学生经验相关论文
学生在学习物理知识前已经具备了许多相关的经验，有效利用这些经验可以提升课堂教学的实效性。学生的经验分为有用经验和干扰经验，两......
物理学科教学中，教师以学生经验为教学设计重要依据，符合主体教学观念要求，能够形成丰富的教学主动力。整合经验资源、梳理经验逻辑、......
《统计表和条形统计图（一）》一课,教学难点是对条形统计图单位长度适合性和数形结合思想的理解。对此,教学时,精选教学素材,优化教学......
以"电压和电压表的使用"教学为例,设计跟学生经验相关的学习项目和活动任务,建立在经验学习基础上的项目化教学就会有精彩的课堂......
基于学生认知经验、生活经验、社会经验开展的多元规则教育活动，能有效推进学生明晰规则内涵和深化规则认同，达到规则内化、道德水平......
空间观念是学生应当具备的数学核心素养的重要表现。合理运用现实情境和学生经验，利用多个途径搭建平台，及时梳理、归纳经验，强化认知......
有理数的运算是初中阶段的运算基础，以苏科版“有理数的除法”教学为例，阐述基于学生经验的教学实践，主张教学要摸清学生原有认知经验......
道德与法治教材秉持生活逻辑与知识逻辑相统一的整体思路，要求教学基于学生经验而设计与实施。立足两地不同的社会发展和学校实际，通......
新一轮基础教育课程改革强调关注学生的学习经验及兴趣,倡导经验学习的方式。重视学生发展成为教师和教育者的关注点,教育工作者意......
在劳动教育中深层次关注学生经验,有助于劳动教育的真正落实.在经验引入中增强自觉的劳动意识,在经验反思中树立正确的劳动观念,在......
实际教学中,教师的一个重要任务就是面向核心素养培育的目标,在传统教学中寻找智慧,在已有的教学基础上寻找核心素养生长的土壤.高......
只有基于学生的生活经验、认知经验和社会经验开展教学活动,学生在生活积累、知识学习和社会参与这三个方面才能达到彼此渗透、相......
只有基于学生的生活经验、认知经验和社会经验开展教学活动,学生在生活积累、知识学习和社会参与这三个方面才能达到彼此渗透、相......
《统计表和条形统计图(一)》一课,教学难点是对条形统计图单位长度适合性和数形结合思想的理解.对此,教学时,精选教学素材,优化教......
初中物理实验教学应该是在学生经验的基础上进行的,为此,教师应当关注学生的经验起点,重视学生原有的错误经验.在实验教学中,教师......
摘 要：新课程改革和素质教育的全面实施，使教育教学方式发生了本质上的变化，基础教学阶段数学学科也要落实培养小学生核心素养的目标，......
[摘 要]学生接受知识的渠道越来越丰富，耳濡目染的常识已经成为学生生活经验的一部分。学校课程体系建设越来越完备，学生前期的学习......
[摘 要]有效教学理论表明：基于学生经验，方能精准施教。在物理学习开始前对一定数量的初一学生进行基于网络问卷的经验前测，分析初中......
著名教育家吕型伟先生一次演讲的题目就是“德育是长在人文土壤上的庄稼”,精辟地阐述了德育之所以在长期内实效性不高,针对性不......
教育部日前印发新修订的《全日制普通高级中学课程计划》和全日制普通高级中学语文等 7科教学大纲 ,要求从 2 0 0 2年秋季开始 ,凡......
山东省潍坊市是全国第一个出台新课程背景下中考招生意见的地级市。该市有关领导曾第一个作客中央电视台,谈论“新课程背景下中考......
应运素质教育要求,课程改革研究与实践方兴未艾,研究的方法也不断提升。新世纪的课程改革已经显露出“非线性整合”研究的特点。......
2018年金秋,“第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会”在江苏省苏州一中举行。会议期间,复旦大学附属中学黄英樱老师讲授“......
中国教育并不缺少新理念,缺少的是持之以恒的信仰、承诺、追求和实践,教育管理中的困惑与无奈不是不知道怎么做,而是明知道这样做......
利用黑板画可以加强直观性,提高教学效果。这里发表的杨培方同志的经验很好,值得地理教师参考。但是画黑板画也需要一些时间,因此......
新课程改革10余年,数学课堂教学发生了许多变化,“创设适宜的情境、培养学生主动建构的能力、加强学生之间的合作交流、注重学生经......
先想后做蒋利红在《探索尺子的音高变化》一课教学时,我没有急于让学生去实验,而是在出示实验材料后,提出问题:师:你预测尺子长短......
“试误”学习理论是美国教育心理学家桑代克首创的一种学习理论，桑代克指出：“学习即联结”，他通过动物的开门取食实验得出结论：一定的......
研究者以2019年人教A版“函数y=Asin(ωx+φ)”为例,阐述对基于学生经验的数学教学的理解与实践,主张教学要基于学生已有的认知经......
伴随着更新一轮的课程改革,新的教育观念、教育理念不断充实着我们的教育行为,我们的数学课堂也经历着一次又一次的变革和改进。通......
一、经验分享策略我们知道,学习者带着许多不同的经验、观点和不同的学习方式进入教育环境,在“视听环境中长大”的学生,更不是真......
本刊讯千家万户关注的普通高中新课程实验,今年秋季在我省高中一年级全面铺开。在2月28日￣3月1日召开的2006年度全省基础教育工作会......
一、总体评价2005年高考英语山东卷完形填空题体现了新课程标准“以人为本”的精神,增强了与学生经验的联系。在选材和试题的立意......
如今普通高中体育与健康课程与过去的体育课程相比,发生了很大的变化,其中的一个重大变化就是课程教学计划体系。科学、合理的课程......
教育应与现实生活相联系,重视实际应用;教育应与学生经验相联系,重视培养学生的创新精神与实践能力,这些都是改革后的九年义务教......
那天,我这个语文老师临时上政治课,是在初三(2)班上第五课第二节《我们面对的机遇和挑战》第二课时《机遇与挑战并存》。刚开始上......
想象力是一种极富创造性的认知能力。它内含的创造思维是学生进行创新活动的思维基础。语文教学中,想象作文在这一方面有明显的优......
漫画作为一种教育资源具有独特的教育价值,它用简单的线条和夸张的艺术形式表达漫画作者对生活或时事的看法,它不仅有画面的可视形......
教师在教学中要注意把书本知识向生活回归,向学生经验回归。课程改革给广大教师提供了一个良好的机会,为广大教师搭建了一个广阔的......
冷静地审视当前的语文课堂,我们会发现依然存在这样的现象:有的忽视学生经验,浪费资源;有的忽视文本特点,千课一面;有的忽视教师个......
研究性学习课程强调基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活综合运用所学知识进行跨学科的研究,可以发展学生的创新......
学生资源作为课程资源的一大重要资源具有生动性、鲜活性、生成性、易用性、差异性和潜隐性。学生资源的利用是新课标的需要,它对......
叶圣陶说:“作文决不是把一些很好听、很漂亮的花言巧语写在纸上就算完事的,必须根据经验,从实际生活里流注出来,那才合乎所以要作......
