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[期刊论文] 作者：,
来源：理科爱好者 年份：2023
教材是教学内容的主要载体，凝聚着众多专家的心血，要想提高教学效果，研读课标、研读教材是关键，理解教材、用好教材是保证教学科学性和有效性的根本要求。文章以如何理解和用好教材为探究主题，以湘教版（2019）普通高中数学教材的使用为例进行详细阐述。...
[期刊论文] 作者：,
来源：人民教育 年份：2023
＜正＞“因材施教”是孔子在长期教育实践中创造的一个经典教育原则。“因材”是“施教”的依据和前提，“施教”是“因材”的反馈与结果。“因材”与“施教”之间不是简单的线性关系，其间不可缺少以促进人的全面发展为本的理解、尊重和关怀。如何辨别儿童的个性发展水平和未来发展方向，同时遵循儿童成长规律，激发出每一位儿童的发展潜能，是“因材施教”需要回答的一个基本问题。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2023
新高考、新课标、新教材背景下的语文教学，需要结合《中国高考评价体系》，深刻理解《普通高中语文课程标准（2017年版）》，准确把握各单元的教学任务，调整单元教学顺序，并要深刻理解系列变革的内在联系，变革教法学法，建立新教学体系。...
[会议论文] 作者：陈强,
来源：2023年创新教育实践国际学术会议论文集（二） 年份：2023
在新教材的环境下,高中政治课堂的教学要从教学理念、内容的呈现、方法的选择等方面符合新教材的要求,并结合新教材在理念上的改变,注重理论知识的传授与学生实际生活的联系,从而提升学生的综合思想政治素质。尤其是要掌握学生对思想政治问题的认知,解决其现实问题,提高其在学习中的自觉性,使其积极地应用政治理论来分析、解决现实问题。...
[会议论文] 作者：,
来源：聚焦新课改推动教育高质量发展论文集（一） 年份：2023
读后续写中读和写的能力的获得不应从考题中获得,可以结合新教材给的方法来构建。本文依据牛津英语新教材（2020）,总结提炼了教材提供的提取文本基本信息的四个能力,包括四要素分析法、时间线整理法、情感线整理法和主题句整理法。整理归纳了新教材提供的三种续写能力尝试走出做续写考题练续写能力的怪圈。...
[期刊论文] 作者：尹后庆,
来源：现代教学 年份：2023
＜正＞新修订的国家义务教育课程方案和课程标准的颁布，对于推进高质量教育体系建设具有重要意义，标志着当前我国基础教育课程改革正进入新的历史阶段，也赋予了广大基础教育工作者崭新的挑战。未来已来，教育要适应社会和世界发展。“双新”描绘了改革蓝图，课程改革理念和方案的真正落地，离不开广大学校务实而专业的探索。学校是教育变革的基本单元，在接续政府规划布局的同时，...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生物学 年份：2023
新教材的使用是落实课程标准与教学改革的重要途径。“用教材教”不仅要求教师尊重教材,读懂教材,做到因材而教;更强调关注学生,联系生活,适生而用,实现教材的育人价值。...
[学位论文] 作者：宋明欢,
来源： 年份：2023
高中阶段物理学科与其他学科有较大的差距,不仅含有对大自然的观察和实验,还包括研究者的研究方法、研究思路和研究精神。由于物理学本身的抽象性和实用性,所以物理这一门学科在日常的教学中容易出现注入式教学,即教师只重视向学生传授陈述性知识,而忽视了学生实际运用知识的能力,使学生的全面发展得不到满足。随着时代的发展,我国新一轮基础教育课程改革已经进行了近20年,取得了许多令人瞩目的成果。在新课程改革之初,教...
[学位论文] 作者：陈媛,
来源：湖南大学 年份：2023
申报新闻函授学校是民国时期我国报馆办学的一种特殊新闻教育形式。1933年至1936年,该校为培养报业所需新闻人才,聘请国内学者编著讲义,通过“不设课堂、定期邮寄讲义、函评作业”的方式开展函授教学。作为主要教学资源,这17本新闻学讲义在完成函授教学使命后面向社会公开出版,进一步发挥了普及新闻知识的作用。这套讲义是近代中国新闻教育机构首次成体系推出的系列新闻学教材,也是近代中国新闻学教育本土化探索中的...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2023
在当前学习《义务教育艺术课程标准》，延用美术“旧”教材的教学阶段，以现行人教版美术教材内容为例，提出“灵活利用教材，设计单元课程；创设问题情境，落实核心素养；立足美术学科，注重学科融合；设计评价量规，追求真实评价”四点策略，以期帮助美术教师尽快用“旧”教材实现新《课标》理念的教学转变。...
[学位论文] 作者：邹妍岑,
来源：福建师范大学 年份：2023
《普通高中化学课程标准（2017版）》中的新课程理念更符合社会快速发展下教育改革的需求,因此2019年起人教版、鲁科版和苏教版高中化学新教材陆续出版,注重提高学生的化学学科核心素养。其中教材栏目作为教材的重要组成部分,如何在教学过程中得到高效利用还在努力摸索中,因此对新教材的栏目设置分析研究显得十分重要。本论文在前人的研究基础上,以2020年出版的苏教版高中化学教材栏目为研究对象,采用文献研究法、...
[期刊论文] 作者：,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2023
＜正＞自2020年秋季学期开始，云南省高中一年级全面启用人教版新教材，我所在学校的高一化学备课组在教学实践的同时，积极开展了“基于核心素养的高中化学新教材课堂教学策略研究”。在实践中，我们深刻体会到，新教材必修一、必修二贯穿着“思想统领和方法导引”的理念，内容设计体现了课程标准的要求，突出了学习方式的转变，淡化了知识层面的要求，侧重让学生自主地得出结论。由此，在教学活动中，我认为教师要注重把握好“...
[学位论文] 作者：侯雪晴,
来源：扬州大学 年份：2023
随着教育部新版高中音乐课程标准（2017年版）的颁布,新版音乐教材也随之发布。经过一年多的编纂,新版音乐教材在2019年出版。在“素质教育”理念长时间的推动下,当前社会已经基本形成了素质教育的环境。本文以当前的素质教育环境为研究背景,研究样本选择了两个版本的高中《音乐鉴赏》教材,出版社分别是:人民音乐出版社和湖南文艺出版社。通过对两本教材进行素质教育相关内容的分析,包括知识素质、审美素质、个人能力...
[期刊论文] 作者：欧剑雄,陈国文,尤飞鹏,杨学切,王丽姜,周义勇,陈松,
来源：福建教育 年份：2023
面对新一轮教育综合改革对中学物理教学提出的新要求，教师应聚焦三个突出问题，做到：遵循认知发展规律，加强物理概念规律教学；加强情境教学研究，培养学生问题解决能力；提高教学评价能力，促进学生学科核心素养培育落地。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学物理 年份：2023
插图是物理现象、规律的图片表述，是描述物理过程的图形语言，它不仅直观形象、生动有趣，且蕴含着物理问题和解决问题的方法，同时插图也是教学内容.但如果插图某些细节本身比例失衡、与事实不符或者有科学性错误，就会给学生的学习带来误导，也影响教师教学的延伸.本文应用GeoGebra强大的计算功能和几何绘图功能，对高中物理教材中的某些插图素材进行分析，并提出几点建议和思考....
[期刊论文] 作者：张德明,
来源：中学语文 年份：2023
有效的修辞教学是锻炼学生语言运用、语言组织能力的主要途径。本文以统编初中语文教材为例，从课内教学、迁移实践、微型写作等不同角度，确定初中阶段语文修辞教学的新思维、新手段，让学生能够在课内阅读、课外学习过程中，通过对比解析、自主感知等不同的方式，掌握不同的修辞手法，并能将其合理地运用于不同的情景之中，以此加强其语言能力和核心素养。...
[期刊论文] 作者：,
来源：职业技术教育 年份：2023
＜正＞2021年12月，教育部印发的《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》指出要“高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系”。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，明确将“打造一批优质教材”作为提升职业学校关键办学能力的重点工作之一。2023年7月，...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
随着统编高中思想政治教材的深度实践,如何实现从“教材”到“学材”的转向,真正展现统编教材的学科特色和发挥统编教材的育人功能,是一线教师的关注热点。结合相关课例片段与教学设计,从三个维度阐述统编教材的转向策略:剖析教材,深度挖掘文本内涵;整合教材,有效勾勒教学主线;延展教材,丰富提升课程体验。通过课例探索与总结反思,助推统编教材的智慧化探索和常态化教学。...
[期刊论文] 作者：,
来源：学苑教育 年份：2023
随着教育改革的进一步推进，高中语文新课程标准较以往发生了明显变化，尤其体现在语文学科核心素养和架构学习任务群这两方面。同时，教育部颁发的《中国学生发展核心素养》文件中重点说明了人文底蕴素养培养的重要性。以当前部编版高中语文教材内容的编写来看，具有双线结构的特点，各单元教学都以人文主题和学习任务群为线索。对此，文章立足新课程标准、新教材，分析高中语文教学的现状，阐述高中语文教学方式创新的可行性，提出...
[期刊论文] 作者：李佳香,
来源：数理天地(高中版) 年份：2023
随着新课程标准的发布与应用,数学教材也紧跟其后得到了更新,为了使高中数学教学质量得到提升,使新课标要求得到满足,教师需要尽快熟悉新版教材,并与旧版教材进行对比,研究其中存在的关联及区别.在新课程及新教材的教学背景下,教师需要不断研究其中的本质内容.本文主要针对数学学科核心素养当中提到的数学建模教学,简要分析双新背景下数学建模融入高中数学教学中的意义及应用策略....
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