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[期刊论文] 作者：张昆,
来源：考试周刊 年份：20205
随着我国现代教育事业的不断发展,校本课程开发在农村小学基础教育工作中占有十分重要的地位。这是因为农村校本课程开发影响着国家基础教育工作的整体质量。在当前的农村小学教育事业不断发展过程中,校本课程开发工作面临的一大难题在于学生的课程内容有限。将农耕文化引入到农村课程开发工作中,不仅能够进一步丰富农村小学校本课程的相关内容,同时也是推动农村小学课程教学质量进一步提升的重要途径。基于此,文章通过深入探究...
[期刊论文] 作者：葛美,
来源：中国教师 年份：20202
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[期刊论文] 作者：李娟,
来源：好家长 年份：20192
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[期刊论文] 作者：樊依佳, 蔚娇娇, 郭家成, 陈扬尹, 杜恭贺,
来源：原子与分子物理学报 年份：2025
乙酰丙酮铱是一种由过渡金属Ir与乙酰丙酮酸（acetylcaetonato）有机部分组成的过渡金属有机配合物,它是一种重要的绿光磷光材料,同时其也是多种铱系发光材料的组成部分.采用密度泛函理论（DFT）对Ir（acac）3单体及其二聚物的基态几何结构进行了优化,在此基础上考察了它们的振动和红外光谱,并使用CIS方法对它们的激发态性质进行了理论研究.计算得到的单体和二聚物的吸收光谱均在紫外波段,单体...
[期刊论文] 作者：王雨婷,刘梦婷,王妍雯,侯清梅,杨力权,桑鹏,
来源：原子与分子物理学报 年份：2025
表皮生长因子受体（EGFR）基因突变是导致非小细胞肺癌（NSCLC）的重要诱因. S768I点突变作为EGFR的一种罕见突变,目前尚无标准的靶向治疗方法,因此详细了解EGFR S768I突变体与野生型的结构差异对于开发相关药物至关重要.为了探究S768I突变在NSCLC中的作用,对WT-EGFR和S768I-EGFR进行分子动力学（MD）模拟、本质动力学（ED）分析和自由能图谱（FEL）重构. M...
[学位论文] 作者：,
来源：山东师范大学 年份：2024
无论是义务教育数学课程标准还是新课改,都要求教师要转变教学方式,改变课程过于注重机械学习、死记硬背的填鸭式教育,注重培养学生的学习兴趣,使得不同的学生得到不同程度的发展。基于以上背景,本文提出了一种新型的教学模式——学生讲题模式,它是以教师讲授新课、学生上台讲题为主的教学模式。本文将研究学生讲题模式对初中生数学学习成绩的影响,并探究学生讲题模式是否能够促进学生的数学学习兴趣、情感态度等非智力因素的...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
《普通高中生物学课程标准》提出以培养学生的生物学核心素养为宗旨,科学思维是学生认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力,作为核心素养的重要组成部分发挥着关键作用,因此在生物学教学中如何培养学生的科学思维仍是研究热点之一。支架式教学强调学生在教学过程中的主体地位,教师则作为学生发展的引导者、帮助者和促进者,符合新课改的课程理念,通过支架的搭建帮助学生跨过最近发展区,达到潜在的发展水平,完成对新知识的意...
[学位论文] 作者：,
来源：内蒙古师范大学 年份：2024
在大力发展素质教育背景下,新课程改革要求教师不断学习先进教育理念,课堂教学中运用新教学方法落实新课标,培养新时代全面发展的创新型人才。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》将培养学生科学思维放到重要位置,因为良好的科学思维习惯对于形成学科核心素养至关重要。项目式学习（Project-Based Learning）是一种以建构主义理论为基础的教学模式,指学生借助多种资源,在一定时间...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国现代教育装备 年份：2024
研究旨在探索AR技术应用对高二年级学生生物课学习成绩和学习动机的影响。结果表明，应用AR技术后，实验组学生的学习成绩显著高于对照组学生，且学习动机有效增强了。访谈结果表明，AR技术能使抽象概念具体化，降低理解难度，提高课堂学习的趣味性，学生喜欢将其应用于生物课程中。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着新课程改革的推进,如何使学生的科学思维得到质的提升是现代教育工作者重点关注的问题,我国高中生物学教学也越来越注重发展学生归纳概括、演绎推理、模型建模、批判性思维和创造性思维等几个方面的科学思维能力。而SNP建模论证式教学的教学模式与新课改的理念有诸多吻合之处。它让身处课堂的学生主动参与课堂的建模和论证环节,帮助学生更好的理解生物学概念。但是SNP建模论证式教学在生物学课堂教学中应用较少,而探索...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
小学数学生活化教学模式的研究与构建体现了义务教育数学课程改革的基本理念,契合了一线教师深化生活化教学改革的现实需要,对优化小学数学课堂教学活动,提升小学生的数学核心素养具有积极的促进作用。通过文献研究法,梳理了国内外关于教学模式、小学数学教学模式、小学数学生活化教学的研究现状,可以发现:关于教学模式、小学数学教学模式已经具有了扎实的理论研究基础,并在实践中取得明显成效;随着基础教育课程改革的不断深...
[学位论文] 作者：,
来源：内蒙古师范大学 年份：2024
教育部立足于学生的发展研制了“中国学生发展核心素养体系”,为确立生物学学科核心素养提供了依据。2017年教育部颁布的《普通高中生物课程标准（2017年版2020年修订）》将科学思维列为生物学学科核心素养的要素与生物学课程目标。学科思维导图作为一种适用于学科教学的知识建构策略,在落实科学思维培养上具有重要意义,它在内涵上和学科知识结构、学科内在思维以及逻辑思维深度融合,强调理解性学习,利于建构学科知...
[期刊论文] 作者：,
来源：生物工程学报 年份：2024
工业生物技术，被认为是工业可持续发展最有希望的技术。合成生物学的发展为工业生物技术的进步带来了新的机遇和创造了无限可能，而发酵工程是所有生物技术产业化实现的抓手和落脚点。为进一步强化与发酵工程学科相匹配的合成生物学教学体系，教学团队优化了教学内容，创新了教学模式，并突出了教学特色(发酵故事讲述培养工匠精神、生物经济教育强化工程化思维和生物伦理与安全教育培育担当精神)。最后，对本课程教学改革进行了总...
[期刊论文] 作者：,
来源：学园 年份：2024
在传统小学数学课堂中，有的教师进行“灌输式”教学，学生的学习需求难以得到满足，可能会对数学学科失去学习兴趣。小学数学教师应当采用多元化教学方式，着重培养学生的数学思维，引导学生在分析与讨论中不断优化数学思维，培养数学学科核心素养。阐述培养学生数学思维的重要意义，分析目前小学数学课程教学中存在的问题，以苏教版教材为例，提出小学数学课堂中培养学生数学思维的策略，包括运用新媒体技术进行知识讲解、激活学生...
[学位论文] 作者：,
来源：山东大学 年份：2024
荷兰美学家怀尔弗里德·范·丹姆是当前审美人类学研究的代表人物和集大成者。他主张以人类学的视角思考审美偏好现象,提出了具有以经验研究为基础、跨文化的研究视角、对语境性的强调三大特征的人类学方法,并用以解释审美普遍论和审美相对主义问题,为传统的思辨美学注入了活力。就最一般的意义而言,人类学指的是对人类的考察,通常侧重于人们的社会文化生活。广泛的审美民族志实践已然表明,审美与人类的生存紧密交织,审美与人...
[期刊论文] 作者：,
来源：生命科学 年份：2024
化学合成生物学作为化学与合成生物学交叉融合的产物，对遗传密码、新型生化途径的工程化拓展具有重要意义。它通过创造自然界中不存在或改造现有生物系统，合成非天然核酸、氨基酸和蛋白质，以理解生命本质并创新生物技术，构建非生命与生命物质间的联系，为医药、材料、制造、环境等领域提供创新解决方案。近年来，化学合成生物学迅速发展，成为化学、合成生物学领域的研究前沿与热点，非天然核心、非天然氨基酸、正交遗传系统的开...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2024
目的:探讨大学生的感恩与学业倦怠的关系及心理幸福感、预先应对在其关系中的作用。方法:选取4所高校本科生1 038名,采用感恩问卷（GQ-6）、殷盛感量表（FS）、预先应对量表（PCS）和大学生学业倦怠问卷（MBI-GS）进行调查。采用SPSS宏程序Process和Bootstrap法进行中介效应检验。结果:MBI-GS得分上,男生高于女生（P＜0.01）,有留守经历者高于无留守经历者（P＜0.00...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北科技学院学报(医学版) 年份：2024
目的 通过分析高校医学大学生对生殖健康知识与态度的了解，为有效提高医学大学生生殖健康知识以及降低人工流产率提供科学参考依据。方法 随机抽取574名某高校在校医学大学生进行问卷调查，收集数据并对结果作统计分析。结果 该研究显示，在校医学大学生对生殖健康知识的了解程度不高，男大学生对于异性朋友、性生活的需求明显高于女大学生，男生与女生有异性朋友的比例分别为57.4%,37.7%（P＜0.05）,男、女...
[期刊论文] 作者：,
来源：学校党建与思想教育 年份：2024
《习近平与大学生朋友们》一书记录了习近平在从政不同时期与青年大学生交流交心交友的故事，反映了习近平青年观的形成过程与丰富内涵，为大学生成长成才提供了鲜活教材、指明了正确方向、探索了科学路径。在大学生围绕《习近平与大学生朋友们》开展研学实践的过程中，高校共青团应注重引导大学生把握习近平青年观的精神实质，帮助大学生运用习近平青年观的立场、观点、方法认识社会、研究社会、服务社会。同时，要注重在研学实践中...
[学位论文] 作者：,
来源：内蒙古师范大学 年份：2024
“播种一个习惯,收获一种个性;播种一个个性,收获一个命运”,好习惯的养成贯穿于儿童成长的整个过程,养成好习惯,有助于儿童形成健全的人格、敏捷的思维,受益终身。培养好习惯的重要性不言而喻,其中良好阅读习惯的培养更是重中之重。阅读在儿童成长过程中起着重要作用,可开阔儿童的视野、启迪儿童的智慧。世界各国都非常重视全民阅读,以国家战略的高度推进全民阅读。我国在2006年开展全民阅读活动。2022年4月23...
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