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[会议论文] 作者：赵建国,
来源：中华教育理论与实践科研论文成果选编 第九卷 年份：2015
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[会议论文] 作者：徐美群;,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
新目标英语教材“Go for it"是以为依据，以培养学生的英语语言综合运用能力为目的的。其教学越来越贴近生活，对教师提出了更高的要求。要有独立的课堂设计能力，应从总体上把握教...
[会议论文] 作者：黄英,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield...
[会议论文] 作者：杨德强,
来源：第四届全国中学化学教学研讨会 年份：2004
本文作者力求从不同时代、不同方面阐述我与新教材难以割舍的情结,并在讲述我与新教材的故事过程中回忆旧教材,评价新教材,展望未来教材提出有关设想,也算是自己从教8 年来的...
[会议论文] 作者：李勘,
来源：第四届全国化学与化工技术学术研讨会 年份：2007
新教材的编写以学生的发展为本,在知识与技能、能力与方法、情感态度与价值观等方面有很好的体现.认真钻研新教材,以教师新的教学方式,学生新的学习方式来实现新课程的培养目...
[会议论文] 作者：马秀珍,,
来源： 年份：2004
<正>去年开始教一年级,正好我们学校开始运用新的语文教材。教了一年,对新的语文教材有了许多了解,愿意与许多教过新教材的同行们交流一下自己的教学心得。新教材较之以前的...
[会议论文] 作者：马步宁;,
来源：北京市高等教育学会2007年学术年会 年份：2008
本文介绍了最新出版的(《新大学俄语》系列教程的编写指导思想、体例和主要特色。该教程是以《大学俄语教学大纲》(第二版)对大学本科基础阶段的教学要求为框架,各级各课首次...
[会议论文] 作者：孟素均,,
来源： 年份：2004
<正>作为教师,我们应当认真学习领会新课程标准和新教材,积极转变教学观念和研究教学方法,提高对素质教育的认识。课程改革综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从...
[会议论文] 作者：张德礼,,
来源： 年份：2004
<正>初中英语新教材打破了多年以来中学英语以翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲,只会背不会用的传统英语教学状况,有利...
[会议论文] 作者：王坤;,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
随着素质教育的兴起，现代教育要求教师要面向全体学生，促进学生个性全面发展。为了适应时代的要求，教师应转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯...
[会议论文] 作者：宋乃庆, 李光树, 康世刚, 张辉蓉, 于波,,
来源： 年份：2004
本研究突破了传统学科教学论的内容体系和编写方式，对我国小学数学教育学教材新体系作了如下探索：$$ 一是我国小学数学教育的沿革与发展。通过梳理我国小学数学教育的沿...
[会议论文] 作者：刘清田,
来源：第六届中国经济学教育年会 年份：2011
"创新人才培养模式"是国家中长期教育规划的一项具体改革任务,教材在其中起到过什么作用、应如何提高教材对人才培养模式创新的"贡献度"?本文从支撑人才培养模式创新角度,检...
[会议论文] 作者：王国红,
来源：年基础教育发展研究高峰论坛文集（四 年份：2018
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[会议论文] 作者：周诗烁,,
来源： 年份：2004
<正>随着21世纪的到来,我国的教育事业发展十分迅速,已有的实施了多年的应试教育体系和教材结构与教育观念已经不能适应新的需要,教育教学观念更新,教材改革势在必行。"义务...
[会议论文] 作者：周芬,
来源：年12月现代教育教学探索学术交流会论文集 年份：2014
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[会议论文] 作者：杜修亚,,
来源： 年份：2005
<正>根据自己多年从事初中英语教学的实践,就目前教材的特点、教材的趋向性、教学方法的改革方面,谈谈自己的认识和做法。一、新教材的编排突破了传统的模式新教材的编排体系...
[会议论文] 作者：陈强,
来源：2023年创新教育实践国际学术会议论文集（二） 年份：2023
在新教材的环境下,高中政治课堂的教学要从教学理念、内容的呈现、方法的选择等方面符合新教材的要求,并结合新教材在理念上的改变,注重理论知识的传授与学生实际生活的联系,从而提升学生的综合思想政治素质。尤其是要掌握学生对思想政治问题的认知,解决其现实问题,提高其在学习中的自觉性,使其积极地应用政治理论来分析、解决现实问题。...
[会议论文] 作者：宗志红,
来源：甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届中学化学教学经验交流会 年份：2011
针对新教材的课程观、教材观、教学观，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生主动探究，激发学习的积极性、创造性，为适应未来社会对人才的需求以及学生的终身发展打...
[会议论文] 作者：杜宝林,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（八 年份：2022
随着课程改革的推进,结合新教材,各级教师的教学方法和教学理念需要不断更新和优化。许多新方法和先进的计算机技术,如基于案例的教学和小组教学,已被广泛使用。但是,一些教师在引入新的教学方法时,仍然保持传统的教学理念和方法,只是将新的教学方法形式化,单纯教授教科书的理论内容。新的高中地理教材给教学实践带来了几项教学实践创新,要求教师转变教学理念,领会教学大纲确定目标的内涵,吃透教材的编排意图,做好教学大...
[会议论文] 作者：王保家,
来源：中国电子学会 年份：2003
本文介绍了在当前高等教育快速发展和创新中,出版社在体制和机制、编辑素质、选题策划、质量和营销服务方面如何进行教材出版创新....
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