高三历史复习相关论文
随着我国新课改的实施之后,以往的"教学大纲"和"双基要求"被如今的"课程标准"和"三维目标"所代替。在高中历史复习中,学生......
随着新高考改革进程的日益深化,如何培养学生的核心素养,促使学生具备更强的学科考核应对能力,是当前各学科教师需要重点思考的问......
高三历史复习必不可少的有两轮:一轮复习重\"基本\",做到强基固本,博闻强识;二轮复习重\"通变\",触类旁通,知古鉴今。现以......
一、抓的早，才能赢得主动 依据有两个：第一个是以往的教训，每年的质量预测都很被动，每轮模拟考试都有没复习完的知识，特别是第一次质......
【中图分类号】G633【文献标识码】 高三历史复习是在已经学习了初中和高中历史的基础上进行的，必须防止简单地进行历史知识的重......
摘要：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀是历史学科的五大核心素养。这五大核心素养也是落实“立德树人”根本任务......
在新课改的大背景下，高考以能力测试为主导，注意考查考生所学相关学科课程的基础知识、基本技能的掌握程度和在科学历史观指导下综合......
【内容摘要】课堂训练是高三历史复习阶段的重要组成部分，是提高复习效率的关键，笔者认为教师必须根据不同阶段特点合理设计好练习，精......
摘 要： 计算机多媒体技术在高三历史复习中的应用不仅可以融合多版本教材的内容，增加课堂教学容量，而且可以帮助学生突破重难点，加......
一、认真研读《考试大纲》,同时关注新课标。 在备课之前先阅读《考试大纲》,按考纲的要求研究教材内容,认真梳理每个考点......
新课程高考历史试题重视对学科主干知识、学科能力和思想素养的考查,鼓励同学们独立思考和创造性地解决问题。在试题能力立意非常......
高三历史复习时间紧、任务重.如何突出重点,有的放矢、高效率地完成复习工作,大面积地提高历史教学质量是摆在我们全体高三历史教......
学科教学知识(PCK)是教师将学科内容以学生易理解的方式加工、转化给学生关键性知识,其核心要素包含了关于教学内容的知识、关于教......
在高三历史复习中，大多数老师都是注重如何给学生灌输课本知识、拉线撒面，教师讲得多、学生思考得少，总结得少，复习效果往往不尽如人意......
为了适应新高考改革的要求,为了实现教育部制定的《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出的新的育人目标,文章以高三历史复习中的......
德意志民族是一个伟大的民族,曾诞生过伟大的思想家———康德、黑格尔、费尔巴哈;曾诞生过伟大的艺术家———贝多芬、歌德、海涅......
从目前高三历史复习的情况看,高三学年开始进行的单元基础知识的系统复习即将进入尾声;接下来即将进行历史专题复习。在进行专题复......
传统的高三历史复习大多会经历三轮,即章节剖析--专题强化--题型训练.每一个复习的环节都要解决一个突出问题,如章节剖析狠抓基础,......
从近几年的高考命题趋向和高考模式3+“小综合”的趋势可见,文科综合复习备考就历史学科而言,从教与学的主导与主体两方面来说,必......
对近几年的重庆诊断性考试和高考文科综合历史试卷分析表明,不少同学失分过多是由于基础知识薄弱造成的,说明对历史知识的记忆存在......
2009年6月22日,江苏省教育厅等有关部门发出“五严禁令”.全新的规定,促使教师必须做出及时的调整.我们大家作为高三历史教师处境......
2016年福建考生将迎来阔别多年的高考全国卷,全国卷在能力要求、内容范围、试卷结构等方面,与福建卷均有差异,尤其是题目难度明显......
笔者以为,历史复习应依据教学改革的导向,适当“超前”于高考,奏响“四重奏”,则能胸有全局,指挥若定。一重奏:整体把握。首先,理......
从目前高三历史复习的情况看，高三学年开始进行的单元基础知识的系统复习即将进入尾声，接下来将进行历史专题复习。在进行专题复习的......
近年的高考命题，明显表现出越来越注重对能力的考查，注重对历史概念和历史知识结构的考查，由着眼于“是什么”的考查变为着眼于“为什......
近几年随着高考试卷改革的深入，对历史基础知识和学科能力考查的力度逐年加深，以致考生的成绩不理想。因此，根据考纲精神，调整教学，做好......
结构主义教学观念重视利用解析、概括以及抽象等思维活动来组建健全的知识系统。结构主义教学是一种全新的教学方法,可以有效地应......
在高三历史复习课中,教师采用'导学式小组合作学习'模式,结合学情和高考改革趋势,合理编制高三历史复习课导学案,建构复习......
江苏新课程高考下,所有的选修学科虽然也参加高考,但地位和语数外悬殊颇大。选修学科的学习时间被严重挤占,作为选修课教师,我们必......
本文论述在高中历史复习中渗透学科素养的策略：以重建时空架构培养＂时空观念＂素养,以教材史料提高＂史料实证＂素养,以理性思维培养＂历史解......
为了适应新高考改革的要求,为了实现教育部制定的《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出的新的育人目标,文章以高三历史复习中的......
近年来历史高考,改变了过去传统考试纯粹考知识、考记忆的状况,而是以“淡化记忆,突出能力”为宗旨,把能力标准放在首位,以考查学......
高三历史复习一般是采取"三部曲"或"三大战役",即单元复习、专题复习、查漏补缺,强化训练.而单元复习所占的时间大约是整个复习时......
高三历史复习要点周学良一、把握历史线索和知识结构，系统地掌握基础知识要点。第一、要先抓标题结构线索如：历史分中国史、世界史两......
在新课程的标准下，历史的学科能力、思维以及素养在高考命题的趋势下凸显出来，在高三历史复习中，通过新材料与新情境的引入，培养学生的......
期刊
近年来，历史高考从知识型考查向能力型考查转化的趋势在日益发展，对知识掌握、运用的考查方法及各种题型的考查功能得到进一步发掘。......
高三历史复习过程中，各种模拟，仿真、质检等试卷铺天盖地，尤其是在最后冲刺复习阶段，讲评试卷成了教师的重要工作之一。而教师评讲试卷......
高三阶段的历史复习是高中历史教学的重要组成部分,长期以来由于过分强调高考的选拔作用,高三历史复习往往特别重视短期效应,限制......
高三历史复习过程中，各种模拟，仿真、质检等试卷铺天盖地，尤其是在最后，中刺复习阶段，讲评试卷成了教师的重要工作之一。而教师评讲试卷......
如今,高考渗透进千千万万的普通中国家庭,被每一个家庭视为事关子女前途命运的重要转折点。高考有助于国家选拔人才,推动社会流动......
历史直观来讲就是基于特定的时间与空间环境下,以人的各类活动为主要环节构成的一种连续性过程,因此它具有时序性特征。而时空观念......
结构主义教学理论强调通过分析、概括和抽象等思维活动构建完整的知识结构框架体系，注重把握知识的整体结构。结构主义教学作为一种......
