记单词相关论文
目前,作者在农村小学担任小学英语教师。在授课过程中,作者发现掌握单词对小学生英语学习非常重要。就现行的小学英语课程标准而言......
摘 要： 学会学习是新课程教育的重要目标之一，学会学习为学生的终身学习奠定基础。作者重点论述学法的重要性，以及在英语教学中如何加......
【摘要】本文主要阐述利用思维导图的方法来克服学生记忆单词时遇到的各种困惑，利用思维导图的思维模式，分门别类，形成良好的记忆链，帮......
作为一个普通的英语老师，让学生记忆英语单词是经常的事情，就如同汉语中让学生写字一样重要。而记忆单词是令多数学生头疼的一件事情......
【摘要】英语单词的记忆在整个学习英语的过程中都有着极其重要的作用，但是机械记忆，不断重复，比较单调、乏味和枯燥，而且遗忘率很高。......
【摘要】学生在学习英语中，记单词是重中之重。因为如果没有足够的词汇量，听力理解、语法选择、完形填空、阅读理解等都会受到阻碍。......
英语词汇学习贯穿于英语学习的全过程，词汇量的大小直接影响英语听说读写能力的发展。教材里要求学生掌握的单词较多，例如“Go for i......
【摘要】记单词涉及到什么？记单词不仅是记住单词的意义，拼写和发音。记单词意味着能在语法正确的情况下使用它，能够知道它与其它词的......
英语学习的内容很多，其中最重要的环节是记忆词汇。日常学习中许多学生反映单词难记，很容易遗忘。其中，影响学生记忆效果的因素很多，我......
高三作为备战高考的关键一年，明确学习目标、制定切实可行的学习计划固然重要，但最重要的还在于过程训练。那么过程训练又应该注重什......
【内容摘要】新的英语课程标准决定了中学英语教师必须要从教学形式到教学内容，整体上实现脱胎换骨。教会学生：要记英语单词，先要想到......
在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一......
记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的......
在小学英语课程教学活动中,教师应高度重视单词教学,将记忆单词当作主要教学任务之一.小学英语教师通过对记单词教育游戏的设计以......
英语学科中的单词，是学习英语的基石，正如数学中的数字一样，从小学、初中、高中乃至大学，单词量逐渐加大。因此，一提起记单词，大多数的学......
俗话说，巧妇难为无米之炊。同样，没有一定的词汇量，学生不可能写好英语作文的。任何一门语言都是从字词句再到篇章的。这好比婴儿学说......
在英语方面，单词是构成句子最基本的要素，不掌握单词就谈不上听、说、读、写等综合能力的培养。单词是初中英语教学的重要组成部分，但......
要想学好英语就必须熟记大量的单词。词汇量是衡量一个人语言水平的重要标志，直接影响一个人在听、说、读、写、译语言能力方面的发......
词汇是英语学习的基础，词汇教学在英语学习中是十分重要的。然而记单词枯燥且易忘，如何让学生记住初中阶段的单词，并学会正确地运用这......
词汇教学一直是英语教学中的一个重要环节，英国语言学家威尔金斯（D.Wilkins）说：Without grammar very little can be conveyed，without ......
1.让学生积极参与课堂活动 我们现在使用的高中英语教材主题贴近现实生活，重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂......
对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。不少学生在记单词时，采用背诵字母的方式。实际上，这是记忆单词的一个误区。那么记......
【摘要】单词作为英语知识的重要构成部分，是教学基础和重点。特别是在小学英语教学中，大多学生都是初次系统性的学习英语知识，学习起......
小学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。而少了单词这个主干想去征服英语这棵大树是很难的。但小学生的年龄特点决定了他......
词汇是语言学习的一个重要组成部分,是学生能力发展的基础,正如语言学家David Wilkins所说:“没有语法几乎不能交流思想,没有词汇......
词汇教学是初中英语教学的重点，也是语言教学的有机组成部分，掌握一定量的词汇是学好语言的基础。大量记忆并能熟练掌握和运用英语词......
在旧的教学模式下，英语教师只是一味地对学生灌输语法和词汇，要求学生学会强记单词，使得学生对英语这门语言的掌握能力远远不够，不能自......
词汇是初中英语教学的重要组成部分。学生掌握的词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。有些学生因为记不住或不爱记词汇而失去了学......
英语词汇量庞大，浩如烟海，对于职高学生来说，记单词似乎是一个难度很大的事。但是，学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进行听、说、读、......
2010年9月，我们济宁卫生学校首次迎来了80名西藏学生。我很荣幸的担任了这两个内地西藏班的教学工作。 刚开始教西藏班学生时，由......
众所周知，词汇是构成语言的建筑材料，没有词汇，谈何语言？所以，掌握和记忆一定数量的词汇是学好英语的基础和关键。许多学生在学习英语时......
中文也好，英语也好，学生如果没有丰富的词汇，就没有动人的语句，好比一棵大树再大没有细枝和密叶的加入就显不出它的茂密。所以说学习英......
在多年的初中英语教学过程中,笔者常听到学生抱怨单词难记。尽管花费了大量的时间和精力,但往往事倍功半,记住后不多久便忘于脑后,......
1.关于音标教学 笔者认为初中英语教学可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中，即首先运用3个左右的学时，集中识记26个字......
1.词汇教学 1.1利用顺口溜巧记单词。采用简洁、明快、风趣的顺口溜巧记单词，创造轻松愉快的课堂，学生学习词汇既轻松又妙趣横生......
词汇学习对多数学生，尤其是农村高中学生来说是一个难点，一个拦路虎，在很大程度上制约了英语成绩的提高。许多学生都为记单词而苦恼：要......
记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发，归纳了有效......
1 课题研究的背景及意义rn随着时代的发展,新课程改革的不断深化,小学英语教学逐步普及,在小学英语教学中,单词记忆已经成为了一个......
【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 作为一名小学英语教师，在全力培养孩子们学习英语的兴......
