“问题教学法”，把学习的主动权交给学生，让学生通过自我发现激发其智慧的潜能，培养其强有力的内在学习动机是值得重视的教学良方。 关键词： 化学新课程 问题教学 设计方法 问题的解决始于问题的提出。爱因斯坦说：“提出一个问题往往...
[期刊论文] 作者：宝妈,
来源：孩子 年份：2014
孩子上幼儿园后问题多多，归纳起来就落实到两个方面：心态和技能。 心态是指同家长的分离焦虑和对陌生环境的恐惧心理；技能则包括吃饭、穿衣、解决大小便等生活自理能力。 心态和技能存在逻辑关系：技能好，会带来成就感，促进心态好；反之则会带来挫败感，导致心态差。 心态篇 如何让妈妈的爱延续到幼儿园 对处于陌生环境里的宝宝，熟悉的玩具、布偶用品，具有绝对的心理寄托与安慰的意义。可是大部分幼儿园老师不喜...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国卫生 年份：2014
“尽管有29名考生成功被录取,实际到卫生局报到的只有14人,绝大部分是本地人。”李坤梅神情惋惜,“部分外地医生来桂东县考察过后,认为我们这里条件太艰苦,放弃了入职机会。...
[期刊论文] 作者：,
来源：城市道桥与防洪 年份：2014
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：张嘉颖,
来源：河南教育·基教版 年份：2014
在学习平等思维的过程中，我学到一个解决问题的好方法：单破不立。 单破不立，就是对一个问题不断提问（是提问，而不是陈述），让这个问题逐渐被破解。 我将这个方法用到和家长朋友的沟通上，非常有效。以下两个案例均来自我和家长的QQ对话实录。 案例一：孩子早起玩手机 家长：孩子早上起来就玩手机，违反周一到周五不玩手机的约定，该怎么办？ （这个问题，单纯去回答该怎么办毫无意义。我先要将问题具体化，即...
[期刊论文] 作者：余建华,,
来源：中国军转民 年份：2014
问题，是指需要解决还没有解决的事。问题文化，就是要培育善于发现问题并着力解决问题的习惯和氛围，营造敢于创新与创造的土壤，并紧扣企业中心工作，做到眼睛向内，以提升企业的精益管...
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