搜索筛选:
搜索耗时0.1180秒,为你在102,280,266篇论文里面共找到 4,997,489篇文章
发布年度:
[期刊论文] 作者：余素青,,
来源：华章 年份：2013
物理是一门生活气息浓厚的学科，较其它学科与生活联系更为紧密。因此，面对新教材，物理教学将会有更广阔的发挥空间。本文根据新物理教学大纲的要求，并结合课改实际，贯彻以知识传授...
[期刊论文] 作者：王尧兴,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2013
2001年7月，国家颁布并实施了《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿），为更好推进课程改革，教育部于2005年启动《全日制义务教育数学课程标准》的修订工作，历经七年打磨，于2011年12月28日正式印发《全日制义务教育数学课程标准（2011版）》，我们浙教版义务教育教科书（2004版，以下简称老教材）修订工作从2011年7月开始到2012年12月完成，历时一年半，现已与大家见面了.本人通过修改后...
[期刊论文] 作者：尚粉玲,
来源：学周刊：C 年份：2013
新课标要求教师要改变以往传统的教学方法．在教学过程中要有新的教学方法、新的教学理念，传统的讲授模式转变为自主探究教学．教学中要以学生为主体，教师是组织者和引导者。那么在...
[期刊论文] 作者：黄思法,,
来源：中国美术教育 年份：2013
期盼已久的人民教育出版社2012年新版美术教材终于问世了.乍见该版教材第一册,全新的视觉效果扑面而来,令人耳目一新.满怀期待地打开散发着油墨香的新书,细细品读,感觉与实验...
[期刊论文] 作者：吴秀奎,
来源：今日中国教研 年份：2013
《数学课程标准》的实施，给所有数学教师带来了新的挑战。新课程要为教学方法注入全新的理念，如何让手中的教材体现出教有情趣、学有滋味的感觉，已成为数学教师迫在眉睫的挑战。 一、让教材体现新精神 学生是学习的主体，选取教法一定要考虑学生的年龄特点、兴趣爱好和学习习惯，考虑学生的认知规律和心理、生理发展特征；要根据学生的认知流程和思维流程来安排教学环节，以充分调动学生的积极参与意识为主来设计教学过程。...
[期刊论文] 作者：关娜,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2013
新课程改革已经深深进入我们这个时代的教育步伐,同时我们也一点一点地开始适应。我们对教材的使用可以说是从陌生走到熟悉的区域。这些年以来我们感受到新教材带给我们的新...
[期刊论文] 作者：焦维棉,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2013
摘 要：河北版初中英语教材根据国家教育部新修订的《英语课程标》准进行了修订，修订主要是减少容量、调整内容、明确目标、增加板块、降低难度、丰富论题、更新体裁等；主要变化是更加突出人文性、突出生活情景等。 关键词：初中英语；河北版教材；修订 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）12-0019-03 2011年，国家教育部公布了修订的《英语课程标准》...
[期刊论文] 作者：何晓,,
来源：考试周刊 年份：2013
随着新课标的颁布,三种不同版本的初中语文新教材同时进入全国各个实验区.这三套教材所体现出来的教育理念、内容和形式有了很大的突破.下面我结合洪宗礼主编的江苏教育出版...
[期刊论文] 作者：刘熠,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：在新课程目标的要求下，我们必须创造出新的教学方法和学习方式。经过长期有益的探索，从中体会到，要想达到新课标所要的效果，就必须根据儿童的特点，使教材、教师、学生成为一个有机的自主、探究的整体。 关键词：拼音教材；教法 【中图分类号】G620 新的教材，新一代的学生，给了我们教师极大的空间进行创新，以往我们都是强调字母音、形的教学程序，现今必须变革教学方式，努力激发学生的探究 合作的学习精...
[期刊论文] 作者：耿同峰,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
我们河南省从2008年实施了新一轮的数学课改,新教材突出了学生的动手能力,大量使用了信息化资源,重点突出了数学的应用功能和文化价值.让学生认识到数学的起源和产生的根本,...
[期刊论文] 作者：王军宁,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
新课程标准的实施和推行,是对传统教学模式的一次撞击性改革,对教师的施教意识和教学观念提出了新的要求.实施新课程,教师只有充分挖掘教材的潜在特点,领会教材的指导思想,转...
[期刊论文] 作者：李建峰,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2013
新课改实施后，高中数学新教材有了很大变化。为适应新教材，搞好衔接教学学法指导的研究，必须研究设计一种科学的学习方法，以提高学习效率，变传统的被动学习为主动学习。为此，我们提出了一套新的教学模式——有轨尝试学习。 1. 概念 有轨尝试学习是在教师的主导下，按照一定的步骤、程序，让学生有轨道、广泛主动地参与学习，积极思考、亲身体验、发展个性。实施有轨尝试学习，充分体现“以学生为主体，教师为主导”的...
[期刊论文] 作者：李连兄,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2013
新课标倡导以“学生为主体、教师为主导”的教学理念，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现教学目的，感受成功。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。英语课改中，教师应抓好学生英语听说训练，培养学习兴趣的同时转变其思想，更新其观念，使学生养成良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。 要想达到这些目标，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出...
[期刊论文] 作者：焦维棉,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2013
河北版初中英语教材根据国家教育部新修订的《英语课程标》准进行了修订,修订主要是减少容量、调整内容、明确目标、增加板块、降低难度、丰富论题、更新体裁等;主要变化是更...
[期刊论文] 作者：纪利,,
来源：神州 年份：2013
一、充分利用新教材良好的可接受性，努力激发学生的学习兴趣新教材编排上版式活泼、图文并茂，内容上顺理成章、深入浅出，将枯燥的数学知识演变得生动、有趣，有较强的可接受性、直...
[期刊论文] 作者：张雪景 张静,
来源：祖国·建设版 年份：2013
摘 要新的课程标准正全面实施，课程改革已全面铺开，数学课程改革更是走在课改前列，这是对以素质教育为核心的数学课程改革的深化。翻开数学新教材，马上感觉到一股浓浓的生活气息和全新的数学理念，数学与学生的经验、现实生活及游戏紧紧的联系在一起，数学走近了生活，也走近了学生，从课本内容上已经形成了以人为本，师生互动，师生、生生与课本之间的交流对话氛围，但却为我们的教学提出了挑战，如何在新教材、新方法、新课堂...
[期刊论文] 作者：景振杰,,
来源：成功(教育) 年份：2013
《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。随着21世纪的到来,我国的教育事业发展时分迅速,尤其是初中教育,党和国...
[期刊论文] 作者：何晓,
来源：考试周刊 年份：2013
随着新课标的颁布，三种不同版本的初中语文新教材同时进入全国各个实验区。这三套教材所体现出来的教育理念、内容和形式有了很大的突破。下面我结合洪宗礼主编的江苏教育出版社出版的“苏教版”，谈谈自己的认识。 一、教材的优势特点 （一）教材选文的优化 选文和编排重视中华优秀文化、人类进步文化及多元文化的融合，人文精神和科学精神的统一，注意题材、文体、风格的多样化。文质兼美，保护了经典，开发了精品。内容...
[期刊论文] 作者：李巍巍,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2013
肩负着培养未来人才的重任，版式新颖、图文并茂的中学数学实验教材（下文简称新教材）终于在2001年走进了中学课堂。在理念、体系、形式和内容等方面新教材都有了巨大的转变，体现了...
[期刊论文] 作者：游锡美,
来源：师道·教研 年份：2013
一、抓好语音教学 1. 中英文对比发音练习。初一刚开学，笔者就花了两个星期教48个音标及简单的发音规则，除了在每个单元要求复习几个音标外，同时还教会学生发现英语音标和汉语拼音的相同、相似之处。由于学生有拼音基础，所以拼读音标就没有那么困难了。笔者还让学生边记单词边写音标。一开始学生觉得有困难，笔者就让学生首先记5个，然后逐渐增多，并且反复循环记，经过一个学期的训练，所教的114名学生中，有102...
相关搜索：
