教学解读相关论文
哲理性散文的事和理之间存在着逻辑上的相关性，要想理解散文之理，对事进行感悟是必然的选择，在杨绛的《老王》一文中，“鸡蛋香油”是叙......
文学解读是语文教学研究的经典和热点领域,文学解读如何向教学解读转化是此领域的一个重要问题,也是有效处理文学解读与教学解读关......
统编教材不再是一个高高在上的脚本，而是一个实实在在的学本。其中最为明显的就是超越既往教材的诸如单元篇章页、学习园地、交流平......
语文核心素养的提出给语文教师的文本教学解读提出更高要求。如何通过恰当、高效的文本教学解读,有效提升学生的阅读能力,成为语文......
作为四大文学体裁之一的小说在中学语文教学中发挥着重要作用。但教学实际表明,小说教学存在非语文、非文学、非小说、类型化等现......
小学语文教材中童话类文本占有不小的比重，正确解读童话文本尤为重要。童话文本的教学解读要关注童话文本的独有审美特征，挖掘童话之......
简述教学解读的含义;论述教学解读与文本解读的区别;论证教师在教学过程中理解教学解读并把它与实际教学相结合的重要性,结合教学......
《荷塘月色》于1927年在《小说月报》发表,且1931年被选进民国教材《新学制中学国教科书初中国文》中,在这之后《荷塘月色》就一直......
基于语文课程的文本解读是一种教学解读.教学解读从属于语文系统,以语言品读为基本形式,为学生建构个人言语体系而服务.教学解读是......
随着核心素养时代的到来,在以核心素养回答“立什么德、树什么人”问题的基础教育教学改革探讨中,包括语文在内的各学科教学被视为......
在传统英语教学中,教师对于听力语料的分析不够,导致听力练习的目的性不明确,听力练习比较盲目,通过其来促进学生的听力能力提高的......
1967年,格莱斯提出“合作原则”理论,它是会话含义推导机制的总规则。该理论一直是语用学研究的重要内容,在国内,研究者更趋于格莱......
经验汇兑法是一种文本解读方法,可用于词语的理解、句子的理解、人物形象的分析、生活图景的理解、主题思想的理解、写作手法的理......
《世说新语》是中学生了解古代小说文体的启蒙读本.教学《二则》,教师不应止步于常态的文言文教学,而应引入古代小说文体知识,从初......
统编小学语文教科书的习作单元自成体系,单元中每一项内容安排都指向习作能力的培养。正确解读单元内各部分内容的编写意图,分析学......
宗璞先生的《丁香结》是一篇优美温婉的散文。文章虽然很短,六个自然段,数百来个字,却写得层次分明,张弛有序,情景交融而且蕴藉隽......
移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。孟浩然的诗语言朴素淡雅,简洁精炼,清丽脱俗,尤其这首《宿建德江》不仅有一种古......
在前两期的问答中,我们回答了三层级阅读教学理论的内涵、特点、教学价值等一系列问题,这里我们重点讨论阅读的层级问题,即讨论三......
汇兑是汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式。作家萧乾曾将文学作品的语言比喻为有待兑现的\"支票\",而将对于文学......
《祝福》作为经典文本,要想在文学阅读教学中发挥其巨大的价值,必须探寻适合学生接受和理解的解读路径。作为小说,最有效的办法就......
运用场域理论来思考文本解读主体的多维关系,教学场域中的文本解读主体是教学文化关系的总和,构成了哲学诠释学和交往行动的两个关......
要落实统编小学语文教材文言文的编写意图,首先要做好文言文的教学解读。依托“助学系统”,解读文言文承载的教学目标。在此基础上......
【摘要】格莱斯“合作原则”是语用学的重要概念，包括“质的准则”“量的准则”“关系准则”“方式准则”。根据该原则可以探寻文学......
摘 要 教学解读和文本解读，既有区别又有联系。教学解读是语文教师的基本功。语文教师修炼教学解读的基本功，需要掌握教学解读的程序......
《祝福》作为经典文本,要想在文学阅读教学中发挥其巨大的价值,必须探寻适合学生接受和理解的解读路径.作为小说,最有效的办法就是......
我们已经知道,在三层级阅读教学理论中,三层级文本解读既是文本解读,也是教学解读,这种解读立足教学、服务教学、用于教学。那么,......
文言文作为一种文本,脱胎于一定的历史背景,承载着丰富的传统文化,是后人学习、继承、发展古人语言、文学、思想的重要财富,为一个......
西方文艺理论被越多地引入课堂教学中,因为与诗词的某些特性相吻合,客观上为多元解读提供了的可能性,实际上文学解读引入课堂需要......
（吉林省德惠市米沙子镇希望小学） 摘 要：素质教学理念的不断渗透对小学体育教学提出了更高的要求，新时期的小学体育教学不仅要对小......
文章以部编版初语课文李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》为教学解读对象,基于语文核心素养的视域,以及学生阅读能力发展的要求,进......
挑战性学习任务就是教师把知识设计成能激发学生兴趣,聚焦教学重难点,引起和激励探究性学习,深度达成教学目标的具有一定挑战性的......
文本解读是语文教师的基本功,优质的课堂往往是从深抓根本而又富有个性化的文本解读开始的.但做好文本解读,未必能写好教学设计,其......
教学解读:rn我以为载体,完成对“四步两课型”的观点解读.首先是关于的习作指导课,这种课型基本采用“30+30+20”的课堂结构,即前3......
【摘要】随着新课程改革的不断深入，初中语文教学也在逐渐发生转变。初中语文教育除了传授学生基本的语文知识以外，还培养学生的文学......
目前，语文课“讲风”依在。“课文分析式”教学依然有不小的市场。如何实现从“讲风”到“学风”的转变，把“教校”真正变成“学校”......
教师要转变传统的教学观念,深入理解新课改,扎根新的教育理念,选择有力的支点,铺陈教师情感,提高语文素养,运用简洁的教学解读、简......
课文具有两个方面的价值:一是阅读价值,给读者以生活启示;二是教学价值,给学生以语文经验.《少年闰土》一文选自鲁迅的小说《故乡......
《带刺的朋友》是统编教材三年级上册第七单元“我与自然”主题单元的一篇课文.本单元的语文要素是“感受课文生动的语言,积累喜欢......
在初中语文教材中,现代诗歌是必不可少的内容之一,而诗歌本身就具有较为丰富的内涵以及韵味,学生能够在学习过程中养成较为独特的......
语文教材里小说体裁占有一定比例，其中《哦，香雪》和《一碗阳春面》都是师生喜爱的作品。本文将两篇小说放在一起谈，不仅要比较其异同......
当前语文教育领域存在搜、抄、念教案,解读语文文本依据理论老旧等现象,这反映了语文教师文本教学解读能力的退化。文本教学解读能......
文艺学作为一门研究文学基本规律的学科,有着丰富的理论内涵。高中语文教学解读强调“教”与“学”的动态过程,强化文学活动各要素......
长期以来,《背影》成为老师们课堂讲解的重点篇章之一。像这样的名篇佳作,讲解的着眼点是很多的,不少教师或抓住对父亲的几次背影......
一、基于《泊船瓜洲》诗歌本身（字面或感性）的研读 二、基于《泊船瓜洲》诗歌背后（人与情）的研读......
一、内容分析。1.课标要求。(1)了解三角形中位线的概念,探索三角形的中位线定理。(2)掌握三角形中位线定理的证明。(3)运用定理解......
《汉语拼音方案》进入小学语文教材,进行了教学适应性改进。教师在掌握教学系统的同时,还应掌握《汉语拼音方案》的相关理论知识,......
