英语写作课相关论文
本文通过探讨英语作为第二语言的大学生在英语写作课程中同伴反馈的可行性和有效性。研究结果表明:学生认可同伴反馈的模式并对其......
开学初,就听说菲尔德要任我们的研究生专业英语写作课的主讲,班里一片哗然。菲尔德来自英国,是老牌英国名校的毕业生。在我们眼里,......
文章从高考写作内容、遣词造句和行文等角度阐述高考英语写作策略,并在实例呈现中剖析书面表达,希望对将要参加高考的考生有所帮助......
目前国内大学英语写作课经常使用“结果法”或“过程法”进行教学,这两种教学方法既有优点也有缺陷。本文认为要从根本上提高英语......
案例背景在新课程改革中,过程写作法备受关注,它不但关注学生在写的过程中做什么,也重视写前和写后师生在做什么。写作教学可分为3......
写作技能重要的原因在于:写作能够影响人们思维的方式,能让人们更有效地表达自己的想法,能促进学生学习,能让学生在考试中或是在未......
本文结合高中英语写作教学的现状,探讨读写结合,充分挖掘教材中丰富的语言素材,联系实际,巧设英语写作课,培养学生的写作策略和增......
现如今广大教师面临着我国新一轮的基础教育改革浪潮。作为新时代的教育工作者，我们必须关注改革动向，紧紧抓住教改脉搏，认真学习教改......
小学阶段是学习英语的起始阶段,同时也是训练学生英语写作的最佳时期。如何提高小学生的写作水平,是许多教师面临的难题。本文以一......
在平时的教学中发现,老师们经常将写作教学和warming-up,speaking及reading等板块整合起来训练学生的书面表达能力,而很少将写作和......
双重活动教学法是以马克思主义哲学为指导,运用信息论、交际论等新兴理论观察教学、组织教学,在总结国内外教学经验的基础上,从中......
一、引言从测试角度看,“英语写作课”有利于考查学生运用英语语言知识和技能的综合能力。并且随着国际交往活动的日益增多,使用英......
“听、说、读、写”是英语教学的四门基本功课，也是学生必须具备的基本功。其中，“听、读”是语言的输入过程，“说、写”是语言的输出......
AP国际课程班是陕西省西安中学今年9月份刚刚筹办的以赴欧美名校就读为目的的教学新生力量。其中1班总人数23人,韩国交换生1人,所......
英语写作一直是初中英语学习中的难点,亦是评价学生综合语用能力的重要方法。一、案例分析(一)学情分析初中生好奇心强,喜欢灵活且......
英语作为一门语言学科,其交际性不言而喻。而英语写作就应该突出语言交际,在真实语境中,采用开放性、交际性强的动态形式进行。教......
一、英语写作过程法的教学与监控研究现状Murray(1980)提出写作过程分为写前阶段、写作阶段和修改阶段三个阶段。Tribble(1996)在......
设计良好的科技英语文章需拥有极强洞察力的思维策略。有经验的作者往往利用思辨思维从冲突性的目标中分辨出问题的性质。并且问题......
大学英语写作课教学初探陈晓湘一、引言英语写作作为一种书面形式的主动性技能（Ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｓｋｉｌｌ），能够较客观地反映学生使用语言能力的高低，并折射出他......
英语写作对中国大学生来说有一定的难度。怎样写好英语作文是近年来我国专家、学者和教师们讨论的热点问题。本文从中国大学生英语......
语篇分析法主要是指围绕文章的中心思想、情节、发展路线、段落推进层次、支撑细节的布局安排等对作者所传达的信息及其信息构筑方......
“全国大学英语多媒体教学研讨会”于1999年10月16日至17日在哈尔滨召开。这次会议由哈尔滨工业大学、上海外语教育出版社、黑龙江......
美国加州(伯克利)大学(U.C.Berkely)是世界闻名的高等学府,造就了一大批知名学者,该校化学课程设置在美国具有代表性。各课程的内......
:大学英语写作课是大学英语的一个重要组成部分 ,作为教师应重视写作课的教学设计 ,激发学生的写作兴趣 ,注重写作前的语言训练 ,......
阅读与写作关系密切 ,互相影响 ,英语写作课的教学必须与阅读紧密结合才更有效。如果阅读课教师兼任写作课教学 ,且改写作课为“阅......
根据《大学英语教学大纲》对写作能力的要求 ,理工科大学生应能用英语写出语言比较通畅达意、内容连贯、无重大语言错误的短文。这......
实践是高中英语教师的成长生命线,反思是高中英语教师的成长助推气器。本文拟从实践和反思两个方面,提出了教师的三种选择:“教书......
近年来,在线讨论已成为电大英语写作课的新手段之一。该方式既有口头交际的直接性,又有书面交际的间接性,有利于扩大学生写作课语......
笔者在2007年第一学期英语写作课教学中,有意识地应用二语习得中的“输入假设”理论对写作课的教学进行了一系列的改革,并在改革的......
英语写作是大学生英语教学的重要组成部分,英语写作能力也是新世纪大学生必须具备的一项能力。本文针对现行大学英语写作教学中存......
英语写作作为一种综合的产出性技能,能够较为全面地反映学生英语学习的真实水平。本文分析了影响学生写作水平提高的若干因素;并在......
社会文化取向和跨语言在教和学中的发展为口语实践的引入打下基础,也为理解二语写作者在口语和写作为获得可接受和有效的写作模式......
那是一个美好的暑假,石梅小学23位六年级学生远渡重洋,飞越九千公里,到达南半球美丽的澳大利亚,领略了澳洲大陆优质的自然环境和人......
英语写作是高中阶段英语教学中一个举足轻重的部分,因为它能反映出学生对语言把握的综合能力,体现学生对英语书面语言的驾驭能力。......
按照新目标教师教学用书说明“学生不仅要理解目标语言,还要学会使用目标语言。”本节课重在指导学生用目标语言表达对学习英语的......
2001年,新加坡教育部在全国推行了新编的《英语语言教学大纲》。根据新大纲,论说文成为英语教师必须教授的一种体裁,以前论说文这......
《高中英语教学大纲》中明确指出:“写是书而表达和传达信息的交际能力,培养初步写的能力是英语教学的目的之。”而且,我们现用的......
高中英语写作的目的是让学生应用英语这种语言能够流畅准确地甚至是有文采地表达自己的想法和情感。笔者在教学实践中,认为掌握好......
《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标:“培养学生的综合运用语言的能力”。听、说、读、写四项技能对于高中生来说是综合运......
充分利用发表流程、发表形式、发表渠道以及发表功能极其它们之间的相互关系和相互作用而形成的发表机制,在大学英语写作课教学中......
