记忆效果相关论文
词汇是小学英语教学中的重点,也是难点。传统的教师领读学生跟读这样机械重复的词汇教学方法难以激发学生的兴趣,因此教学效果不够......
词汇作为英语知识学习中的基础,需要学生牢牢掌握才能够更好地进行深入学习.但是在初中英语的学习中,很多学生对英语词汇的记忆效......
一说到英语教学,大家都知道无非就是要多听、会说、常读、勤写和实践应用,但是单词量之大,语法知识之相近难辨,句型课文之长,需要......
关于自我参照效应的研究结果表明，人们对于与自我有关的信息的记忆效果比与自我不相关的信息好。同时，在自我参照条件下，人们对于......
无痛人流术以其操作简便、起效迅速、镇痛和无记忆效果确切、苏醒快等优点,被临床广泛应用并接受,由于使用了新型麻醉药,在麻醉下......
善教者必善幽默.本文作者在前人研究的基础上对幽默教学与词汇记忆效果的关系进行了实证研究,研究发现与传统教学方式相比,幽默教......
语言是各国科学文化交流不可或缺的桥梁。词汇是掌握了解并应用一门语言的基础。医学英语词汇其本身的复杂性与多变性，要求学习者不......
从插图、字幕、弹幕再到现在的AR/VR、H5,单一模态的媒介表达形式越来越难以满足当下社会对信息传达的需求,因此媒介载体不断升级,......
语文知识的积累是学习小学语文的基础。语文是一门比较难的科目,而语文知识点之间都是相互联系的,记忆起来比较麻烦,所以需要学生......
本文根据现代认知发展规律及教学实践,对培养学生化学记忆能力作了初步探讨与尝试。主要有几个途径:一、根据学生认识规律,指导学......
摘 要：识记是一种复杂的心理过程，“识记”是化学教学目标中的起点。如何提高化学教学中的记忆效果，是一个值得每一个化学教育工作者......
中学历史教材内容纷繁庞杂,时间、地点、人物、事件、概念,纵横交错,学生往往感到难记。怎样才能提高学生的记忆力呢?我认为应该从......
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”语文是一门需要记忆的学科，而早上由于休息后前摄抑制少，记忆效果。而“读”又能有效的帮......
一、现状及问题提出:初中学生常见记忆困难rn如何更多更好地记住语言材料一直是中国学生们,尤其是打基础关键阶段的初中生们的重点......
英语口语对小学生来说是一种抽象的记忆材料,小学生学习与记忆英语口语多靠机械模仿,反复跟读,这样,记忆效果差,导致记忆过程缺乏......
何为“空白”呢?就是指空着,没有填满或未被利用的部分。绘画艺术中就有一种美叫空白美,在教学中也能以此为鉴,称之为“空白”艺术......
一切知识的获得都是记忆.记忆是一切智力活动的基础.--培根(英)rn学习中最主要的就是记忆.从学习的知识要点,到处理生活中各种事件......
新时代教学对教师的要求更加严格,英语教师应与时俱进,努力提高自身综合素质,才能跟上新时代英语教育的步伐.教学多年,下面谈谈我......
在记忆实践中,人们对开始部分的记忆效果往往要优于中间部分,这就是心理学上的“首因效应”。大量实验数据表明,人们对最初获得的......
[摘 要] 英语单词是学习英语的重要基础，也是英语水平高低的一个决定性因素，可见英语单词的重要性。在我国高职高专的英语教育中，由于......
汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务,但学生学起来易感枯燥乏味.要想让学生在轻松快乐的环境中学好拼音首先就要了解一年级学......
该文研究科普微视频传播中诱惑性细节对科普知识记忆效果的影响.课题组挑选了相同质量不同形式(动画形式、真人解说形式)的科普视......
本研究采用自我参照效应(SRE)的实验范式，以洗发水品牌为实验刺激物，通过两个实验探讨了品牌偏好对与品牌相关联的正负面信息记......
记忆的生存优势效应是指人类在生存加工条件(对词语进行生存相关性评价)下对实验项目有更好的记忆效果。该领域已有的大多数研......
生成效应是指学习者以自身生成方式来识记项目的记忆效果，好于由实验者或者教师生成而学习者用阅读方式识记项目的记忆效果的现......
外积法是联想记忆神经网络中容易实现的权值学习算法,而且有很好的记忆效果.对此,利用数字记忆,通过对海明距离的分析,对基于外积......
护理大专学生是应用型和实用型人材，我们在人体解剖实验教学中应培养学生的动手能力和管理能力[1]。因解剖学属于形态科学，强调记忆......
表面吸附作用是记忆效果的重要起因,但高分子膜上的排列记忆效应具有更复杂的过程.本文报道了由排列记忆效应产生的锚定强度,并对......
一、换部首法，激发兴趣，提高小学生识字的主动性 小学生的形象思维能力比较强，他们喜欢直观、形象、有趣的学习内容， 汉字中大部分......
词汇是语言的基础，就如同高楼大厦的一砖一瓦，英语能力的提高在很大程度上取决于词汇的扩展。因此.对英语的学习者来说，扩大词汇量是......
调动学生积极思维、努力探索，是学生学习的强化剂，它在学生整个认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。对感兴趣的学科，学生......
初中历史教材内容丰富多彩而又纷繁庞大，史实资料洋洋洒洒，浩如烟海。无数的时间地点人物，大量的事件概念战史，学生必须一一去认真记忆......
中学历史教材内容纷繁庞杂,史实浩如烟海.时间、地点、人物、事件、概念,纵横交错,学生往往感到难记.怎样才能提高学生的记忆力呢?......
创新的前提是善于发现问题和敢于提出问题.在平时的教学过程中,正确对待“问题”,是培养创新精神,实施素质教育的关键.rn一、转变......
大学生俄语词汇记忆要符合记忆与遗忘的规律。具体可以采用浮现记忆策略、联想比较策略、归纳分类策略、阅读积累策略、情景创设策......
【摘要】历史教学中，由于学生对大量事件的发生时间、地点、人物、背景、过程需要记忆，而记忆量的增大必将给学生带来沉重的学习负担......
中图分类号：G623.23 所谓朗读，就是运用重音、节奏、语调等语音手段，把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句......
在几年的教学中,常发现有相当部分的学生在记忆方法上存在很大的问题.死记硬背、不摸规律、新旧知识之间没有联系,记住了新知识,又......
