中小学信息技术教育相关论文
本文结合中学信息技术教育国家级骨干教师培训班的实践,就如何在短期内高效地、培训中小学信息技术教育师资问题,进行了总结和研究......
教育信息化是芜湖教育一张闪亮的名片。从全国中小学信息技术教育试验区,到全国教育信息化试点城市,芜湖教育信息化建设与应用的成效......
自2000年10月首次“全国中小学信息技术教育。工作会议以来,基础教育领域的信息化硬件建设得到了快速发展,许多专家学者对信息技术与......
在日新月异的今天,人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。......
一、现状分析 21世纪人类社会正在步入信息时代。信息时代与以往时代相比,具有两个突出特点:一是知识或信息成为社会生产力的基本......
随着信息技术在教育教学应用中的迅速发展,信息技术越来越被众多的专家和教育工作者公认为与学科的整合是改革传统的教育模式、教学......
本文对信息素养的概念以及内涵与外延等进行论述,并就信息素养与信息技术的关系进行阐述,给出信息素养教育与信息技术教育的异同点......
一、背景开展基础教育新课程师资培训工作是“十五”期间中小学教师继续教育的重要内容和主体工程。云南地处边疆,是一个山多、民......
摘要:随着经济的发展和社会的进步,高素质的综合型人才成为时代向社会和学校提出的新的要求。在高科技逐渐普及的今天,扎实、优秀的信......
中小学信息技术教育的实施,必须从注重传授电脑学科知识和技术,转移到将信息技术与常规课程的整合上,运用电脑网络技术促进学生学......
一、以激发兴趣为主,玩中学,让信息技术走进识字课堂rn学生了解或使用信息技术是目前中小学信息技术教育的一个重要目标,把识字课......
当前,以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域中得到了广泛应用,并逐步改变着人们的生产与生......
2000年10月25日,在全国中小学信息技术教育工作会议上,普及中小学信息技术教育的目标明确为两个:一是将信息技术教育课程列为中小......
信息技术课程的目标是:“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把......
世纪之交,教育部作出了具有重大现实意义的教育发展战略决策:根据党中央提出的“十五”计划建议,结合我国基础教育的实际,决定从20......
为进一步贯彻落实广东省政府关于(2004-2010)的精神,加强教育信息资源的开发和利用,促进教育区域合作和教育国际化,获取国外先进的......
教育部决定,从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,......
随着市场经济的快速发展,信息技术也被广泛应用到了社会的各个领域。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在学校教育中普及信息技术......
在开展信息技术教育过程中,西部地区中小学对课程定位,师资培训,教学过程,课程整合等几个方面,在认识和实践上都存在不少问题,全面......
人类社会已进入信息社会,信息技术飞速发展,不仅渗透了各行各业及百姓家庭,同时,也向教育提出了挑战,人类以信息技术为核心内容的现代教......
目前,我国已经把信息技术教育作为基础教育改革的突破口,但农村中小学计算机数量不足,信息技术课课时少,间隔周期长,学生水平参差......
随着计算机的日益普及,为了促进中小学信息技术教育的发展进程,努力探索信息技术教学方法,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新......
2000年10月教育部召开中小学信息技术教育工作会议,颁发了“关于中小学普及信息技术教育的通知”、“关于中小学校实施‘校校通’工......
21世纪是知识爆炸年代,信息技术在人类社会发展中占据着相当重要的地位。教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确指出......
一、整合的必要性 为了适应国际发展趋势,教育部制定了中小学普及信息技术教育的目标。教育部部长陈至立在“在中小学信息技术教......
按照教育部(教基[2000]33号)、省政府及省教育厅下发的(黑政办发[2001]81号)、(黑教发[2001]93号)等文件要求,为加快全市教育信息......
前言 当今世界人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程......
策划人语:rn南昌市东湖区作为全国中小学信息技术教育实验区和基础教育课程改革省级实验区,于2001年在全省率先建立了配套齐全、功......
当今世界,信息技术是当前最先进的最广泛应用的科学技术。而教育,作为一个国家发展、民族素质提高之本,应该与最先进的科学技术结合起......
计算机的普及为课程改革提供了物质支撑与智力支撑,整合课程资源,融合跨学科之间的界限,让学生近距离地走进微妙的计算机世界,近距离地......
如今,作为一名小学英语教师,在小学外语教学的实践过程中,信息技术与英语的整合尤为重要,传统的教学模式在信息量上欠缺很多.教育......
目前,世界各国对中小学信息技术教育都非常重视,美国要求到2000年,每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路,每个12岁的孩子都要学会......
一、农村中小学信息技术教育存在的主要问题 1思想认识有待提高 中小学信息技术教学的主要目的是让學生在了解计算机文化、......
1引言 rn1997年,教育部高教司颁发的“加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见”(简称155号文件),对促进和规范高校计算机......
人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技......
中小学信息技术教育正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学策略,利用现代化的教学手段,提高学生的信息技术知识水平和......
自2006年3月美国卡内基梅隆大学周以真教授第一次阐述了计算思维这一概念,计算思维成为了国际上研究的热点。王荣良《计算思维教育......