字形相关论文
秦汉时期在汉字发展演变史上是非常重要的隶变时期。马王堆出土帛书《战国纵横家书》作为这次演变进程中的过渡体貌，有着非篆、非隶......
在商代甲骨文中，关于“傩”这一概念，有“■”“■”两种字形。从字形构成来说，前者主要通过突出傩者之面具，以象形的方式展示傩者形象......
东汉许慎的《说文解字》保存了大量古字的字形和字义，同时是一部记录了自然和历史文化的百科全书，今人借此才能够识别更古的文字。本......
在当今,信息化已经日渐成为社会发展的一个较为显著的特征,并且使得社会上的语言生活也带了一些改变。因此,这就给语言文字运用的......
文章从汉语联绵词字形入手,分析探讨记录联绵词的汉字字形由记音到表义功能的演变,并以充分例证进行深入阐述;说明在汉字表义本质......
经过时代更迭、社会发展,汉字的字形、字音和字义在不断发展变化.现在人们使用的”春”字,其本字是”屯”.早期甲骨文中,”屯”字......
桑耶寺北12公里的纳瑞山腰，是藏传佛教的修行圣地青朴，海拔4300米，据说“青”指曾住在这里的青氏家族，“朴”是藏语“山沟上部”之意。......
長沙東牌樓東漢簡牘是2004年在湖南長沙五一廣場東南側出土的一批東漢時期的簡牘材料,年代爲建寧四年到中平三年期間。其時代主要......
文章以《说文解字·殳部》字为研究对象，对部内字的字形、字义进行探讨。结合出土文献及传统“六书”理论重新验证部内字的六书分类......
本文以"扛"字的注音释义各书不同为例,对重义不重音、望文生训和随意比附方音的倾向提出批评,认为必须充分考虑近代汉语资料多俗......
作为中国文字的有机组成部分,民族古文字不仅丰富了文字的定义,其中很多汉字系文字采用汉字字形和笔画,并创造性地借用“六书”造......
《續復古編》是元代曹本編撰的一部考證字體類字書,其目的是對當時社會上流傳的各種字體進行辨析,以恢復《說文》小篆的正統地位。......
《战国文字字形表》是一部新出的战国文字工具书,在汇集新材料、吸收新的考释成果等方面成就突出.但其中也存在一些疏误,如所收字......
识字教学是小学阶段语文课程教学的基础,也是非常关键的一个组成部分,它可以帮助学生完成从口头表述向书面表述的转化,可以让学生......
汉字是中国独有的符号,它不仅是文化的象征,更见证了我国历史的发展.汉字的字形也是随着历史的推移而不断演变的,其演变路径复杂多......
现行异形词规范将“书面语”等同于指用文字表达的“书面”方式,还把异形词限定为“普通话书面语中”的词语,存在概念混淆和限定不......
明清时期,文献中表示“原初的”意义的“元”被改作了“原”.明顾炎武《日知录》、清郝懿行《晋宋书故》推测了相关的社会原因.现......
听觉词汇识别包含复杂的认知加工过程.视觉通道受阻的盲人在听觉词汇加工中具有一定听觉补偿优势;但由于视觉经验的缺失,盲人对一......
采用图画-词汇干扰实验作业比较语音在英语单个词与多个词书写产生中的作用。在实验一和实验二中，被试的任务是忽略干扰字，迅速而准......
音乐绝对音高与语言密切相关,本研究探讨了绝对音高能力对语言工作记忆加工的影响及其相关特征。选取具有AP能力的被试(实验组)及......
以往研究表明书写可能会提高正字法的识别，增强汉字的学习效果。本研究为探讨书写对汉字音，形，义学习的具体影响。实验采用被试内实验......
古籍数字化是先代文明走向现代、得以传承应用的有效手段之一.在此过程中首先遇到的就是其载体——汉字的信息处理问题。汉字历经......
通过两个眼动实验，本研究考察了汉语句子阅读过程中词汇形、音信息对词汇通达的作用。在两个实验中，四个类型的目标词分别呈现在高限......
汉字有两个比较重要的属性,一个是音,另一个是形.这两个属性在人们识字的过程中起着非常重要的作用.随着语言心理学的蓬勃发展,人......
大腿截肢后不仅需要外科治疗修复残端创面，还需顾及义肢装配及其功能康复。2010年1月-2011年12月，笔者对4例患者大腿截肢后残端巨大......
《隶辨》是一本以研究东汉碑刻文字爲主题的字书，大量收录东汉碑刻中具有代表性的讹变隶书文字。本文以《隶辨》爲研究素材，以东汉碑......
拟声词，即模拟自然万物声音的词，作为一种独特的词类，其历史悠久，《诗经》305篇中就有50多篇使用了拟声词。与其他词类相比，拟声词所承......
汉字是通过构形直接记录语义、间接记录语音的表意体系的文字。古老的汉字形体承载着丰富的古代文化信息。通过分析这些字形,探索......
《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础。”但长期的一线教学同时也提示我们关注到这样一个问题：低年级学生（以七岁儿......
【摘 要】基于当前识字教学中存在的“重技能，轻情感；重习得，轻运用；重发生，轻素养”三种不良倾向，结合统编小学语文教材的编排特点，教师......
“文学欣赏”以欣赏对象即作品为中心。从20世纪70年代接受美学的兴起发展开始，“文学接受”渐渐超越了“文学欣赏”，为更多的文艺理......
古老的汉字最初是对客观世界、人类生活图景的形象描摹，独特的画面感是其表意特征的生动体现。尽管今天它已经演变成科学严密的符号......
王选院士不幸英年早逝，但他为我们留下了宝贵的精神财富，下面是我对他感受很深的几件事。 1．刻苦学习 1980年，我和王......
一、识字教学问题透视 “人生聪明识字始。”早识字，早阅读，早启智。低年级教师深谙这一道理，非常重视识字教学。但是，随着年级的升......
