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[期刊论文] 作者：罗静,
来源：学校教育研究 年份：2019
去年在秋风习习的9月，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩般的告别六年级孩子们，迎来活泼可爱的一年级宝贝们。也在大家的注目中，走进部编版一年级教材。在一年身心繁杂的教学中，走近部编版一年级教材，学会运用她，感悟她。 拿到书时，我困惑不断，一来就识字，现在的学生那么能干了吗？这怎么教呢？我认识的一位老师，说教不下，就先教了拼音，再上一单元。我想，既然下来教了，就要有尝试。我开始了一年级的教学，先是识字教学...
[期刊论文] 作者：赵孟学,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
数学课程改革倡导基于核心素养，培养学生终身可持续发展能力为目标。青岛版数学教材是经过对学生的心理发展的调查研究和广大教师的教学实践经验总结，充分体现义务教育的普及性、发展性和基础性，有利于提高学生综合素养的教科书。要把新教材的教學理念落实到课堂上，教师就要有新教法，学生也要有新的学法，本文通过对青岛数学教学改革总结的教学经验和大家分享。 一、引言 随着教学改革的推进，虽然新的教学理念已经深入人...
[期刊论文] 作者：陈秋梅,
来源：课外语文·下 年份：2019
【摘要】目前，部编版小学三年级语文教材已经开始使用了。部编版小学三年级语文教材最显著的特征是出现了“语文要素”这个新概念。以双线组织单元结构，即“人文素养”明线和“语文要素”暗线，每个单元都以两条线组成一个有机整体。以“训练策略”为主线组织单元内容，是新教材的又一显著特点。从中年级开始，每个年级编排了一次阅读策略的训练，三年级叫“预测”，四年级叫“提问”，五年级叫“阅读与速度”，六年级叫“有目的地...
[期刊论文] 作者：焦云,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
“你见，或者不见我，我就在那里，不悲，不喜”，愿意，或者不愿意，新教材终于还是来了。初识新教材，尽管明亮的色彩让我爱不释手，但是内容与以往教材变化非常之大，我们如何看待新教材？如何用教材教？学生需要和能够得到什么？……头脑中浮现了一连串的问号。 在具体教学上面，我的主要体会有以下几点。 一、关注主题意义，制定基于主题的单元整体教学目标 在2017年底推出的《普通高中英语课程标准》实施意见中明...
[期刊论文] 作者：廖育平,
来源：湖南教育:下旬(C) 年份：2019
从2016年5月1日开始,国家把以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税,简称营改增。因此,2019年,人教版小学数学教材六年级下册对第二单元“百分数(二)税率”中的例题进行了修...
[期刊论文] 作者：史尚玉,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：教育部统编三科教材从2017年秋季起投入使用，统编小学《道德与法治》一年级（上）作为新教材，主要体现在教学理念、版面设计、教学思路等方面，重在给小学生渗透传统文化和法治教育，真正落实“立德树人”的根本任务。 关键词：部编版《道德与法治》教材;教育政策;法治教育;传统文化教育 从2017年9月1日开始，我国在义务教育阶段的起始年级率先使用了统编“三科”新教材。新教材“新”在哪里？对我们的学...
[期刊论文] 作者：李荣梅,
来源：新作文:教研 年份：2019
数学是学生了解世界的窗口和工具,尤其是小学数学,更起着至关重要的作用。而近年来,小学教材发生更改,这直接关系到孩子的发展,值得我们关注。通过我多年的授课经验再加上我...
[期刊论文] 作者：,
来源：科教新报 年份：2019
2019年秋季学期，全国中小学语文教材使用部編版。新的教材在课文选取、习题设计、课后作业等方面都力图贴近当代中小学生的“语文生活”。9月2日开学第一天，江永一小六（10）班学生领到了新的语文书，乐滋滋地翻阅。通讯员 黄云香...
[期刊论文] 作者：周保良,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
摘要：新教材的主导思想，编排体系，知识结构和题型配制的教学方法。 教学过程中学生兴趣的培养各种教学方法的合理利用以及各种综合素质的培养为学生的学习和以后的生活工作打下良好的基础。 关键词：应用意识认知接受能力学习兴趣技能操作美育素质心理素质。 在科学技术日新月异的今天，随着素质教育的推进，教材进行了大幅度的改革，这就要求我们教师对新教材新的教学方法以及学生新的学习方式进行探讨和研究。本文就此...
[期刊论文] 作者：陆云,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2019
[摘 要]准确把握统编小学语文教材的素养体系，重视不同类型课文的特点以及教学方法，反复重现知识和能力，是提升学生语文素养的必经之路。语文教师应当研究不同类型课堂的特点以及教学策略，夯实自身的文化底蕴并以之感染和引导学生，方能用好统编教材，提升语文课堂的教学效率。 [关键词]观摩活动;统编教材;教学策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（20...
[期刊论文] 作者：李爽,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
新教材的问世,对于广大的英语教师是一种挑战。它在内容编排上更贴近生活实际,涉及的范围更广,有语言、旅游、艺术、 文化、体育、科技等。与现代生活紧密接轨,富有时代气息...
[期刊论文] 作者：廖莹,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
教材是教师教和学生学的主要凭借,是教师进行教学,搞好教书育人工作的具体依据;是学生获得系统知识、发展智力、提高思想品德觉悟的重要工具,但决不是唯一标准。根据认识过程...
[期刊论文] 作者：曹德梅,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
秋高气爽，金桂飘香，正值丰收的季节，我们又迎来了一批新的学生。刚好又接了六年级，遇上新教材。新学生对上新教材，呵呵，真够喝一壶的。因为以前我们用的是西师版教材，现在是统编版教材。就跟学生一样，一切从头学起。学生也是新接的，一个学生也不认识。现在好了，既要熟悉教材，又要去熟悉学生。不过，挑战总是有的，就看我们怎么去努力克服。 原来常听到教过这个班的老师抱怨：“这个班学生不好教，不听话，油，懒。”“...
[期刊论文] 作者：廖龙凤,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
教材是教学的基础依据,教材的改编体现了学科教育的时代性和发展性。高中地理课程教学是培养学生基本地理知识和学科素养的载体,新教材的改编,更加关注学生资源观、环境观、...
[期刊论文] 作者：刘荣添,
来源：语文教学之友 年份：2019
摘要：“教对”就是要准确把握统编新教材编写意图，研究和落实分布到各年段、各单元、各课文的教学要点。“教好”就是要促进学生学习“增值”。 关键词：统编教材;阅读教学;教学目标;教学策略 语文统编新教材使用后，教师们都感受到新教材的好处，都很喜欢新教材的这种编排和设计。但是，近期听了几节七年级的语文课，我仍感觉到有不少教师在使用和处理新教材时存在问题，主要表现为没有教对和没有教好。 在讨论一堂课...
[期刊论文] 作者：何良骥,
来源：新教育论坛 年份：2019
现在重庆的初一学生，大多开始使用人教版的《中国历史》教材了，这对于新学生来说是很平常的事情，但是对于教师来说，可能就是一个新的挑战了。这种挑战来自于三个部分，第一是教材体量的增加；第二是教材结构的变化；第三是教法学法的改变。能否很快在教学中从川教版里走出来，不带惯性思维，并且能够迅速钻研新教材，熟悉新教法，对历史教学十分关键。 相比于川教版教材，人教版教材的每一课的内容更多了，图片信息也更丰富，...
[期刊论文] 作者：栾海珍,
来源：信息周刊 年份：2019
自2016年秋季开始初中阶段政治学科教材正式更名为《道德与法治》,教材内容作了大幅度的改进。这正是对政治学科教师的新挑战,新要求,教师的教学理念必然要更新,要适应现代社...
[期刊论文] 作者：,
来源：科教新报 年份：2019
本报讯 （通讯员 段美凤 陈颖） 9月12日下午，衡阳市蒸湘区大立实验小學全体语文教师开展了部编版语文教材培训心得交流会。大家齐聚一堂，共同探索小学语文新教材的结构体系，提高课程实施能力。会上，陈颖老师分享了语文部编版教材市级培训学习心得。她就三到六年级教科书的编排概览、教科书编排基本体例、特殊阅读策略单元和部编教材的新亮点以及教学建议等方面分别进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2019
伴随着新高考改革的推进、2017年版普通高中课程方案和课程标准的颁布,以及全国更多的省市陆续进入普通高中新课程实验,普通高中各学科教材对接新高考、新课标进行了全面修订...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语学习·教师版 年份：2019
9月开始的新学期，部分省份将开始使用高中英语新教材，以全面推进核心素养课程改革。新教材依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》编写，并经国家教材审定委员会严格审查通过。使用新教材，是深化课程改革的基本诉求和必然要求。然而，我们面对新教材时，往往更多关注教材与课堂教学的关系，而相应忽视教材与课程建设的联结。我们在关注教材新体例对单元教学结构带来的影响时，也应关注教材各分册所明确的学生应达到的学科...
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