教育基本理论相关论文
“教育学原理”作为一门课程或学科，在20世纪初被引进中国。长期以来学术界对教育学原理学科自身的基本问题研究不够深入，以至于“教......
<正> 北京市教育科学研究所、北京市教育科学规划领导小组办公室主办的北京市中青年教育科研学术交流会暨北京市中青年教育理论工......
全国教育基本理论专业委员会年会综述●郭文安邓银城朱新梅全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第五届年会于１９９５年１１月１日至５日在湖南......
2009年11月28—30日，中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十二届学术年会在华南师范大学召开。来自全国各地的三百多位......
当今时代是一个技术飞速创新发展的时代,包括教育在内的主要社会领域都在强大的技术潮流推动下发生着深刻的变革。但相对而言,体现......
教育基本理论的发展需要直面"存在危机",克服"生存窘境",作出回应时代境况的"理论承诺"与"理论担当".作为描述解释、指引......
国家、族群之间的文化或文明冲突,代际的价值共识破裂,个体生命意义感和道德信仰的缺失等都是德育工作面对的与传统文化密切相关的......
教育基本理论是教育学科大厦的重要基础,也是引领教育改革、推进教育实践的精神核心。经过广大教育理论工作者的辛勤耕耘,中国教育......
全国中文核心期刊CSSCI来源期刊中国人文社会科学核心期刊《国家教育行政学院学报》是由教育部主管、国家教育行政学院主办,国内外......
新形势下高等专科教育事业的发展相对更缺乏理论指导,重庆石油高等专科学校在多年高等专科教育工作实践及改革探索的基础上,运用高......
我怀着极其沉痛的心情给你们写这封信,向你们报告,《群言》杂志最忠实的老读者——我的父亲朱启銮因病不幸于1990年8月4日去世。......
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2013年，是党的十八届三中全会胜利召开之年，也是继续深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的重要一年......
有关教育学学科建构的相关问题研究，前有瞿葆奎先生主编的《教育基本理论之二十年》(1978—1995)，后有冯建军教授主编的《教育基......
教育学的研究历史已经超过300年，为教育理论与实践做出了巨大贡献，但教育学在发展中也面临许多困境，对于教育学是什么、研究范畴......
改革开放以来,教育基本理论沿着“教育与社会”与“教育与人”两条线展开.20世纪80年代,关于前者的讨论打开了言说教育的理论空间,......
日前,北京市密云县巨各庄镇中心小学就该校“葡萄树教育”的思考与实践以及未来学校文化建设工作进行研讨,与会专家学者分别从教育......
小学生的学习主要是通过上课来进行的,而幼儿阶段的学习则以游戏为基本活动。上课,必须以课本为学习工具;而幼儿园开展游戏,却是......
中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类系列期刊,依托北京师范大学、中央教科所、人大附中、附小及其他国内丰富的教育教学资......
2012年7月6日,由中国教育学会中青年教育理论工作者分会主办、班主任杂志社协办的“中青年教育学者公益讲坛”在北京市大兴区第二......
<正> 88年12月5日至12月15日,重庆市伦理学会与市精神文明办公室联合举办企业职业道德教育理论研讨班,来自全市二十多个企业单位......
张燕问她的学生们,那些功成名就的精英,知不知道四环游戏小组,学生们面面相觑。张燕非常生气,觉得悲哀,连社会精英都没意识到农民......
热爱、尊重幼儿,集中体现了保护儿童权利的思想,是建立新型师生关系的基础,使幼儿教师职业道德修养的永恒主题。
Love, respect c......
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一、心理学是研究人的心理发生和发展规律的科学。人的心理过程是指心理活动的动态过程,即人脑对客观现实的反映过程。它包括(1)......
武汉市卓刀泉中学是一所单设初中,地处卓刀泉伏虎山麓、东湖之滨,环境优雅。卓中人主倡“淡于名利、乐于奉献、严于律己、勤于工......
《中国电大教育》创刊十周年了。它在1986年改刊后,作为一本总结电大办学、教学和管理经验,探讨远距离教育规律和特点,指导电大改......
职工教育是对劳动者的劳动能力进行提高的教育，对职工教育的基本理论问题进行再认识很有必要。一、对职工教育属性的再认识从企业的......
“互联网+教育”时代,中小学校长的办学理念如何凝练地表达、如何有效地传播?11月2日,在西安高新国际学校举办的“校长办学理念凝......
我国著名教育理论家瞿葆奎先生主编的《教育基本理论之研究（１９７８—１９９５）》（以下简称《研究》）新近由福建教育出版社推出，这是全国教育科学规划......
他是北京师范大学教育基本理论研究院院长,主要研究教育基本理论、新制度教育学和教育社会学。当问及原创图画书的兴起这一社会现......
《中国教师》：康教授，您对当前我国夏令营的状况有了解吗？可不可以谈一下其中存在的问题？rn康永久：就我本人来说，我没有亲身经历过夏令营......
肖川湖南省望城人,1980年进入北京师范大学学习,先后获学士、硕士和博士学位。现为北京师范大学教育学院教授、博士生导师。全国教......
学前教育专业培养的是掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能,能从事各级各类幼儿园保教工作的合格幼教师资。在坚持育人为本,......
郑金洲,河北泊头人,1965年11月出生;博士,教授,博士生导师;现任中国浦东干部学院教务部主任,兼任上海市领导科学学会副会长,全国教......
《当代教育与文化》创刊于2009年,是经国家新闻出版总署批准,由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基......
作者简介：rn肖川。1963年1月3日出生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，英国教育哲学协会会员；北京师......
本文在梳理中西学校价值观教育方法的基础上，结合中学历史课程，具体论述了说理教育法、实践教育法、情境体验法、讨论辩论法等几......
