教育学发展相关论文
教育基本理论是教育学研究者依据教育学理和逻辑规则，经高度抽象概括而获得的关于教育活动和教育学发展的一般的、基本的教育认识、......
中国教育学学科在引进与创生的百年发展路径中，面对传统与现实、外来与本土、学科内部与外部异常繁杂的关系碰撞，走出了一条由"......
在救国图存之自觉下，马克思主义被引入中国并随着它广泛传播运用至教育学领域。新中国成立之后，马克思主义的地位发生了根本性的......
专业认同是影响大学生专业学习的重要因素，一直备受国内外学者重视。教育学专业学生的专业认同直接影响他们对专业知识学习的投......
教育行业的发展,是优化人才培养体系,保障人才输出质量的条件,具有阶段性、关联性、以及多元性等特征.基于此,本文结合教育学发展......
该文在考察20世纪上半叶中国教育学发展的基本历程的基本历程的基础上,就中国教育学者在20世纪上半叶所进行过的教育学中国化探索......
随着科学技术突飞猛进，促使现代社会走上了信息化、智能化、国际化的新阶段。新的社会经济形式及其发展要求人才的现代化，迫使人才素......
德国成人教育学奠定了成人教育学发展的基础，是现代成人教育学理论研究的引领者。德国教师凯普最早提出“成人教育学”概念；赫尔......
“启发式数学”是相对于“注入式数学”而言的一种数学法。现代数学论中启发式的教学思想及教学方法，实在批判的继承过去的教学理论......
重视和强调班级管理中学生的主体地位,已成为当代教育界的共识,成为现代教育学发展的主要特点和大趋势.作为班主任,面对的“90后”......
应用心理科学的规律研究教学论，是当代教育学发展的重要特点之一。本文试图从人的认知过程中最关键、最高级的因素——思维着手，论述......
我国教育理论的生成先天不足,著名教育学家瞿葆奎曾经将我国教育学发展的初期阶段概括为"先抄日本、再仿美国、后学苏联"。在20世......
从社会学的角度来看,'现代性'框架下的'科学至上主义'情结,导致教育学的'科学性'遭到质疑;教育现实的......
【正】 历史意识是人类文明进化的重要产物,又是人类文明继续发展的基本前提。我们中华民族历来就是一个具有自觉而深沉的历史意识......
由山西大学侯怀银教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“20世纪中国教育学发展问题研究”（课题批准号：DAA010129），日前......
《中国教育学60年（1949—2009）》由华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所郑金洲教授编著，华东师范大学出版社2009年9月出......
美国的社会学家M．L.德弗勒在香农-韦弗1949年提出的数学模式基础上进一步发展，提出了一个互动过程模式。本文借用德弗勒的互动过程模......
“生命·实践”教育学是一种以基础教育改革实践为根基的教育学重建式发展，在理论与实践的对话和自主建构中，对教育学重建进行了......
【正】 在党中央的亲切关怀下,在各兄弟民族的热情支持和本民族具有教育才能的老师们的培养下,西藏的教育事业,在短短的三十年中,......
程天君《教育科学论坛》2007年第3期上撰文说，教育学发展的一大滞障是只“说”（教育）不“做”（研究）的偏向，典型表现在教育研究中充斥着......
<正> “教育学史”是一门以历史上的教育学理论发展为研究对象的学科,它通过研究教育学的产生、发展的过程,探寻教育学的历史发展......
【正】《教育生物学杂志》在各方的关心、指导、支持和共同努力下,已经正式创刊一年。作为我国第一本"医教结合"的学术性科技期刊,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
现代科学特别是２０世纪以来的科学对教育学的发展，影响是巨大的，当代教育学的发展，是科学尺度和人文尺度的内在统一，科学尺度的标准之一就......
本文讲述了探寻“生命·实践”教育学的“新基础”基石，总结了从“新基础教育”的“时代”到“生命·实践”教育学的“时代”，将对时......
